本书提供了在日常生活中孩子们会经常接触到、看到的一些东西的乐称和照片，通过拟场词游戏、反义词游戏、字谜游戏来培养孩子们的语言辨别能力、语言表达能力和语言组织能力。

益智思维游戏系列丛书模拟和涵盖了各学科中几乎所有的知识点，让学生从兴趣入手，增强对相关知识的了解和把握，把被动接受知识的旧观念转变为积极主动投入的新模式，通过灵活多变的方式让学生的思维能力在潜移默化中得到提升，达到事半功倍的效果。本书为《物理益智思维游戏》读本。有针对性地培养良好的学习兴趣及思维方式，远比死记硬背更有效率。物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。学习物理就是要让学生初步学会物理知识与技能，经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶，从而提高学生的物理科学素质。物理益智思维游戏是用思维游戏的形式，寓教于乐，通过游戏提高学生的思维能力，加深对物理科学的理解，改变以灌输传授知识为主的课堂教学模式，引导学生主动地感受科学环境，认识科学现象，经历科学探究过程，提高学生的学习兴趣和主动思考的能力。 本书强调基础知识和创新思维的有机结合，内容贴合学生学习和生活实际，基于基本学科知识，源于课本，区别于课本，以激发兴趣和提高能力为目标，让思维锻炼更有针对性。

《数学益智思维游戏》通过数学思维游戏中精心设计的“智力问题”，为数学能力的培养提供了最好的平台。全书寓教于乐，针对性强，强调数学基础知识和创新思维的有机结合。题目贴合学生学习和生活实际，源于课本，区别于课本。以激发学生数学兴趣和提高能力为目标，让思维锻炼更有针对性。思维能力是人一生发展所必需的核心能力。有针对性地培养学生良好的思维方式、创造性思维习惯和解决问题能力，远比让学生牢记学科知识更重要。

益智思维游戏系列丛书模拟和涵盖了各学科中几乎所有的知识点，让学生从兴趣入手，增强对相关知识的了解和把握，把被动接受知识的旧观念转变为积极主动投入的新模式，通过灵活多变的方式让学生的思维能力在潜移默化中得到提升，达到事半功倍的效果。

每一位家长都想记自己的孩子聪明过人，而开发智能的关键在于开发大脑，大脑分为左脑和右脑，左脑掌管逻辑、文字、数字、判断、分析，右脑掌管韵律、想象、空间、颜色、大小、形态。只有使左脑和右脑均衡发展，才能让大脑变得更加聪明。经儿童心理学家和教育学家长期实践研究表明，3～6岁期间，所有脑细胞都在健康发育，大脑活动程度是成人的两倍，因此这时期也是思维最敏捷的时期，是全脑开发的最佳时期，在这个时期，充分开发幼儿的潜能，调动左脑右脑的积极性，协调发展，是进行全脑开发的根本。如何均衡开发左右脑的各项潜能，为幼儿将来成为有用之才打好基础呢？这套《全脑开发阶梯益智游戏》书根据儿童不同年龄段发展特点，分为起步阶、成长阶、提高阶、完美阶四个阶段，适合3～6岁儿童使用，通过连线、涂鸦、剪贴、帖纸等游戏形式，让孩子在愉快的练习过程中，提高对知识的兴趣，此书内容由易到难，循序渐进，有助于锻炼孩子的思考能力、学习能力、探索能力、创造能力、解决问题的能力，全面开发大脑智能。

每一位家长都想记自己的孩子聪明过人，而开发智能的关键在于开发大脑，大脑分为左脑和右脑，左脑掌管逻辑、文字、数字、判断、分析，右脑掌管韵律、想象、空间、颜色、大小、形态。只有使左脑和右脑均衡发展，才能让大脑变得更加聪明。经儿童心理学家和教育学家长期实践研究表明，3～6岁期间，所有脑细胞都在健康发育，大脑活动程度是成人的两倍，因此这时期也是思维最敏捷的时期，是全脑开发的最佳时期，在这个时期，充分开发幼儿的潜能，调动左脑右脑的积极性，协调发展，是进行全脑开发的根本。如何均衡开发左右脑的各项潜能，为幼儿将来成为有用之才打好基础呢？这套《全脑开发阶梯益智游戏》书根据儿童不同年龄段发展特点，分为起步阶、成长阶、提高阶、完美阶四个阶段，适合3～6岁儿童使用，通过连线、涂鸦、剪贴、帖纸等游戏形式，让孩子在愉快的练习过程中，提高对知识的兴趣，此书内容由易到难，循序渐进，有助于锻炼孩子的思考能力、学习能力、探索能力、创造能力、解决问题的能力，全面开发大脑智能。

比尔·盖茨出生在美国西部的西雅图，他从小舅喜欢读书，并且有着与众不同的思考方式，后来就读与哈佛大学，还没有毕业比尔就全身心地投入到了计算机软件的研究中去，并创建了著名的微软公司。

居里夫人小时候特别喜欢学习，而其记忆力非常好，5岁的时候就读完了身边的故事，诗歌，通话......没有其他可读的东西了，竟然翻起了爸爸的教科书。

鲁迅于1902年去日本留学，一开始在仙台医学院学医，希望以此增强国人的体质，甩掉“东亚病夫”的帽子；后来鲁迅发现国人有一种麻痹、懒散的面貌，需要增强的并不是身体素质，继而弃医从文，希望以此改变国民的精神。

孔子小时候聪敏过人，只用半天工夫，就学会了200个汉字，会读，会写，会讲，会用。小小年纪便爱上了《易》学，成了大学问家。