国学经典有助于宝宝打好语言功底，还可以帮助宝宝知义明礼，修身养性，提高个人综合素质。在每天的诵读过程中，它们就会像发面一样慢慢地去发酵，从而熏陶宝宝的心智，陶冶宝宝的情趣，影响宝宝的一生。语言优美，节奏感强经典名篇优美的韵律感，诵读起来朗朗上口。家长领着宝宝一起朗诵，能激发宝宝的阅读兴趣。清晰大字，方便认读在编排正文文字时选用了较大的字号，清晰醒目。宝宝可以一边跟妈妈朗读，一边用手指点认。图画精美，激发兴趣活灵活现的人物造型、色彩鲜明的画面背景，能刺激宝宝的视觉发育，吸引宝宝的注意力，提高其学习兴趣。译文通俗，容易理解准确浅显的译文，帮助宝宝轻松理解国学中的思想精髓，提高文学修养和语言文字的表达能力。

长期以来，我们的教育模式偏重于知识的建构与汲取，强调智商的提升和发展，却大大忽视了情商的培养和教育。殊不知，情商的高低，比如为人处世的态度和方法、应对挫折逆境的能力以及个性特点等，极大地影响乃至决定一个人一生的发展和最终的成就。儿童正处在一生发展的初期，同时也是其性格特征与行为习惯、人生观与价值观、思维特性与处事方式等初步形成的关键期，情商教育至关重要。为此，编写了《激励孩子成长的励志故事》丛书。该系列共分六册，分别从探索创新的勇气、分享的快乐、爱心的奉献、乐观的心态、坚强与信心的自我激励、团队协作精神等方面入手，将深刻的人生道理寓于生动有趣的童话故事中，潜移默化地培养孩子，改变孩子，让孩子拥有健全的人格、成熟的个性，以及良好的个性素质。

这套幼儿操作材料根据教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》要求，以国内外教育界广为推崇的多元智能理论为支撑点编写。它通过幼儿园主题活动贴近孩子们的生活，激发孩子们的学习兴趣，鼓励他们动脑动手主动探索。它可以帮助教师和父母去发现和培养孩子的智力强项，提升他们的智力弱项，推动孩子们的个性发展，培养孩子的实践能力与创造能力。 本套操作材料的框架设计为六个学习领域，分別为：健康一运动、语言一表达、社会一交往、科学一探索、数学一操作、艺术一创造。根据孩子们身心发展的特点，按照循序渐进的原则，每一个学习领域里的幼儿活动用书均分为小班（上册、下册），中班（上册、下册），大班（上册、下册），即每个学期每个孩子使用6本教材，全年使用12本。每一个学习领域都配有一套教师用书（上册、下册），与幼儿操作材料配套使用。

这套幼儿操作材料根据教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》要求，以国内外教育界广为推崇的多元智能理论为支撑点编写。它通过幼儿园主题活动贴近孩子们的生活，激发孩子们的学习兴趣，鼓励他们动脑动手主动探索。它可以帮助教师和父母去发现和培养孩子的智力强项，提升他们的智力弱项，推动孩子们的个性发展，培养孩子的实践能力与创造能力。 本套操作材料的框架设计为六个学习领域，分别为：健康一运动、语言一表达、社会一交往、科学一探索、数学一操作、艺术一创造。根据孩子们身心发展的特点，按照循序渐进的原则，每一个学习领域里的幼儿活动用书均分为小班（上册、下册），中班（上册、下册），大班（上册、下册），即每个学期每个孩子使用6本教材，全年使用12本。每一个学习领域都配有一套教师用书（上册、下册），与幼儿操作材料配套使用。

这套幼儿操作材料根据教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》要求，以国内外教育界广为推崇的多元智能理论为支撑点编写。它通过幼儿园主题活动贴近孩子们的生活，激发孩子们的学习兴趣，鼓励他们动脑动手主动探索。它可以帮助教师和父母去发现和培养孩子的智力强项，提升他们的智力弱项，推动孩子们的个性发展，培养孩子的实践能力与创造能力。 本套操作材料的框架设计为六个学习领域，分别为：健康一运动、语言一表达、社会一交往、科学一探索、数学一操作、艺术一创造。根据孩子们身心发展的特点，按照循序渐进的原则，每一个学习领域里的幼儿活动用书均分为小班（上册、下册），中班（上册、下册），大班（t-册、下册），即每个学期每个孩子使用6本教材，全年使用12本。每一个学习领域都配有一套教师用书（上册、下册），与幼儿操作材料配套使用。

长期以来，我们的教育模式偏重于知识的建构与汲取，强调智商的提升和发展，却大大忽视了情商的培养和教育。殊不知，情商的高低，比如为人处世的态度和方法、应对挫折逆境的能力以及个性特点等，极大地影响乃至决定一个人一生的发展和最终的成就。儿童正处在一生发展的初期，同时也是其性格特征与行为习惯、人生观与价值观、思维特性与处事方式等初步形成的关键期，情商教育至关重要。为此，编写了《激励孩子成长的励志故事》丛书。该系列共分六册，分别从探索创新的勇气、分享的快乐、爱心的奉献、乐观的心态、坚强与信心的自我激励、团队协作精神等方面入手，将深刻的人生道理寓于生动有趣的童话故事中，潜移默化地培养孩子，改变孩子，让孩子拥有健全的人格、成熟的个性，以及良好的个性素质。

中国是世界文明古国，有着五千年一脉相承而光辉灿烂的文明历史。中华民族勤劳勇敢，重文化讲道德，重家庭倡美德，在五千年历史中涌现出许许多多的美德故事，这些故事多少个世记以来一直为人们所传颂。

长期以来，我们的教育模式偏重于知识的建构与汲取，强调智商的提升和发展，却大大忽视了情商的培养和教育。殊不知，情商的高低，比如为人处世的态度和方法、应对挫折逆境的能力以及个性特点等，极大地影响乃至决定一个人一生的发展和最终的成就。儿童正处在一生发展的初期，同时也是其性格特征与行为习惯、人生观与价值观、思维特性与处事方式等初步形成的关键期，情商教育至关重要。为此，编写了《激励孩子成长的励志故事》丛书。该系列共分六册，分别从探索创新的勇气、分享的快乐、爱心的奉献、乐观的心态、坚强与信心的自我激励、团队协作精神等方面入手，将深刻的人生道理寓于生动有趣的童话故事中，潜移默化地培养孩子，改变孩子，让孩子拥有健全的人格、成熟的个性，以及良好的个性素质。

冬日，或狂风呼啸，或大雪纷飞，你为我捧上一杯热茶，这就是朋友；夏日，或烈日炎炎，或大雨滂沱，你为我撑开一把罗伞，这就是朋友；春日，鸟语花香清风拂面令我陶醉，那是因为有朋友；秋日，天高云淡硕果累累令我欣喜，那是因为有朋友。没有父母，我们不可能来到这个世界上；没有老师，我们不可能在知识的海洋中畅游；没有朋友，我们不可能在这世界上快乐前行。朋友是我们疲惫心灵栖息的港湾，朋友是我们扬帆远航不竭的动力。请捧读本书，真正的朋友——挚友、诤友、益友便会来到你身边：“有朋自远方来，不亦乐乎！”

多加一件衣裳，多喝一口粥，摸摸你的脸，握握你的手，千里路途未行一步，眼泪却已任意奔流，纤纤针线，密密缝就人间永恒。是谁在你抱头痛哭的时候扶住你的肩膀，是谁在你要倒下去的时候拉住了你的手，是谁在你开心的时候与你同欢笑，是谁深夜还在倾听你的诉说。……芸芸众生，是前世的缘分，陌陌路人，是今世的约定。山山水水，花草树木，给了你生命，赋予你灵气。……正义的愤怒，让邪恶怯步，悔恨的泪水，培育出宽容。点点滴滴，汇成感动，分分秒秒，回味温暖。有了情感，我们便有了牵手的朋友，有了情感，我们便有了沟通的桥梁。