语言是思维的工具，思维能力是智力的核心，孩子早期语言训练是早期智力开发的关键。语言又是后天习得的，婴幼儿时期是语言发生、发展的关键时期，如果在这个时期得不到及时有效的训练，就很难形成良好的语言。婴儿听觉研究专家发现，婴儿脑内的“听觉地图。大概到1岁左右完成。在此期间，给宝宝越多的有意义的声音，就越能促进宝宝脑内主管听觉的神经元的敏感性，而宝宝获得的词汇量的多少，很大程度上取决于父母对宝宝说话的多少。刚出生的宝宝，虽然听不懂大人的话，却有着天生的学习能力。尽可能多与宝宝说话，语言信息就储存在了宝宝的脑子里，时间一长，他就听懂了，明白了。到了一定的时候，宝宝的语言会突然“爆发”。一般来说，宝宝一出生就具备了简单的感觉反射能力，但这些感觉是原始的，不协调的。要想使宝宝的大脑把多种感觉信息统合起来，由不协调向协调发展，爸爸妈妈必须对宝宝进行持续、丰富的“感知训练”。这套《幼儿语言早开发》指导性地帮助父母科学地对婴幼儿实施“语言感知训练”，分为1-2岁、2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁五个阶段，采用了故事、儿歌、古诗诵读、语言游戏等多种形式，将语言训融于看看说说、玩玩说说、问问说说、模仿复述、情景描述、联想讲述、趣味阅读之中，让孩子在快乐轻松的氛围中说说讲讲，学会沟通，掌握开启智慧大门的金钥匙。本套书具有很强的指导性、可操作性和拓展性，是一套非常难得的语言智能训练范本，也是宝宝成长过程中必须完成的语言训练课程。

本书包括了《拼音综合练习册》、《拼音综合练习册》、《拼音游戏牌》。《拼音综合练习册》内容简介：字母字形、笔顺、发音口诀歌综合呈现的设计，采用了听、说、读、画、写五位一体的学习形式。全手绘、富有童趣的图片配合有趣的拼音游戏、儿歌。左看右写的版面设计，方便孩子书写。及时复习、小步递进的学习方式，帮助孩子养成良好的学习习惯。本书由47个拼音字母和16个整体认读音节组成，采用图文并茂的描红纸设计。大、中、小三种规格的拼音格设计，由易到难。从全部描红到部分描红再到独立书写的描写设计，逐步培养孩子的自主学习能力。

“望子成龙，望女成凤”，这是普天下父母的愿望。父母们都希望自己的孩子从小就树立起优良的品德，培养出良好的习惯，塑造出良好的性格……但是，那些知识和道理如果生硬地去给孩子们灌输，恐怕只会让孩子们觉得枯燥无味，引起他们的反感。经过我们精心挑选和加工，编成了6册书籍，分别以培养好品德、塑造好性格、养成好习惯、懂得礼仪规范、学会紧急自救、掌握安全常识为基础，从孩子的兴趣出发，用讲故事的形式，把知识巧妙地组织起来传递给孩子们。让孩子在收获快乐的同时，在不知不觉中轻松地吸收和理解这些知识，从而达到寓教于乐的效果。

心理学研究证明，3-6岁是儿童行为倾向和道德观念形成的萌芽期。本套丛书是为学龄前儿童量身定做，融习惯、性格、品德、礼仪、安全、自救知识于一体，涵盖了当前儿童素质教育的各个方面，旨在全方位提高孩子的综合素质，帮助孩子健康成长，为孩子的未来打下一个坚实的基础。

每个孩子都是降落在人间的天使，他们的成长离不开家长的精心呵护，而故事则为他们插上了想象的翅膀，让其自由翱翔。本套《幼儿成长启蒙教育》系列丛书精选了许多优秀故事，内容涵盖了与孩子成长密切相关的诸多方面，能够培养孩子养成良好的品质，让他们学着关爱、尊重他人，学会思考、解决各种难题。并且每个故事都诠释了一个人生哲理，让他们在阅读的同时，增添快乐和力量。一本好书就是一个世界，送给孩子一套好书，就是将智慧的种子播撒在孩子的心田。希望本套丛书能够陪伴小朋友迈出人生旅途的第一步，开启幸福的一生！

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