宇宙真有外星生物吗？人类从未停止过这一领域的探索。我们动物也在不断地观察，相信总有一天这个迷会被揭开的。

曾经有位学者在幼儿园中做了一次关于儿童阅读的调查，结果发现，针对“喜欢自己看书还是有家长讲解”这个问题，无论年龄大小，98％的孩子都选择了“有家长讲解”；当问到“喜欢在家里看书还是在幼儿园里看书”时，90％的孩子都选择了家，他们的理由是“家里安静、书多，父母能教我”。阅读对于学龄前的儿童而言，首先是得到爱与快乐的途径，其次才是吸取知识的手段。幼儿的阅读，与其说是一个掌握知识的过程，不如说是一个与家长共同游戏的活动。在这个过程中，孩子的第一需要——父母的爱——如果得不到满足，那么在孩子眼里，这次阅读就是一次没有意思的失败游戏。《小米菲大智慧3（中英对照）》主题——肢体运动智能：肢体运动智能是指善于运用整个身体来表达想法和感觉，并运用双手灵巧地生产或改造事物。这项智能包括特殊的身体技巧，例如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。演员、舞蹈家、运动员、雕塑家、机械师等是特别需要肢体运动智能的几种职业。赛跑、跳舞……米菲样样都行！跟着我们的故事，感受运动带来的乐趣，同时培养孩子的语言和音乐智能！（多元智能理论认为，人至少有8项智能：1.语言2.数理逻辑3.空间4.音乐5.肢体运动6.人际交往7.内省8.自然观察）

超人杰克的眼眼能发现与周围景色融为一色的怪兽。手镯可变形为切割器、盾、矛等。皮肤弹性十足，可耐高温高压。腿能跃起400米，奔跑速度极快。

孩子们为什么总惦记着身高？因为生活中发生的很多事都与身高有关。 虽然个子小有小的好处：比如还可以依偎在妈妈温暖的怀里；可以看到别人看不到的东西；可以在狭窄的壁橱里安营扎寨、自得其乐…… 但是，遇到大狗怎么办？想吃饼干够不到怎么办？…… 所以，既然长大是不可避免的，那么还是早点长高比较好。 这是本特别的书，在这四本书里最厚、最窄长、文字也最多，但最重要的特点是它的内容富有哲理，很有些“相对论”的趣味。 我们首先来看看这本书色彩上的对比。 这本书的画面有时颜色浅淡，例如，踩凳子拿饼干、偎依在妈妈怀里、站在浴室研究自己外表和洗衣晒衣这些片段，画面显得轻盈洁净；有时色彩浓重，点缀着小面积的鲜艳原色，例如小主人公偷看胖夫人试衣服、与狗遭遇、钻桌子底下研究鞋袜、和妈妈同坐木马这几段，画面显得缤纷跳跃。这些画面大多有一个有共同点，就是小主人公经历这些事时是与妈妈在一起的，作者用这些色彩渲染出一种温暖，一种幽默，表现小主人公与妈妈相处时内心的愉快与满足。 再看一下小主人公独处的一些画面，色彩就不一样了。例如全书的最后几页，背景的颜色极深，甚至漆黑，小男孩的特写显得格外困惑与茫然，与封面上他心满意足的表情形成了鲜明对比。 创作的原则，结尾应当是高潮部分，高潮部分的色彩这样处理，画家的创作意图不言而喻——虽然人在幼年有很多美好的事情，但成长是不可避免的，而且成长并不总是那么让人满意的。幼年是在不知不觉中结束的，当你还没有意识到的时候，人已经长大了！ 奥尔特不仅在色彩上渲染出对比，在画面的气氛上也有同样的构思。 在描述与妈妈在一起的时候，画面的气氛非常轻松愉快，甚至显得得意洋洋。这几幅画面上孩子嘴角的表情基本是与封面一致的。我们来看晒衣服这一画面，五色缤纷，天空显得分外蓝、分外亮，夹在妈妈衣服之间的笑脸格外的欢畅得意。这幅画面的气氛最能表现孩子幼年与妈妈在一起的满足了。 与此相对的是另一种气氛。我们来看孩子吃冰淇淋、玩跷跷板的画面。画面很美，色调平和，处理得细腻，小小的白花的每一根茎都画了出来，非常立体，画面的文字也很童稚有趣。但是这样的处理却营造出了一种耐人寻味的气氛。每当我看到这两幅画面，我都觉得小男孩是那么的孤独无助，就像掉到地上的冰淇淋一样。尤其是玩跷跷板那页，这种气氛更加明显，弧形的地平线和升起的跷跷板结合在一起，世界显得那么广大，孩子们显得那么渺小无助，让人不由得心生同情。 这种画面在书中并不多，因为不论有多少烦恼困惑，都会过去。这些苦恼都会被遗忘，画家把它们画下来，是为了记录我们成长的一些片断，这样等我们年长之后，还会记起自己也曾有过纯真无邪，惹人心疼之时。 我们再来看看画面整体造型上的对比。 这本书画面里的物体大多呈三角形和梯形，除了男孩子的造型遵循传统，头大身小外，其余一律是下大上小，大人们干脆都没有头只有身子。 作者采用这样的视角的目的是什么？是为了显示小主人公总是在仰视着周围的一切事物。 孩子踩凳子拿饼干这页的画面处理得尤其夸张。 在光亮的浅色背景下，一个橱柜显得格外巨大，几乎占据了整个画面，小男孩只在橱柜的左上角露出大半个脑袋和一双小手，橱柜上的饼干桶竟然比孩子的脑袋还大。 为了突出这种对比，作者特意把本应狭窄的空间画得格外庞大，比如桌子下、壁橱里和浴缸里，作者在里面塞进了许多东西，仔细一看，就会发现其中的夸张。比如，壁橱里竟然能塞进花草和暖炉、浴缸里竟然有鲨鱼！ 作者这样强调小男孩与周围环境的巨大对比，不仅是为了开玩笑，更是想让大家意识到在我们的环境中，孩子是多么的弱小，让我们理解孩子感受到的压力和内心的渴望。 最后，我们来看看结尾。这样大的对页，小男孩连同堆着玩具的床只占据了左边一角，右边有一只小怪物玩具与左边相呼应。画面其余部分都是大面积的深蓝灰色。 当看到这样的画面和天真得让人心疼的文字时，我们这些大人，会有怎样的心情呢？请把孩子紧紧搂在我们的怀里吧，告诉他（她）：“总有一天会长大！”

怎么了，老兄？没怎么，就是许许多多的欢乐卡通精品！他聪明，搞笑而且永远是赢家，他是兔巴哥，一只爱耍无赖的兔子。它可是引发兔子热潮的魔法师，永远充满了自信而清新的气息——好啦，不说你们也知道。马上就来观赏华纳兄弟公司的首席卡通明星——兔巴哥的精彩演出，一起大笑吧！

孩子的成长需要一个健康活泼、积极向上的心理…… 《拇指熊康吉》由英国著名幼教专家亲撰剧本并指导摄制，韩国著名设计师李锡坤担任卡通形象设计，每集时长五分钟。它以全新的视角，观察剖析孩童的心理及情绪，是一部真正以儿童的观点来看待日常生活中发生的一切的动画片。本动画片与百余家幼儿园动并试播，反响空前热烈，拇指熊康吉的形象受欢迎程度超出想象。 故事开始于某一天，一只拇指大小的莆色小熊……康吉来到了一间儿童房。在这里，他结识了房间小主人身边的宝贝，一草莓糖妹妹、香蕉糖小子、猕猴糖妹妹……伙伴们在一起探险、嬉戏，度过了快乐的一天又一天。 康吉像所有可爱的孩子一样，善良、乐观而讨人喜欢。康吉也有自己的小缺点，不过康吉能知错就改，努力做小伙伴眼中最棒的康吉！

大祭司中毒，二郎为他驱毒，趁机用药草沿途留下信息。虹猫和跳跳根据二郎留下的药语，追踪到药王谷，和鼠族大战……鼠族设法摆脱了虹猫和跳跳的追踪，可大祭司的五岳鼎落入了虹猫手中，黑煞和白煞又设计将虹猫和跳跳困在了地心湖……大奔和莎丽被三郎所擒，三郎为了抓住蓝兔，以奇毒控制两人，并让他们带路前去见蓝免……

为了帮助蓝兔拖延时间，跳跳借口也要争夺蓝兔，和猪无戒在竹林里展开较量，看到拖延的时间够了，假装败给猪无戒……江湖风云再起、蓝兔命悬一线，七侠四面受敌，虹猫再战江湖。虹猫少年成名，其侠义之举遍布森林，提起虹猫，森林中无人不知，无人不晓，无人不赞。然而天有不测风云，森林中的镇山之宝不见了。由于有人陷害，所有的目光集中在虹猫身上，一时群情激愤。终于，在一个月黑风高之夜，虹猫遭到正义之士的围攻，身受重伤，所幸被蓝兔所救。

三郎利用小镜子，布下陷阱，抓住了蓝兔，逗逗和灵儿等人几番营救都未能成功……三郎又不顾小镜子的性命，火烧二郎庄园，并嫁祸给七侠，大郎震怒，欲杀蓝兔祭奠二郎和小镜子……虹猫和跳跳以五岳鼎为诱饵，用磁石阵困住了大祭司等人。虹猫得知蓝兔被抓，火速赶往天狼门，不料却晚了一步，眼睁睁地看到蓝兔被天狼门推下断魂台……

《虹猫仗剑走天涯8》第二部震撼出击：虹猫仗剑走天涯8》达达冒险去三郎的营地找食物，被三郎抓住。虹猫等人扮成穿山甲大破三郎的戾土阵，救出了达达，可灵儿也趁机让鬼堡地底下的大祭司等人带着二郎成功转移了。灵儿为了得到天兆，冒着生命危险找到了治疗达达饿痨症的丹凤草。虹猫等人三剑合璧打开了太极眼，进入鬼堡内部，蓝兔引出天兆，指引虹猫前往地心之谷。 莎丽和大奔追查到了假猪无戒的线索，前来和虹猫会合，蓝兔为了让虹猫放心去查幕后黑手，假装病情好转，让虹猫离开。