医护心理学

　　本书为教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材、高等医学院校护理专业教材，是根据中央广播电视大学《医学心理学》教学大纲编写的。本书在1998年胡佩诚为主编、高姝贤、洪炜、霍莉钦和徐震雷等同志参编的《医护心理学》的基础上，融入了近年来医学心理学发展的新观点。在中国加入WTO之后，市场经济、科学技术将会更快地发展，希望、困惑、机遇、挑战都在撞击着人们的心灵。随着社会的飞速变革，特别是医学模式改变带来的影响，医护心理学越来越显示出强大的生命力和巨大的社会需求。我们希望通过本书的学习，能为大家带来一些应对压力与困惑的方法，更重要的是能为在职上电大学习的医务人员在临床工作中，学会一些新的思路，找到新的方法。本书适合于临床、中医、公卫、口腔、药学、护理等专业的学生及临床各科的医务工作人员阅读。

暂缺《医护心理学》作者简介

第一章　绪论
　第一节　医护心理学的概念
　　一　基本概念
　　二　医学模式的转让
　第二节　医护心理学的任务与基本观点
　　一　医护心理学的研究任务
　　二　医护心理学的基本观点
　第三节　医护心理学的研究方法
　　一　根据研究涉及的时间分类
　　二　根据研究的手段分类
　第四节　医护心理学的思想
　　一　古代心理学的思想
　　二　现代心理学诞生的演变
　　三　中国心理学的发展
　　四　医护心理学的发展
　自测题
第二章　心理现象与心理实质
　第一节　心理学与心理现象
　　一　心理现象
　　二　心理活动的整体性
　第二节　心理的发生和发展
　　一　心理物质演化的结果
　　二　动物心理的发展
　　三　意识的起源与发展
　　四　个体心理的发展
　第三节　心理实质
　　一　脑是心理的器官，心理是脑的功能
　　二　心理是对客观观实的反映
　　三　人的心理对客观观实主观的、能动的反映
　第四节　脑科学的研究
　　一　毁损与生化研究
　　二　割裂脑的研究
　自测题
第三章　感觉与知觉
　第一节　感觉
　　一　什么是感觉
　　二　感觉对人的意义
　　三　感觉的一般特性
　　……
第四章　记忆、思维与想像
第五章　情绪与情感
第六章　意志与注意
第七章　人格
第八章　心理卫生
第九章　心理应激与调节
第十章　心理障碍
第十一章　心身疾病
第十二章　心理评估
第十三章　心理治疗
第十四章　临床心理咨询
第十五章　病人心理问题
第十六章　医患关系
第十七章　心理护理
第十八章　医护人员的心理素养
附录　学生实验课程
自测题
参考书目