C语言上机实践指导教程

　　本书为目前高校普遍使用的：C语言教材配套的上机实践指导教材。根据通用的C语言教材的内容安排，本书共分11章，系统地介绍了C语言程序设计的上机实践内容，包括C编译系统的使用、各种基本数据类型、构造数据类型、运算符，以及表达式、语句、数组、编译预处理、位运算及文件操作等内容的上机操作实例。本书突出了以实践例子讲解知识的方式，每个实例包括实践结果、目的、程序代码及程序分析与注意事项。这些例子代表性强，能对读者起到举一反三的作用。本书可供C语言学习者，高等院校计算机专业本、专科学生使用。

暂缺《C语言上机实践指导教程》作者简介

前言
第1章 预备知识
实践1 Turbo C窗口的基本操作
实践2 C语言基本训练——在窗口显示字符
实践3 程序动态调试方法（一）：按步执行方法——计算三角形面积
实践4 程序动态调试方法（二）：设置断点方法——求解一元二次方程
练习题1
第2章 数据类型、运算符和表达式
实践1 各种数据类型数据的长度
实践2 基本数据类型的使用——数据及输出函数printf函数的使用
实践3 系统对各种类型数据的溢出及转换处理
练习题2
第3章 顺序及选择结构程序设计
实践1 顺序结构程序设计——输入输出函数的应用
实践2 选择结构程序设计：if语句——计算售票收款数目
实践3 选择结构程序设计：if语句——判断任意一年是否为闰年
实践4 选择结构程序设计：switch语句——输入学生成绩，划分等级输出
练习题3
第4章 循环结构程序设计
实践1 循环结构程序设计：while语句——输入整数、分别计算其中正数和负数的和
实践2 循环结构程序设计：while语句——简单的加密和解密算法
实践3 循环结构程序设计：do while语句——计算派的近似值
实践4 循环结构程序设计：for语句——计算e x的近似值
实践5 循环结构程序设计：for语句、break语句——猴子吃桃问题
实践6 循环结构程序设计：for语句、continue语句——输出1-200之间不能被3整除的数
实践7 循环嵌套——打印*组成的菱形图
练习题4
第5章 数组
实践1 一维数组的使用：定义和引用——计算参赛队员的最终得分
实践2 一维数组的使用：初始化——母牛生母牛，母牛何其多
实践3 一维数组的使用：排序1——冒泡法对输入的10个数据进行排序
实践4 一维数组的使用：排序2——选择法对输入的10个数据进行排序
实践5 一维数组的使用：排序3——筛选法求出1000以内的所有素数
实践6 二维数组的使用——计算两个矩阵的加法和减法
实践7 二维数组的使用——打印“魔方阵”
实践8 字符数组的使用——统计文章中各字符的个数
练习题5
第6章 函数
实践1 函数：定义、调用与返回值——计算Cn m 
实践2 函数：参数传递——实参和形参的值传递
实践3 函数的嵌套调用——弦截法求方程的根
实践4 函数的递归调用（一）——显示递归的执行过程
实践5 函数的递归调用（二）——Hanoi（汉诺塔）问题
实践6 数组作为函数参数——形参分别为一维、二维的函数对实参是二维数组的处理
实践7 变量的作用域和存储类——显示一组变量值
实践8 内部函数、外部函数以及多文件程序运行——多个函数（各个文件中）实现按序输出学号和姓名
练习题6
第7章 预处理命令
实践1 无参数宏定义
实践2 带参数的宏定义
实践3 “文件包含”处理
实践4 条件编译
练习题7
第8章 指针
实践1 指向变量的指针变量——打印变量指针和指针变量的值
实践2 指针变量作为函数参数——从小到大排列输入的3个数
实践3 指向一维数组元素的指针变量作为函参——将n个数前面的n-m个数往后平移m位
实践4 指向二维数组元素的指针变量作为函参——实现数组矩阵的转换
实践5 指向一维数组的指针作为函参——将实践4的例子改为指向一维数组的指针变量作为函参
实践6 指向字符串的指针变量作为函参——比较两个字符串
实践7 指针数组——将星期日到星期六以字典顺序排序
实践8 指向指针的指针
实践9 函数的指针和指针函数——将输入数据接选择进行升序和降序排列
练习题8
第9章 结构体与共用体
实践1 结构类型和结构变量——输出个人信息，提示完成更改
实践2 结构数组和指向结构体类型的指针——输入学生资料统计平均分最高的学生
实践3 共用体——将输入的16进制的数的低位字节和高位字节交换
实践4 枚举类型
练习题9
第10章 位运算
实践1 位运算——输入一个数的原码，给出数的补码
练习题10
第11章 文件
实践1 文件读写（fputc和fgetc函数）
实践2 文件读写（fwrite和fread函数）
实践3 文件的定位
练习题11