小朋友，你喜欢做纸偶吗？也许你会问：“什么叫纸偶？我想木偶戏你总看过吧！用木头做成的偶像叫木偶，那么用纸做成的偶像就称纸偶。这本书在向你介绍做纸偶的一些基本方法和造型技巧。书中附的都是实样图，只要描绘下来，认真做一做，掌握了这些方法，就可以将不同质地、不同颜色的纸，通过剪、折、卷曲、粘合等方法，做成简练、概括、造型夸张、生动活泼的各式各样的立体偶像。那时你一定会感到自己有不少的创造才能呢！

《幼儿智力测验105题》这本小册子，是根据不同年龄幼儿智力发育的不同特点，结合幼儿的兴趣爱好、心理特征和认识规律编写和拍摄的。内容力求紧密联系幼儿日常生活中所接触的人和事，帮助小朋友们获得感性知识，进而启发他们的智慧，培养他们分析、判断、联想和记忆的能力，使幼儿受到爱祖国、爱科学和热爱大自然的启蒙教育。...

小朋友，你知道大象的长鼻子有什么用吗？大象的长鼻子不仅可以闻味儿、呼吸、把食物卷送进嘴里，还能吸水后将水喷到身上洗澡。遇到危险，长鼻子还可当武器用，在动物园和马戏团里，大象还可以用长鼻子吹口琴，表演节目呢！在我国的东海和南海中，有一种会滑翔的鱼，它们常常成群地跃出海面五六米高，凌空滑翔30米至50米。它们滑翔的时候，就像飞一样，所以叫飞鱼。如果碰到凶猛的大鱼追击，飞鱼可以用连续滑翔的办法逃走。

《幼儿脑力快车》以一个个新奇而有趣的童话故事，一幅幅精美的画面，把孩子们带入奇妙的知识和智力世界。《幼儿脑务快车》（红色车厢），通过知识童话中一个个生动情节的展开，浅显地讲述了自然界动物、植物、环保和其他日常生活中的知识，着重扩大孩子的知识面；《幼儿脑力快车》（绿色车厢），则通过童话中一个个生动情节的展开，着重培养孩子的观察、思维能力，开发儿童智力，使他们更聪明。所以本套彩图本的编辑意图，重点在于幼儿综合素质的培养。本套彩图本在每个故事的末尾，均设了一个“动动小脑筋”的栏目，提出一个或几个小问题，让孩子们思考、回答，而答案都在每个故事中，孩子们都能回答出来，这样既能提高幼儿的学习兴趣，又能巩固他们学到的知识，训练他们各方面的能力。

《幼儿园泥塑剪纸贴画》依据小中大班幼儿的年龄特点和幼儿美工要求，选择幼儿喜爱的动物、植物、风景、建筑、交通工具等内容，分别由浅人深地编排了泥塑、剪纸贴画的制作方法。泥塑部分介绍了搓、揉、压、粘、捏、抻、分、联、着色等基本技能剪贴部分介绍了目测剪、按轮廓剪、折叠剪、撕贴画等基本技能。

暂缺简介...

画画是孩子们的天性。通过绘画训练不但可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力、创造力及手脑协调能力，还能够提高他们的审美能力，陶冶情操。《幼儿环保美工：添画》以儿童所熟悉的各种事物、场景为内容，包括植物、动物、人物、风景·运输工具四册，并根据幼儿手、脑、眼、口同时开发训练的教学要求，通过描画、涂色，辅以拼音识字，使美术学习成为综合性的训练，充分调动儿童学习的兴趣和积极性，同时对儿童知识面的拓展、想象力的开发、形象思维的训练、创造能力的提高起到重要作用。

在对婴幼儿进行早期教育的各种活动中，积极发展婴幼儿的语言是广大家长和幼教工作者的重要任务之一。2至4岁的婴幼儿正处于积极语言发展时期。这一时期婴幼儿语言发展的特点是喜欢模仿成人的语言，不厌其烦地让成人给讲述熟悉的故事、儿歌。尤其对朗朗上口、平仄相间有序、句尾押韵的歌谣故事十分感兴趣。这是因为婴幼儿对声音的节奏和旋律，感受力发展较早。为此，从促进婴幼儿语言发展需要出发，结合多年早期教育的实践，我们为孩子们编写了一篇篇有情节、角色、具有教育内容的歌谣故事。相信一定会受到孩子们的喜爱。当他们用稚嫩的声音，还说不清楚的词句，说出这一篇篇图文并茂的故事内容时，那将对我们是最大的欣慰。

这是一书开发儿童智力的儿童读物。

本书共分为7个部分，即名著宫殿，奇奇怪怪，名人趣事，成语故事，动物趣闻，幽默笑话，卡通王国，每一个部分都向小朋友们介绍了不同的知识和不同的典故，包括古今中外的名人志士，同时，还有的动物的有趣的知识和小故事，还有引人发笑的幽默笑话，最后，还为小朋友们准备了一段引人大笑的卡通故事，精彩的图片，鲜明的颜色，都为本书增添了色彩，为小朋友们阅读时增加了乐趣。