综合读物
-
驾驶机器人游世界松冈达英 著,宗文玉 译《驾驶机器人游世界》是启发精选世界优秀畅销绘本系列之一,适合3岁以上儿童阅读。两个孩子一起制作了一个大型智能机器人,开始了周游世界的旅程,先北上进入北极圈,再南下美洲,深入亚马逊河流域,再前往澳洲大陆、非洲草原……行程中,他们观察自然生态,也收集各地的生物样本、制作观察纪录,还经历了小小的冒险……松冈达英以分格漫画代替故事文本,以跨页大画面安排主题生态,引导孩子认识世界地理、生态环境,观察、发现生物之间的关系,让孩子感受到大自然的壮丽与多彩。
-
云朵面包(韩)白嬉娜 著一大早,下雨了,一朵小云被挂在树梢上,孩子们很好奇。他们小心翼翼地把小云朵捧回了家,妈妈将云朵和成面团,烤出云朵面包,吃下它,孩子们竟像云朵一样飞了起来!绘画、摄影、剪纸、布艺……共同构建奇妙的天地。亲情的温暖,幻想的奇异,让你在温柔的云朵世界里,飞来飞去,飞来飞去……不是每个孩子都可以从雨树上摘下云朵,不是每个妈妈都能将云朵加糖发酵,也不是每个爸爸都可以在沙丁鱼罐头一样的车上吃到云朵早餐。就是那么一点点,一点点从天而降的想象,生活就像云朵一样轻盈地飘了起来,飞过城市的上空,小心翼翼而惊喜非常。这就是被童话照亮的瞬间啊,此刻你有没有发觉,自己的心正在变得好柔软,并且发出美丽而轻微的叹息呢?作为用图画书来演绎的童话,《云朵面包》还别具一种新颖的魅力。它混合了多种艺术的表现手法,除了绘画外,还大量采用了摄影、剪纸、布艺的方法,通过精心的拼贴来构图,加以暖暖的灯光照射,让画面充满了质感,富有浓浓的生活气息。
-
哈默斯幽默绘本集(比)马里奥·哈默斯 著《我是最厉害的大野狼》有一天,一只狼刚刚吃完饭。他吃得饱饱的,一点儿都不感觉饿了,便决定在森林里散一会儿步,顺便做个调查。“哟,瞧瞧,瞧瞧!这不是三只小猪吗?我的天哪,你们怎么跑出家这么远,太不小心啦!小胖子们,告诉我吧,谁是森林里最厉害的?”《我是最帅的大野狼》大野狼又遇到了三只小猪。“嘿!小肥肉丁!还在到处蹦跶见你们的肥肉啊?告诉我,小肥肥们,森林里最帅的是谁?”大野狼问。《最聪明的大野狼》他使劲地弯腰,打转,伸胳膊,扭屁股,超各个方向用力。但是,怎么也脱不掉那件笨睡袍!就在这时,小覆盆子捧着一大束鲜花出现了。《狼,狼,你来了吗?》我们在森林里散散步吧,趁着大野狼还没来。狼,狼,你来了吗?狼,狼,你在干吗?
-
幼儿园体验阅读课程陈丹 编所谓“体验”,就是“人们在实践申亲身经历的一种內在活动,体验更多是指情感活动,是对情感的种种体会和感受”。本课程贯穿了“体验式阅读”的方法,采用的是静态的文本阅读与动态的生活体验相结合的方式,引导幼儿亲自阅读、亲身实践、亲心感受,理解画面的意境和文学作品的內涵,从而激发幼儿的阅读兴趣,提升幼儿的阅读技能,让幼儿在快乐的阅读体验中健康成长。《幼儿园体验阅读课程:体验阅读(1)》以传授幼儿阅读的技能和方法为核心,以贴近幼儿生活的主题为线索,以绘本中创设的情景为媒介,以帮助幼儿养成阅读好习惯、开发幼儿阅读潜能为目标,为3—6岁学龄前幼儿全方位打造了一套科学、系统的阅读指导方案,内容丰富且操作简单,方便教师进行课堂教学和家长开展亲子阅读活动。
-
幼儿园体验阅读课程陈丹 编所谓“体验”,就是“人们在实践申亲身经历的一种內在活动,体验更多是指情感活动,是对情感的种种体会和感受”。本课程贯穿了“体验式阅读”的方法,采用的是静态的文本阅读与动态的生活体验相结合的方式,引导幼儿亲自阅读、亲身实践、亲心感受,理解画面的意境和文学作品的內涵,从而激发幼儿的阅读兴趣,提升幼儿的阅读技能,让幼儿在快乐的阅读体验中健康成长。《幼儿园体验阅读课程:体验阅读(3)》以传授幼儿阅读的技能和方法为核心,以贴近幼儿生活的主题为线索,以绘本中创设的情景为媒介,以帮助幼儿养成阅读好习惯、开发幼儿阅读潜能为目标,为3—6岁学龄前幼儿全方位打造了一套科学、系统的阅读指导方案,内容丰富且操作简单,方便教师进行课堂教学和家长开展亲子阅读活动。
-
幼儿园体验阅读课程陈丹 编所谓“体验”,就是“人们在实践申亲身经历的一种內在活动,体验更多是指情感活动,是对情感的种种体会和感受”。本课程贯穿了“体验式阅读”的方法,采用的是静态的文本阅读与动态的生活体验相结合的方式,引导幼儿亲自阅读、亲身实践、亲心感受,理解画面的意境和文学作品的內涵,从而激发幼儿的阅读兴趣,提升幼儿的阅读技能,让幼儿在快乐的阅读体验中健康成长。《幼儿园体验阅读课程:体验阅读(5)》以传授幼儿阅读的技能和方法为核心,以贴近幼儿生活的主题为线索,以绘本中创设的情景为媒介,以帮助幼儿养成阅读好习惯、开发幼儿阅读潜能为目标,为3—6岁学龄前幼儿全方位打造了一套科学、系统的阅读指导方案,内容丰富且操作简单,方便教师进行课堂教学和家长开展亲子阅读活动。
-
幼儿园体验阅读课程陈丹 编所谓“体验”,就是“人们在实践申亲身经历的一种內在活动,体验更多是指情感活动,是对情感的种种体会和感受”。本课程贯穿了“体验式阅读”的方法,采用的是静态的文本阅读与动态的生活体验相结合的方式,引导幼儿亲自阅读、亲身实践、亲心感受,理解画面的意境和文学作品的內涵,从而激发幼儿的阅读兴趣,提升幼儿的阅读技能,让幼儿在快乐的阅读体验中健康成长。《幼儿园体验阅读课程:体验阅读(7)》以传授幼儿阅读的技能和方法为核心,以贴近幼儿生活的主题为线索,以绘本中创设的情景为媒介,以帮助幼儿养成阅读好习惯、开发幼儿阅读潜能为目标,为3—6岁学龄前幼儿全方位打造了一套科学、系统的阅读指导方案,内容丰富且操作简单,方便教师进行课堂教学和家长开展亲子阅读活动。
-
入学准备整合教材·起跑练习卷余非鱼 编《我要上学啦!入学准备整合教材·起跑练习卷:数字和10以内加减法》中有10种以上题型、500多道训练题,循序渐进地帮助汉字轻松掌握数字和10以内的加减法运算。书末附赠两份试卷,帮助孩子检验学习成果。
-
入学准备整合教材·起跑练习卷余非鱼 编《我要上学啦!入学准备整合教材·起跑练习卷:识字(提高)》包含了300多个“四会”汉字,从“音、形、义、用”思维帮助孩子轻松打牢汉字基础。书末附赠两套试卷,帮助孩子检验学习成果。
-
勇敢的普西(德)碧姬·恩德雷斯 图:(德)卡斯腾·台希《聪明豆绘本系列第7辑:勇敢的普西》内容简介:普西是一只马戏团里的跳蚤。他每天都和动物们一起在舞台上表演,一直在努力地学习各种本领。可是有一天,动物们告诉他,那些掌声都不是送给他的。浦西伤心极了,他离开了马戏团……然而他并不气馁,而是凭借自己的努力,终于拥有了自己的舞台。