科学图画书是用故事语言和图画给儿童讲授科学的道理。在20世纪，美国的一些科学教育推广者就把科学知识故事化，他们采用图画书的形式来给儿童编辑科普读物，受到家长和教师的广泛欢迎和好评。这种编辑形式很快受到日本教育界和出版界的重视，列为日本国民教育计划重要内容之一。日本根据本国的特点，编辑出版了许多优秀的科学图画书。这次我们策划的这套科学图画书，集合了儿童读物编辑、科普作家、插图画家、教育研究者，共同分析研究了各国科学图画书的特点，参照了我国幼儿教育纲要的内容，创作和编排切合儿童的年龄特点。我们编写的《科学图画书》以“探索自然科学”为主题，注重情节，用画面来传递各个科学领域的知识内容。孩子阅读的过程，也是科学启蒙的过程。我们力求让孩子在阅读时感到亲切、活泼、有趣，与读童话故事一样引人入胜、产生联想。同时也为孩子们提供了探索外部世界的望远镜，让孩子去领略色斑谰的科学世界。今天科学中有争议的话题，也许将由阅读《科学图画书》的孩子在未求做出进一步的解释，这正是我们编辑这套书的意图和期望。

莎娜和好朋友鲁鲁散步的时候，看见草丛里冒出一团白色的东西。哎呀，原来是只小白熊。不知为什么，他无精打采的。“怎么了？”莎娜问，小白熊回答说：“我玩着玩着，肚子饿了，就回不了家了。”看一看莎娜和小白熊的愉快的故事吧。在去捉虫子的路上，莎娜们碰到了一只在草丛里的小白熊。小白熊肚子饿得走不动了，可是小白熊最喜欢吃的竟是浮在空中的云彩！ 把肚子吃得鼓鼓的之后，大家座上用云彩做成的船到天空去探险了。一个莎娜和小白熊之间的奇妙有趣的故事，会培养孩子对生活的梦想、能增强对实现梦想的信心。

《三个好朋友：培养团结意识》作者很希望活在这些动物当中。是这些书里的动物。它们被画得大可爱了。它们的故事也都是这么好玩。看着它们的样子，读着、听着它们的故事，心里会有很多的笑荡开，就像水面上的波浪荡开，一圈，一圈。荡开的笑容一圈一圈波动到远处，整个的河面就有了笑容。整个的心情就有了笑容。这样的书，甚至会让整个的童年都有笑容的，那么接着呢？接着应当是整个的一生都会有笑容吧？作者是这样认为的，所以作者会这样说。作者很钦佩这些画家和作家。他们不是因为只有第三流的才华才来参与儿童事业。他们都是具备了第一流的才华才来为孩子们写作和画画。他们不仅有第一流的才华，而且还怀着第一流的对艺术、文学的敬重，结果便是第一流的努力和精致。一只猫或是一条狗，一个简简单单的故事或是一种平平常常的情感，都能让你看着读着心里便喜悦得哗然、感动得哗然。在这样的“第一流”前，作者们都会知道，什么是儿童文学，什么是儿童的书籍，什么是作者们应该去接近的境界。作者这么意识到的时候，心里安静却又思绪翻飞。作者很钦佩现在的出版。他们把这样的好童书引入到中国来。从世界上所有出版了好书的国家引入。他们都知道这样的有很多图的书不是中国人习惯阅读的书，不是中国的父母很愿意买给孩子阅读的书，可是他们仍旧引入。他们都有挣钱的心愿，可是他们也都有改善阅读，增添童年颜色，让他们好好长大的责任。他们舍得为中国投资，为未来投资。作者们要响应这样的投资，买这样的书给孩子阅读。书里有很多的知识，很多的情感，很多的天真，很多的智慧，很多的趣味，很多的机敏，很多的自然景貌，很多的人间关系，很多的简单道理，很多的深刻哲学；很多的漂亮林子，很多的漂亮叶子，很多的漂亮湖水，很多的漂亮路途，很多的漂亮奔跑，很多的漂亮跳跃，很多的漂亮耳朵，很多的漂亮尾巴，很多凛亮的小动物身上的黄毛、红毛、白毛、黑毛、灰毛，谁都想抚摸！阅读这样的书，孩子们会分外喜爱动物，喜爱森林，喜爱一根草一株木，喜爱一个人必须喜爱的头上的天空，脚下的土地，喜爱像那些动物们一样，躺进这最诗意的怀抱。

《小瓢虫星星（美绘版）》里有很多的知识，很多的情感，很多的天真，很多的智慧，很多的趣味，很多的机敏，很多的自然景貌，很多的人间关系，很多的简单道理，很多的深刻哲学；很多的漂亮林子，很多的漂亮叶子，很多的漂亮湖水，很多的漂亮路途，很多的漂亮奔跑，很多的漂亮跳跃，很多的漂亮耳朵，很多的漂亮尾巴，很多凛亮的小动物身上的黄毛、红毛、白毛、黑毛、灰毛，谁都想抚摸！阅读这样的书，孩子们会分外喜爱动物，喜爱森林，喜爱一根草一株木，喜爱一个人必须喜爱的头上的天空，脚下的土地，喜爱像那些动物们一样，躺进这最诗意的怀抱。

《小河马泡泡（美绘版）》里有很多的知识，很多的情感，很多的天真，很多的智慧，很多的趣味，很多的机敏，很多的自然景貌，很多的人间关系，很多的简单道理，很多的深刻哲学；很多的漂亮林子，很多的漂亮叶子，很多的漂亮湖水，很多的漂亮路途，很多的漂亮奔跑，很多的漂亮跳跃，很多的漂亮耳朵，很多的漂亮尾巴，很多凛亮的小动物身上的黄毛、红毛、白毛、黑毛、灰毛，谁都想抚摸！阅读这样的书，孩子们会分外喜爱动物，喜爱森林，喜爱一根草一株木，喜爱一个人必须喜爱的头上的天空，脚下的土地，喜爱像那些动物们一样，躺进这最诗意的怀抱。

爸爸教他本领，妈妈教他“为人”——因此，小翼龙成为一个强壮的恐龙，一个善良的恐龙。一个强壮的小翼龙，面对粗暴的可怕的敌人时能够及时逃脱。学会本领就拥有了生存必备的技能，每个人都知道有多重要。一个善良的小翼龙，不管谁遇到困难都会给予无私的帮助，哪怕是自己的敌人。这么为人是不是透着股傻劲？可是，霸王龙的那一滴眼泪，却让我们感到这样的傻劲里有着无形的力量。它能让粗暴的可怕的家伙深深地感动。从此，小翼龙多了一个朋友，少了一个敌人。下一次呢，也许小翼龙睡着时还会遇到霸王龙，也许那时不再会有地震，但我们都知道，霸王龙一定会悄悄地收到它那尖锐的爪子，因为有那种力量。这种力量，同样会在小读者的心理种下一颗善良的种子。

雨后，莎娜到公园玩，看到一只蓝色的水桶。水桶里装满了水。莎娜很好奇，试者把手伸进水里……于是，奇妙的事情就开始啦！莎娜和好朋友们愉快的幻想故事。在雨后的公园里发现了一个蓝水桶。装满水后把手伸进去的时候，哎呀、真不可思议！ 水桶越变越大，朋友们都十分兴奋。在可以展开的大画页中，孩子们和鲸鱼一起穿游在广阔的海水里。通过像梦一样快乐的故事，可以培养、发挥孩子们的想象力。

奶奶送给莎娜一件漂亮的红毛衣，可是，小得穿不上。莎娜一定要穿上它，朋友们就一起想办法怎么把毛衣变大：没想到毛线最后变成了飞船，飞到奶奶的家里去了。这是一个温暖人心又是充满不可思议的故事，培养孩子丰富想象力的同时能够增加对事物认知的能力。一天，莎娜收到了奶奶寄来的红毛衣。莎娜高兴极了，马上穿了起来。可是，毛衣有点小，穿在身上紧绷绷的。于是，她的朋友鲁鲁就和她一起使劲地拉毛衣。拉呀拉呀……哎呀，事情变得越来越麻烦啦！这可是奶奶送的礼物呀，莎娜一定要穿上它，想来想去。

每一个人心里都有一颗爱的种子，即使是粗暴的可怕的霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表下其实包裹着一颗孤独的心。他从未被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为他骄傲过。在遇到小甲龙之后，小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽啦。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。因为有人爱着，他便不再孤独。在爱与被爱之间存在着循环往复的通道，小甲龙也不再孤单，霸王龙为他挡住敌人的袭击，教他各种本领，并帮助他回到了父母的身边。在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福的时光。每一个人心里都有一颗爱的种子。小读者由此会体验爱与被爱的快乐，人与人之间交往的真谛。成长的道路不会是一帆风顺的，有时不免会遇到霸道的顽劣的那种霸王龙式的孩子，或者本身就是那种霸王龙式的孩子，但每一个人心里都有一颗爱的种子，小读者由此会体验到爱与被爱的快乐，以及人与人之间交往的真谛——信任、关爱和鼓励。

科学图画书是用故事语言和图画给儿童讲授科学的道理。在20世纪，美国的一些科学教育推广者就把科学知识故事化，他们采用图画书的形式来给儿童编辑科普读物，受到家长和教师的广泛欢迎和好评。这种编辑形式很快受到日本教育界和出版界的重视，列为日本国民教育计划重要内容之一。日本根据本国的特点，编辑出版了许多优秀的科学图画书。这次我们策划的这套科学图画书，集合了儿童读物编辑、科普作家、插图画家、教育研究者，共同分析研究了各国科学图画书的特点，参照了我国幼儿教育纲要的内容，创作和编排切合儿童的年龄特点。我们编写的《科学图画书》以“探索自然科学”为主题，注重情节，用画面来传递各个科学领域的知识内容。孩子阅读的过程，也是科学启蒙的过程。我们力求让孩子在阅读时感到亲切、活泼、有趣，与读童话故事一样引人入胜、产生联想。同时也为孩子们提供了探索外部世界的望远镜，让孩子去领略色斑谰的科学世界。今天科学中有争议的话题，也许将由阅读《科学图画书》的孩子在未求做出进一步的解释，这正是我们编辑这套书的意图和期望。