爱清洁·讲卫生。本书通过简单的文字、活泼的图画，引导儿童对这方面有基本的认识。孩子看书时，父母可从旁解释指导，就会收到事半功倍的效果。

要培养孩子有好习惯，必须从幼儿开始。从小有良好的训练，知道不乱画墙壁、不乱丢纸屑，玩具玩完要放好等等，长大了就知道如何爱护公物，成为一个讲道德的人。本书用儿歌的形式，生动的插图，使幼儿养成良好的习惯和品德。

这是一套真正写给你的书。有了这套书，你不必再为必须经历种种挫折后才能领悟人生的真谛而烦恼。有了这套书你就得到了成长道路上值得信赖的五把钥匙，他们将教你：学会如何待人接物；学会如何同异性交往；学会如何成为集体中受欢迎的一员；学会圆满地完成第一次约会；学会成功地与父母沟通。聪明的你一定会领悟到，本书并不想启发你过早地谈情说爱或者强词夺理地与父母争执，本书之时帮助你正视有关异性交往、同学友谊和与长辈相处的种种问题，使你能在日常生活中轻而易举地做到初变不惊，尽情地享受成长的乐趣。

我们读书是欲求学问，求学问是欲尽“人”的责任去谋人灰的共同幸福。那些读书为做官为挣钱，为漂亮，为做个上流人，这许多瞎话，多不欲去听它——这就是茅盾对读书者的精辟剖析之言。本书在写作中，作者力求在翔实的史料中选取与茅盾读书相关的资料，以时间为顺序，在茅盾曲折的人生道路中勾画出他“学而不厌”的读书生活，同时将他闪光的思想品质真实地表现出来。

柴科夫斯基是个彻头彻尾的俄国人，也是个音乐家。他本来在司法部工作，为了音乐，毅然放弃了那里的优厚待遇。他不顾批评界的非难，不迎合庸俗的潮流，坚持创作了一大批具有独特个性的作品。当光荣、荣誉向他张开热情的怀抱时，魔鬼却也在时刻窥伺着他……

少年海顿喜欢音乐，拥有一副好嗓子。他的才华很快被人注意到，成了维也纳唱诗班的歌手。后来，他的嗓音变了，被赶了出来，为了成为音乐家，他选择了一条与众不同的路，但最终他成为了一代作曲家。

瓦格纳是个幻想者，喜欢神话故事，写诗，演木偶戏，可他最喜欢的还是音乐。音乐成了他的灵感之源，他正是通过音乐来表达他的喜怒哀乐和不肯迎合庸俗的潮流的决心。在他二十一岁时，就写出了他的第一部歌剧，带给观众暴风雨般的感受。

接了父亲的班作了一名小学教师的舒伯特，时常在上课时，脑子总是响着音乐声，于是他打定注意，专心从事音乐工作。在创作过程中他总是被一些乐思纠缠，直到用乐器的声音表达出他内心的感受才如释重负，为此他一生尝尽了苦与贫穷的滋味。

少年柏辽兹不屈服于命运，来到巴黎后，他想方设法进了音乐学院，成了著名的音乐教授勒絮尔的弟子。他创作乐曲，撰写文章，革新交响曲，创造新的配器方法。然而成功总是与他无缘。法国的听众要等多久，才承认这个被埋没的天才呢？

在《彩图科学家小传》里，我们选择28位对世人影响深远的科学家，把他们的生平事迹或学说做一番简介。有的科学家来自贫穷家庭，幼年失学，但刻苦自学成功；有的小时候求学过程并不顺遂，却能克服困难而终有所成。总之他们都具备一项物质：都有一股超越常人的耐心和毅力，肯执著于科学真理的探索；更难能可贵的是，其中不乏淡泊名利，具有人道精神的科学家。