幼儿口头作文（议人议事）

语言能力的发展，不是从小学开始的，也不是从书面语言开始的，而是伴随着生命的诞生开始的，是在成长的过程中逐步发展起来的。因此，语言能力的培养也要符合儿童语言发展的规律，一步一步地发展。 幼儿口头作文，就是希望在口头表达和书面表达之间，寻找一个桥梁，使孩子能够顺利地完成从口头语言表达到书面语言表达的过渡。 ， 本套丛书除有小作者资料和范文外，还设置了三个辅助栏目：温馨准备、重点词汇以及知识广角，便于家长指导自己的孩子进行口头作文练习。 小读者通过阅读此书，可以提高自己口头语言的表达能力。其实，每个孩子在心里都有较强的口头表达欲望，作为家长应抓住这个好机会，引导孩子大胆地说出自己的心里话。 口头作文可以从幼儿熟悉的、广泛接触的、易懂的内容开始训练，逐步过渡到思维、想象、分析是非等方面的命题作文。这样能够帮助孩子尽早地跨越写作的心理门坎，熟悉从说到写的转变，而这种转变在儿童时期恰好是可以通过成人的帮助来实现的。

暂缺《幼儿口头作文（议人议事）》作者简介

我的好朋友／2
我的布老虎／4
我有玩具和谁玩／6
我帮妈妈叠衣服／8
我最喜爱的玩具／10
个人风采秀／12
新书和旧书／14
我长大了／16
我最喜爱的玩具／18
我最喜欢的玩具／20
我的爸爸／22
新书和旧书／24
阿容／26
我的幼儿园／28
长大一岁了／30
我的布娃娃／32
会收垃圾的机器狗／34
我最喜爱的玩具——白龙马／36
我的玩具／38
我给老师画张像／40
新书和旧书／42
看医生／44
剪头发／46
一
我的妈妈／48
似鸡龙和窃蛋龙的故事／50
小弟弟哭了／52
幼儿园里的开心事／54
爸爸送我的礼物／56
人类与空气／58
捐钱／60
我爱老师／62
好办法／64 ……