这是一本心理自助类图书。随着社会的发展，尤其是物质文明的丰富和进步，我们拥有之前未有的物质享受，而与此相反，身体状况、精神状况、幸福感等却每况愈下，诸多的烦恼和不适相伴而生。作者认为，问题、冲突与障碍的存在并不可怕，可怕的是我们对它们的错误认知、态度及做法。我们应该通过认识自己本来的样子，认识我们与问题、冲突的联结以及它们的存在目的、发生原因、运作规律等，从而做回生命的主人，让自己的生命发出耀眼的光芒。

到2050年，人类将生活在当今科学家、思想家和幻想家们塑造的未来世界中。本书讲述了18位未来塑造者（包括科学家和非科学家）的故事，他们今天的思想和行为可能会改变现实，创造出一个美丽的新世界。

本册选取了18位犹太杰出企业家和经济管理者。他们生活在不同时期的不同国家，活跃在贸易、银行、工业和高科技等不同领域。其中一些人建立了“李维斯”“雅诗兰黛”“甲骨文”“谷歌”等大型跨国公司和全球知名的超级品牌；还有几位掌管整个国家的经济，甚至影响了全球经济和文化版图。他们中的大多数人并非天生富有，有些甚至在早年备尝艰辛。透过他们的成功故事，读者们能看到智慧、冒险以及命运的跌宕起伏，并从中获得启迪。

现在，几乎每个教育协会都在呼吁要更加重视批判性思维。教育家、政治家、社会学家以及各个领域的学者都明白，言语和影像的诉求在不断地轰炸我们，试图说服我们去相信、去行动、去购买或者去参与。我们都需要批判性思维的技能和策略，这样才能理解和分析那些诉求。 \n本书既可以给正式的批判性思维课程作为教材，也可以给各个强调批判性思维的学科作为教学补充材料。本书已被成功地用于作文、公开演讲、创造性和批判性思维等课程，以及商科、人文学科、社会科学和自然科学等众多学科。 \n

本书以褚时健身上的诸多特质为引，如耐心、韧性、工匠精神、反弹力、魄力等，并以褚老一生各阶段的传奇经历为蓝本，从放平心态、付出行动、制定目标、应对挫折、果敢智慧、人性现实、社会交际等不同角度，给年轻人和疫情过后迷茫的企业家们提出了11个人生忠告。读完褚老的故事，你会发现，无论出身如何，有何背景，现在正面临着什么样的处境，你的人生始终掌握在自己手里。希望你能从本书中找到人生方向，不再迷茫无措碌碌无为的消磨好的时光，抓住机遇，打好翻身仗！

本书从哈佛礼仪课程与礼仪教育中汲取精华，将个人在职场、商务交集过程中可能出现的各类礼仪问题展示出来。摒弃了商务礼仪书限制繁多、枯燥死板、难以记忆、难以实践的写法，采用距离现实商务实践最接近的真实案例进行写作。全书内容专业、丰富，叙述形式新颖，具有较强的阅读性和出版价值。

履历不够有说服力，如何在竞争者中脱颖而出？工作多年无晋升，如何摆脱误解并掌控机会？遭遇失业危机，如何能力突围斩获新机遇？布伦达·本斯在对世界500强企业高管的培训过程中，描画出一张清晰的走红思维路径图，为你专属定制个人品牌。《走红思维》从定位、营销、掌控三个步骤塑造走红思维：确定6个基本定位要素，定义个人品牌；掌握5项日常活动，精准传达个人品牌；避免20个“品牌克星”，不断刷新个人品牌。通过学习这张品牌路径图，你可以打破他人对你的刻板印象，解救你碌碌无为、盲目无序、一成不变的人生状态！掌控走红思维，就是掌控人生主动权，定制出专属个人品牌，从而匹配各种角色和工作，让走红有捷径，让成功更精准！

本书是一本创意训练游戏合集，帮你从创新思维、发散思维、逆向思维、联想思维、逻辑思维、图形思维六个方面进行有针对性的训练提升，让你在游戏中打破思维定式，开发全脑思维，越玩越有创意。

本书以重要场景呈现的方式，告诉大家如何沟通、说话，让沟通有效，情商在线，提高解决问题能力。全书第一部分从赢在第一瞬间，如何自我介绍等方面，教会读者与人语言破冰的使用方法。　第二部分主要根据家庭成员之间的场景化问题，进行方法教学，解决家庭矛盾。　第三部分解析人际交往的八大坑，在交际过程中如何让人喜欢，如何获得良好的沟通方法，学会高情商表达。　第四部分主要是职场表达法，不同的场景设计，不同人物角度的沟通，从下至上，从上至下，学好口才让你在职场中游刃有余。

本书作者亚蒙博士从基本的脑科学知识为基础，带入我们每天的日常中有哪些事情会伤害大脑（缺乏运动和睡眠、负面思考、长期的压力、有害的环境、荷尔蒙失调）、哪些事情可以提升脑力（学习新事物、维持有益的关係、有人生目的、做协调性运动、健康饮食），并说明改变习惯如何优化大脑。学习的诀窍不只是读书方法、时间管理和分析能力，更重要的是如何更灵活地用我们的大脑学习天赋。 本书引入脑科学研究的证据支持论点，例如当你的专注力越高，大脑中负责心智与记忆的灰质面积也会增加，因此可以达到相辅相成的学习效果；而藉由剖析大脑运行机制，能得到 CP 值更高的记忆法则！亚蒙博士用条列式和步骤式说明如何最佳化大脑的运作、增强记忆、提升个人表现，用更有效率、更能专注的方法，以及更快的学习路径达到成功。希望从此以后提倡的不再是努力学习，而是聪明学习！