洞穿四级大学英语四级考试历年实考试题解析（2000年1月-2006年1月14套题）

　　大学英语四级考试是水平考试。水平考试有考试的优点：试题的命制有较强的科学性，有较强的信度和效度。但水平考试亦有其缺点：题目中存在很多固定的题型和套路。实际上一套考试题就是一些固定题型和套路的具体化和翻版。只要你大量做题、摸清命题规律，很容易攻破四级考试的难关，很多同学甚至常常能考出超过实际能力的分数。四级考试和国外的TOEEL考试很类似，都是水平考试。许多英语学得不很好的中国人做一定量的TOEFL真题后，能够考一个比较高的分数，在中国考TOEFL得600分不足为奇。对付四级也是同样的道理——钻研真题是一条捷径。目前关于历年实考试题的书，版本不下几十种，我们在全面参阅这些书的基础上做了大量的工作，形成了本书自己的特点：1.审定答案：有的同学会问：难道连答案还是个问题吗？实事求是告诉大家，从我们收集到的情况来看，目前在这方面的诸多书中——尽管其中有些很有名气，却很难找到一本答案没有错误的。很多同学做完题后，被错误答案和注释搞得莫名其妙。同一道题，查三本书，有三种答案，不知到底该信哪一家。故本书“独特地”提出“要重视答案的正确性和惟一性”的审定思想，这在国内居然可以算作是一件“新鲜事”。2.全文翻译：翻译是提高非英语专业学生的英语水平的一个很好的方法。经过笔者的辛勤耕耘，本书除听力部分外均提供全译文，从而将四级考试真题的表象和内涵全部揭示在考生面前。一方面供同学们在对文意不理解时查阅之用，更重要的是希望同学们能够把整个考试题变成翻译训练。这样你的英语水平就会从根本上得到提高。3.精讲：同学们读书时的一个共同体会是：很多书对于题目的讲解有很大的随意性，“你会的地方，它讲得很多；你不会的地方，它却一笔带过，或者干脆不讲”。很多书对于疑难处，常常这样解释：与文意不符，所以是错误答案。本书编者均为多年身处教学第一线的老师，非常了解考生的情况。我们依据教学中积累的大量的统计数据，对试题进行了精讲。如果某道题90%的人都能做对，就不讲；如果超过一半的人做错，必然详讲，绝不避重就轻。这样，疑点更清楚、难点更突出。这就是我们敢于将这部分称为精讲的原因。我们在对大学英语四级考生的需求进行全面、科学分析的基础上，倾心于该书的编著、注释和翻译工作。本书的答案、注释和译文具有正确性、针对性和权威性。我们建议将全真题集作为考前强化训练的首选教材，不主张搞预测、搞押题。我们强调通过全真题的练习，重温大学英语教学的重点和难点，从而有助于我们对英语知识的融会贯通和对语言能力的熟练掌握。任何试图走捷径、找窍门、搞预测的人，到头来只会遭遇一次又一次的失败。所以我们必须扎扎实实地从包括单词和语法在内的基本功练起，并在此基础上有针对性地提高读、听、写、译的能力。临考前还要再做若干套全真题，对知识和能力进行一番实战演练，找出并缩短差距，这才是通过四级考试的成功之道。

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2000年1月四级试题
2000年6月四级试题
2001年1月四级试题
2001年6月四级试题
2002年1月四级试题
2002年6月四级试题
2003年1月四级试题
2003年6月四级试题
2003年9月四级考试
2000年1月四级试题答案与解析及听力原文
2000年6月四级试题答案与解析及听力原文
2001年1月四级试题答案与解析及听力原文
2001年6月四级试题答案与解析及听力原文
2002年1月四级试题答案与解析及听力原文
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2003年9月四级试题答案与解析及听力原文
2004年1月四级试题答案与解析及听力原文
2004年6月四级试题
2005年1月四级试题
2005年6月四级试题
2006年1月四级试题
2004年6月四级试题答案与解析及听力原文
2005年1月四级试题答案与解析及听力原文
2005年6月四级试题答案与解析及听力原文
2006年1月四级试题答案与解析及听力原文