（全套4册，单册10.00元）本书以中国神话中的经典形象为主形象来贯穿全书，书中利用人们所熟知的《封神演义》中的传奇故事为线索展开，将各种益智儿童游戏贯穿其间。游戏的种类可分为：猜谜语、走路径、找不同、填空、区分图形、猜成语、找图中图、数字谜、摆火柴杆、拼图型、认相同、知识连线、古诗词填空等。本书的创意源于孩子们非常喜欢的各类益智游戏，通过角色扮演的游戏方式带领孩子趣味地体验我国传统传奇之一的《封神演义》故事。本书通过小读者与文字、图画的互动来实现故事中的任务，完成书中已确定的目标。本书中所有游戏内容均结合了多元智能教育与九年制义务教育小学课本内容及奥数相关训练，真正做到了寓教于乐；在游戏中潜移默化地开发孩子的潜能，同时学习知识。

爱动手的孩子更聪明！最新的脑科学研究证明，手工可以促进孩子右脑的教育，增强手、眼、脑的协调并用能力。通过折纸活动，可以调动孩子的想象力，创造力，从而养成孩子认真观察事物的习惯和做事的顺序性、条理性。还可以通过折纸的过程——点、角、线等反复重合，促进孩子数理概述的形成和空间知觉的发展。在这套折纸丛书中，孩子不但可以看到详细的折纸步骤，还能利用本书提供的美丽的彩色图案纸，边学边练，增加了孩子动手的快乐和成就感。每本书还附有相关的科普知识点，孩子们在折纸的同时，即开阔了眼界，又丰富了知识。

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《幼儿手指游戏》是《幼儿手指操》的姊妹篇，二者共同组成了幼儿园手指特色活动课程的完整体系。如果说《幼儿手指操》是该课程体系中的语言基础版本，那么《幼儿手指操》则是生活应用版本，其创新的手指游戏理念和系统丰富的游戏设计不仅很好地贯彻了教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园应“以游戏为基本活动”的主导思想，而且赋予手指活动、手脑互动教学以无穷的创新空间。玩乐游戏是幼儿的天性，如果能把传统的数学、拼音、汉字、英语的学习通过手指游戏来完成，那对孩子们而言是再快乐不过的事了。而这，正是《幼儿手指游戏》匠心独运之处——于说说乐乐中认识，于轻松愉快中挑战，于趣味动手中创造。这里的学习方法格外新颖，手指不仅能学数学、学计算，还能记住拼音和英文字母。这里的手指游戏丰富多彩，既有拼图、翻绳、手影等传统游戏，也有指偶、变字、击节等创新游戏。这里的玩法简易特别，普能的纸张、毛线、橡皮泥等道具不仅能使手指跳起智慧的舞蹈，而且能让手指随故事情节开口说话。与《幼儿手指操作》一样，《幼儿手指游戏》继续保持“文图并茂现生活，易学易教易操作”的课程风格，在促进幼儿手脑互动和智力发展上有“润物细无声”之效，两套课程配合同步使用，则相得益彰，更能体现幼儿园手指特色活动课程“知识性、趣味性、审美性、群体性、游戏性、互动性”的综合价值。创新是该套课程的灵魂，其中难免有不足之处，恳请广大幼儿教育工作者在教学实践中多提宝贵意见，同时欢迎广大幼儿教师踊跃投稿，或朗朗上口、编排生动的手指操，或创意设计、玩法新奇的手指游戏，以使手指特色活动课程更贴近、更适合幼儿园之课程改革需要。

《幼儿手指游戏》是《幼儿手指操》的姊妹篇，二者共同组成了幼儿园手指特色活动课程的完整体系。如果说《幼儿手指操》是该课程体系中的语言基础版本，那么《幼儿手指操》则是生活应用版本，其创新的手指游戏理念和系统丰富的游戏设计不仅很好地贯彻了教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园应“以游戏为基本活动”的主导思想，而且赋予手指活动、手脑互动教学以无穷的创新空间。玩乐游戏是幼儿的天性，如果能把传统的数学、拼音、汉字、英语的学习通过手指游戏来完成，那对孩子们而言是再快乐不过的事了。而这，正是《幼儿手指游戏》匠心独运之处——于说说乐乐中认识，于轻松愉快中挑战，于趣味动手中创造。这里的学习方法格外新颖，手指不仅能学数学、学计算，还能记住拼音和英文字母。这里的手指游戏丰富多彩，既有拼图、翻绳、手影等传统游戏，也有指偶、变字、击节等创新游戏。这里的玩法简易特别，普能的纸张、毛线、橡皮泥等道具不仅能使手指跳起智慧的舞蹈，而且能让手指随故事情节开口说话。与《幼儿手指操作》一样，《幼儿手指游戏》继续保持“文图并茂现生活，易学易教易操作”的课程风格，在促进幼儿手脑互动和智力发展上有“润物细无声”之效，两套课程配合同步使用，则相得益彰，更能体现幼儿园手指特色活动课程“知识性、趣味性、审美性、群体性、游戏性、互动性”的综合价值。创新是该套课程的灵魂，其中难免有不足之处，恳请广大幼儿教育工作者在教学实践中多提宝贵意见，同时欢迎广大幼儿教师踊跃投稿，或朗朗上口、编排生动的手指操，或创意设计、玩法新奇的手指游戏，以使手指特色活动课程更贴近、更适合幼儿园之课程改革需要。

《幼儿手指游戏》是《幼儿手指操》的姊妹篇，二者共同组成了幼儿园手指特色活动课程的完整体系。如果说《幼儿手指操》是该课程体系中的语言基础版本，那么《幼儿手指操》则是生活应用版本，其创新的手指游戏理念和系统丰富的游戏设计不仅很好地贯彻了教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园应“以游戏为基本活动”的主导思想，而且赋予手指活动、手脑互动教学以无穷的创新空间。玩乐游戏是幼儿的天性，如果能把传统的数学、拼音、汉字、英语的学习通过手指游戏来完成，那对孩子们而言是再快乐不过的事了。而这，正是《幼儿手指游戏》匠心独运之处——于说说乐乐中认识，于轻松愉快中挑战，于趣味动手中创造。这里的学习方法格外新颖，手指不仅能学数学、学计算，还能记住拼音和英文字母。这里的手指游戏丰富多彩，既有拼图、翻绳、手影等传统游戏，也有指偶、变字、击节等创新游戏。这里的玩法简易特别，普能的纸张、毛线、橡皮泥等道具不仅能使手指跳起智慧的舞蹈，而且能让手指随故事情节开口说话。与《幼儿手指操作》一样，《幼儿手指游戏》继续保持“文图并茂现生活，易学易教易操作”的课程风格，在促进幼儿手脑互动和智力发展上有“润物细无声”之效，两套课程配合同步使用，则相得益彰，更能体现幼儿园手指特色活动课程“知识性、趣味性、审美性、群体性、游戏性、互动性”的综合价值。创新是该套课程的灵魂，其中难免有不足之处，恳请广大幼儿教育工作者在教学实践中多提宝贵意见，同时欢迎广大幼儿教师踊跃投稿，或朗朗上口、编排生动的手指操，或创意设计、玩法新奇的手指游戏，以使手指特色活动课程更贴近、更适合幼儿园之课程改革需要。

“蜗牛蜗牛，下雨不愁，背着房子，东游西走。”“小兔尾巴短，老虎尾巴长，蛇的尾巴没法量，身子尾巴一个样。”……像这样好玩又有趣的儿歌你会多少？

爱动手的孩子更聪明！最新的脑科学研究证明，手工可以促进孩子右脑的教育，增强手、眼、脑的协调并用能力。通过折纸活动，可以调动孩子的想象力，创造力，从而养成孩子认真观察事物的习惯和做事的顺序性、条理性。还可以通过折纸的过程——点、角、线等反复重合，促进孩子数理概述的形成和空间知觉的发展。在这套折纸丛书中，孩子不但可以看到详细的折纸步骤，还能利用本书提供的美丽的彩色图案纸，边学边练，增加了孩子动手的快乐和成就感。每本书还附有相关的科普知识点，孩子们在折纸的同时，即开阔了眼界，又丰富了知识。

本书主要是以神奇大迷宫-勇闯魔幻世界为主，主要讲述了一个迷宫图案。是一本开发智力和脑力的书籍。是一本不错的书籍。

本书主要是以神奇大迷宫-外太空探险为主，主要讲述了迷宫图案。是一本开发智力的书籍。