动漫世界
-
惊喜翻翻书（英）莫里斯·普莱格尔 著； 司书林 译这是一套适合0～3岁宝宝阅读的精美双语绘本，一共6册，由享誉国际的英国插画家莫里斯？普莱格尔所著。每本书一个小故事，主人公小兔子、水獭、猫头鹰、小熊等动物在寻找伙伴、寻找同类、寻找妈妈的过程中，认识了一系列的小动物。作者在每本书中都设计了几个翻翻和一个大拉页。孩子在阅读的过程中既可以感受到参与的惊喜，又能锻炼小手肌肉和灵活性。这套看似简单的低幼纸板书，其实有着不少功能。孩子们既可以听故事、认识小动物、玩翻翻，又可以学英语、数数，是一套很经典的低幼启蒙读物。 -
孩子们最喜爱的名家故事图画书冰波 著； 画盟工作室 绘《孩子们最喜爱的名家故事图画书：冰波小魔豆故事图画书》是甄选国内知名儿童文学作家冰波“小魔豆故事”汇集而成，配以名家绘图精心打造的首套原创桥梁书系列。它挖掘作家作品的深层价值，以优美文字吸引儿童，以优质文本帮助儿童顺利实向独立阅读的过渡，培养儿童阅读品味。 -
孩子们最喜爱的名家故事图画书孙幼军 著； 画盟工作室 绘《孩子们最喜爱的名家故事图画书：孙幼军萤火虫故事图画书》甄选国内知名儿童文学作家孙幼军名篇“萤火虫故事”汇集而成，配以名家绘图精心打造的首套原创桥梁书系列。它挖掘作家作品的深层价值，以优美文字吸引儿童，以优质文本帮助儿童顺利实向独立阅读的过渡，培养儿童阅读品味。 -
孙幼军小布头故事图画书孙幼军 著《孩子们最喜爱的名家故事图画书——孙幼军小布头故事图画书》，编创本套《孩子们最喜爱的名家故事图画书》，是以作家为主体，开发其代表性作品的图画故事书系列，挖掘作品的深层价值，开发低龄读者群体。每位作家选出两部集子，一册是作家最具知名度，为大家广泛熟知的作品，如张秋生的“小巴掌”，孙幼军的“小布头”、金波的“花瓣鱼”以及冰波的“阿笨猫”，另一册着重汇总作家多种体裁、多种写作风格的低幼短篇故事集，譬如张秋生的小巴掌故事短小优美，语言温和柔软；在精灵、巫婆故事系列里却表现了风趣和巧思。金波的《小树叶故事》集中突出作者的诗性语言，而《苹果小人儿的奇遇》力求表现他奇妙的想象和语言节奏的变化等等。 -
孩子们最喜爱的名家故事图画书张秋生 著； 画盟工作室 绘《孩子们最喜爱的名家故事图画书：张秋生小精灵故事图画书》甄选国内知名儿童文学作家张秋生“小精灵故事”，配以名家绘图精心打造的首套原创桥梁书系列。它挖掘作家作品的深层价值，以优美文字吸引儿童，以优质文本帮助儿童顺利实向独立阅读的过渡，培养儿童阅读品味。 -
孩子们最喜爱的名家故事图画书冰波 著； 画盟工作室 绘《孩子们最喜爱的名家故事图画书：冰波阿笨猫故事图画书》是甄选国内知名儿童文学作家冰波“阿笨猫故事”汇集而成，配以名家绘图精心打造的首套原创桥梁书系列。它挖掘作家作品的深层价值，以优美文字吸引儿童，以优质文本帮助儿童顺利实向独立阅读的过渡，培养儿童阅读品味。 -
金波小树叶故事图画书金波 著《孩子们最喜爱的名家故事图画书——金波小树叶故事图画书》，编创本套《孩子们最喜爱的名家故事图画书》，是以作家为主体，开发其代表性作品的图画故事书系列，挖掘作品的深层价值，开发低龄读者群体。每位作家选出两部集子，一册是作家最具知名度，为大家广泛熟知的作品，如张秋生的“小巴掌”，孙幼军的“小布头”、金波的“花瓣鱼”以及冰波的“阿笨猫”，另一册着重汇总作家多种体裁、多种写作风格的低幼短篇故事集，譬如张秋生的小巴掌故事短小优美，语言温和柔软；在精灵、巫婆故事系列里却表现了风趣和巧思。金波的《小树叶故事》集中突出作者的诗性语言，而《苹果小人儿的奇遇》力求表现他奇妙的想象和语言节奏的变化等等。 -
孩子们最喜爱的名家故事图画书金波 著； 画盟工作室 绘《孩子们最喜爱的名家故事图画书：金波花瓣鱼故事图画书》甄选国内知名儿童文学作家金波名篇汇集而成“花瓣鱼故事系列”，配以名家绘图精心打造的首套原创桥梁书系列。它挖掘作家作品的深层价值，以优美文字吸引儿童，以优质文本帮助儿童顺利实向独立阅读的过渡，培养儿童阅读品味。 -
中国经典图画书徐应昶 编《幼童文库》是中国第一套具有现代意义的原创儿童图画书，共200种，包括故事类、社会类、自然类等12个类别，以图画为主，共计3500余幅手绘插图和封面画，是中国近现代出版史上鲜有的精品少儿图书，出版后产生了巨大的社会影响。《中国经典图画书系列》精选《幼童文库》中彩色故事性篇目，以优良纸张印刷，希望给今天的小读者们以优质平易的阅读体验。 《中国经典图画书？小旅行家》收录《太古人的生活》《我们的学校》《好学生》《小旅行家》《小园丁》等12篇彩色图画故事。 -
孩子们最喜爱的名家故事图画书张秋生 著； 画盟工作室 绘《孩子们最喜爱的名家故事图画书：张秋生小巴掌故事图画书》甄选国内知名儿童文学作家张秋生“小巴掌故事”，配以名家绘图精心打造的首套原创桥梁书系列。它挖掘作家作品的深层价值，以优美文字吸引儿童，以优质文本帮助儿童顺利实向独立阅读的过渡，培养儿童阅读品味。
