美丽富有吸引力的花朵往往能吸引孩子的眼球，那你是不是想要亲自动手来种植一盆属于自己的花儿呢？《这样玩最有趣：适合孩子种的花（全彩）》从清新的枝叶入手，到娇艳美丽的花朵，共介绍了24种适合孩子种植的花儿。作者首先向孩子们介绍了花儿的基本常识，又手把手来教孩子每种花儿种植技术，还介绍了种植过程中的注意事项。此外，“小知识加油站”还向孩子介绍了与花儿相关的小知识，拓展了孩子的知识面；而最后的板块“我的种植小日志”还提高了孩子的动手能力。

每个孩子都对大自然充满了无限的兴趣，每个孩子也都有一颗想了解世界的心，因此，让孩子通过亲自动手种植蔬菜便是孩子了解植物的一个良好的途径。《这样玩最有趣：适合孩子种的菜（全彩）》选取了30种最适合孩子种植的蔬菜，其中包括芽菜、常见的野菜果菜及一些香料等散发特殊气味的蔬菜，诣在让孩子亲手种植的同时能够观察蔬菜、了解蔬菜，并掌握一定的科学自然知识。而且种植本身就是一个有趣的过程，相信孩子亲手收获蔬菜时更能体会到更多的满足和乐趣。

一谈到宠物，大家脑海中总是觉得这是成年人所做的事情，其实不然，饲养宠物在孩子们当中也十分流行。宠物不仅是孩子的玩伴，而且也是让孩子了解动物、培养感情、提高动手能力和观察力等的工具。书中介绍了28种适合孩子且受孩子们喜欢的宠物。作者不仅对饲养宠物的基本知识，选购、饲养方法，饲养注意事项等做了详细介绍，还补充了相应的小知识，这样不仅激发了孩子的饲养热情，还在潜移默化中学到了知识。另外，书中还给了孩子自由发挥的空间，让孩子亲自写下它和宠物之间的故事。

一张小纸、一块小布头、一件小废品，动动手指，转眼就可以变成漂亮的小制作。本书专门为孩子设计，从撕纸、布贴画和废物利用三方面，为孩子打开手工乐园的大门。《这样玩最有趣：适合孩子玩的手工（全彩）》内容简单、易懂，精选孩子常见的、感兴趣的生活事物，不仅能提高孩子的动手能力，还能激发孩子的想象力，让孩子享受制作乐趣的同时，促进手脑开发。

《巧手动脑小手工6》遵守幼儿身心发展规律，结合《幼儿园教育指导纲要》艺术领域教学目标，循序渐进安排内容，符合幼儿审美要求、动手要求，以及理解要求。操作安全方便，可轻松取下；造型立体，形象很逼真；不用剪刀，图形已全部模切，只需撕一撕、贴一贴，就可以做成一件漂亮的手工品；趣味性强，让幼儿快乐动动手、动动脑。

《巧手动脑小手工5》遵守幼儿身心发展规律，结合《幼儿园教育指导纲要》艺术领域教学目标，循序渐进安排内容，符合幼儿审美要求、动手要求，以及理解要求。操作安全方便，可轻松取下；造型立体，形象很逼真；不用剪刀，图形已全部模切，只需撕一撕、贴一贴，就可以做成一件漂亮的手工品；趣味性强，让幼儿快乐动动手、动动脑。

《巧手动脑小手工4》遵守幼儿身心发展规律，结合《幼儿园教育指导纲要》艺术领域教学目标，循序渐进安排内容，符合幼儿审美要求、动手要求，以及理解要求。操作安全方便，可轻松取下；造型立体，形象很逼真；不用剪刀，图形已全部模切，只需撕一撕、贴一贴，就可以做成一件漂亮的手工品；趣味性强，让幼儿快乐动动手、动动脑。

《巧手动脑小手工3》遵守幼儿身心发展规律，结合《幼儿园教育指导纲要》艺术领域教学目标，循序渐进安排内容，符合幼儿审美要求、动手要求，以及理解要求。操作安全方便，可轻松取下；造型立体，形象很逼真；不用剪刀，图形已全部模切，只需撕一撕、贴一贴，就可以做成一件漂亮的手工品；趣味性强，让幼儿快乐动动手、动动脑。

《巧手动脑小手工1》遵守幼儿身心发展规律，结合《幼儿园教育指导纲要》艺术领域教学目标，循序渐进安排内容，符合幼儿审美要求、动手要求，以及理解要求。操作安全方便，可轻松取下；造型立体，形象很逼真；不用剪刀，图形已全部模切，只需撕一撕、贴一贴，就可以做成一件漂亮的手工品；趣味性强，让幼儿快乐动动手、动动脑。

《巧手动脑小手工2》遵守幼儿身心发展规律，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》艺术领域教学目标，循序渐进安排内容。符合幼儿审美要求，动手要求，以及理解要求。所选的例子都需要手脑并用、手眼协调，有利于全面开发幼儿大脑，有利于全面开发幼儿创造力。