本书是《小咪实话实说》丛书中的第5册，“为什么不行？”。故事的主人公小咪是一个淘气粗心，但又聪明有趣的英国小姑娘，她经常丢三落四，还经常挑食，她的口头禅有：“我闷死啦”！、“为什么不行”、“这又不是我的错！”、“我找不着！”、“我不想！”、“我知道！”、“这不公平！”、“为什么是我？”、“我希望”、“我怕！”、“可你答应过的！”以及“那又怎么样！”等等。细心的家长会发现，这些正是每一个孩子都喜欢说的话，而谁又不会在小咪身上发现自己孩子的影子？围绕这些儿童常有的心理，作者巧妙地形成了这十二本书的主题，希望能将诸位指向通往孩子内心活动的小小路径。

本书是《小咪实话实说》丛书中的第6册，“我知道！”。故事的主人公小咪是一个淘气粗心，但又聪明有趣的英国小姑娘，她经常丢三落四，还经常挑食，她的口头禅有：“我闷死啦”！、“为什么不行”、“这又不是我的错！”、“我找不着！”、“我不想！”、“我知道！”、“这不公平！”、“为什么是我？”、“我希望”、“我怕！”、“可你答应过的！”以及“那又怎么样！”等等。细心的家长会发现，这些正是每一个孩子都喜欢说的话，而谁又不会在小咪身上发现自己孩子的影子？围绕这些儿童常有的心理，作者巧妙地形成了这十二本书的主题，希望能将诸位指向通往孩子内心活动的小小路径。

本书是《小咪实话实说》丛书中的第6册，“我希望！”。故事的主人公小咪是一个淘气粗心，但又聪明有趣的英国小姑娘，她经常丢三落四，还经常挑食，她的口头禅有：“我闷死啦”！、“为什么不行”、“这又不是我的错！”、“我找不着！”、“我不想！”、“我知道！”、“这不公平！”、“为什么是我？”、“我希望”、“我怕！”、“可你答应过的！”以及“那又怎么样！”等等。细心的家长会发现，这些正是每一个孩子都喜欢说的话，而谁又不会在小咪身上发现自己孩子的影子？围绕这些儿童常有的心理，作者巧妙地形成了这十二本书的主题，希望能将诸位指向通往孩子内心活动的小小路径。

本书正是基于对当前就业形势的发展以及对就业指导重要意义的认同，专门针对技校生、职高生和中专生而编写的。考虑到这些学生的特点，本书以较为活泼的形式（即设问而答），独特的篇章架构和罗辑性地阐述，采取将理论与具体实例相融合的方式进行内容设计，力图使学生对就业、职业等概念有较好地认知，了解和把握当前以及今后的就业环境、就业的发展趋势，引导他们认识自我，进行正确的自我定位，从而使他们及早树立正确的就业观念和就业意识，掌握和运用择业的技能技巧，获得就业的成功。

登上少年天才快车。和天才对话，你也可以成为他！在这里你看到的不仅仅是天才们的成功故事，你还会明白成为天才不是可望不可即的，让我们和天才一起活动、一起对话，像天才那样思考和行动，也许，下一个天才就是你！

演讲口才是一门语言逻辑巧妙运用的学问，更是一种机智幽默激励人心的艺术。它是一门学问，因为每篇演讲辞都是深思熟虑写成的讲稿，它以严密的思维逻辑吸引人的感情、机智的幽默和生动的语言打动听众；说它是一门艺术，是因为它是一种能把道德伦理、社会政治、艺术熔为一炉，把美学与生活实践、哲学与语言艺术巧妙地融合为一体的一种人际交往方式。演讲辞即是在较隆重的集会或会议上发表的连“演”带“讲”的语言词章，是演讲口才最能具有代表性意义的体现。一次成功的演讲，可以对人类历史进程发生重大的影响，成为人类历史的回声，成为当代人和后人提高口才素质和自身魅力的光辉典范。本书的显著特点是涉及面广，既有古今中外政治家、军事家的演讲精品，也有文学家、艺术家、科学家以及社会活动家的演讲杰作。我们深信《演讲口才精典范文百篇》能给广大演讲口才爱好者及广大青年学生提供一部具有参考价值的珍贵典范。书中每一篇文章是不可多得的美文精品。它作为演讲口才读物的最佳版本，既是品味演讲口才的好作品，又是学习演讲口才的好带手。全书开启人生智慧，陶冶心灵，提高人的素质。非常具有实用性，可读性强，极具收藏价值。

本书集当代社会学、心理学、行为学和成功学的优秀成果，教育人们要诚实而非虚伪，善良而非恶意，热情而非轻浮，宽容而非炉忌，处逆境却充满乐观，在人与人之间架起相互理解、信任的桥梁，在通往成功的路上起一个向导的作用。并从社会裎的视角扩展开去对人们在社会上谋求生存的艺术相互竞争的技七，进行了缜密的逻辑的归纳和深刻的理性的剖析以及广泛的社会生活的认证，从而为人们在社会上赢得善等、获取成功提供了最具指导性的经验和最便捷有效的方法。真诚地帮助您在绝望中摆脱烦恼，在痛苦中抓住快乐，在压力下改变心态，在失败中找到希望，在最短的时间内创新辉煌的人生！

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本套丛书就是为培养小学低年级学生的阅读能力而专门编辑的。丛书分为《幽默故事》、《恐怖故事》、《成语故事》、《名人故事》等二十本，二十种不同类型的书交织成一个网状结构，丰富孩子多元的阅读世界。故事是孩子的最爱，从心理学上讲，故事又是人类智慧最基本的构成元素，它决定了我们思考和行为的模式。由于低年级孩子的注意力持续时间有限，丛书选取的都是较为短小的故事，这也是为了培养孩子的阅读自信心。拼音是一根“拐仗”，能帮助低年级学生进行早期的自主阅读。在孩子识字少的情况下，尽早地拓展孩子的思维培养孩子的阅读能力。但是，这根“拐仗”在合适的时候应当扔掉，孩子才能进入更自由的文字阅读阶段。本套丛书在每篇故事中都设计了“相关链接”想一想等小小的互动栏目，目的是帮助孩子读后延伸思考、积累知识，当然也有阅读方法的引导在内。这此小栏目都不注音，邮局是提醒父母们，和孩子一起读更重要——孩子的阅读之路，需要您的牵引。