在理解与信赖之间：公众、科学与技术

　　《在理解与信赖之间：公众 科学与技术》是一部文集，是国外学者对公众理解科学和公民科学素养与态度调查的反思和批判，对于中国的科学传播的理论和实际工作，都有重要的价值。《在理解与信赖之间：公众 科学与技术》作者来自社会学、传播学、ＳＴＳ等不同领域，具有不同学术背景。他们从科学史、技术史、技术社会学、风险研究、技术评估、风险预知、风险沟通、以及媒全分析等各个角度，以公众理解科学的概念，并对公众与科学和技术的关系问题、理解与信赖问题给出了反思之后的回答。既有理论论述，也有实证研究，还有案例分析。《在理解与信赖之间：公众 科学与技术》对于中国学界来说，不仅是一份很好的营养，也具有相当的冲击力。《在理解与信赖之间：公众 科学与技术》对于下列人士尤其具有参考价值：从事科学传播的理论研究人员和实际工作研究、科学哲学、科学社会学以及传播学的学者。

　　迪尔克斯，柏林社会科学研究中心组织与技术研究小组主任，柏林技术大学科学和技术社会学教授，伯克利加利福尼亚大学访问教授。在若干欧洲公司、基金会和管理研究所任委员会委员。他的学术兴趣包括：国际管理发展、组织文化及学习；技术评估和技术创新。

前言
序
第一部分 公众理解科学和技术的历史与政治语境
导论
第一章 为什么公众要“理解”科学？
　　　——对公众理解科学各个侧面的历史透视
　“界定”公众
　理解的多重意义
　科学的大众化：所为何来？
　结论
第二章 “科学战争”与美国政治
　多变之秋的科学
　社会契约的佣金
　科学理解的政治
　后现疏离和社会契约
　基础研究的社会绝缘现象
　技术话题的优势
　专家与反专家
　进步的界限
　面向新型政治的公众理解
第三章 从北欧到南欧
隐藏在近期“公众理解科学”讨论背后的政治动机
　从文化实践到政治关注
　欧盟的调查和这些调查的背景
　语境化分析：一个南欧国家的特殊案例
　结论
第二部分　比较分析：对于调查作为一种方法工具进行的反思及结果
导论
第四章 公民的科学素养及对科学和技术的态度
　关于欧盟、美国、日本和加拿大的一个比较研究
　公民的科学素养及其对科学与技术的态度
　公众对科学政策形成过程的参与
　公众对科学与技术的态度
　图式与具体政策选择之间的关系
　发现和结论
第五章 欧洲公众理解科学和技术的两种文化
　欧盟晴雨表
　一般方法
　公众理解科学的模型
　欧洲的科学文化和工业化水平
　指标的刻度
　对工业化假说的检验
　科学与社会：同化和顺应
　结论
　附录
第六章 作为文化指标的“媒体科学”
　科学文化的媒体指标
　科学的培养：一个三角中介
　１９４６－１９４９英国报纸中的科学　
　科学之窗的开、闭及其结构
　一版的科学新闻
　评估科学成就
　科学调查的领域
　媒体窗口中的四项基本技术
　对英国进入“风险社会”界定
　“媒体科学”的监控
　总结和结论
第七章 研究公众对生物技术的认知
　寻找对公众认知和态度的解释
　结论和讨论
　……
第八章 理解公众理解科学与技术中的“公众”
第九章 “公众理解科学”中的科学是什么意思？
第十章 反线性——科学技术的文化转用
第十一章 从信息到态度？公众的科学和技术知识与公众对技术的态度之间的关系
第十二章 信息在新生物技术的引入和社会规范中的角色
第十三章 一场舆论风暴
第十四章 公众理解科学与技术
参考文献
作者简介
人名与机构名称索引
主题词索引
译后记