《脑筋急转弯（开心一族篇）》集娱乐性和益智性于一体。这些问题看似平常，可是思考的过程却让你急得直挠头，而得出的答案却又会让你捧腹大笑。更重要的是，它们能帮助你打破原有的思维定式，发挥超常思维，培养你从多角度思考问题的好习惯。宗旨是为了给小朋友提供一个平台，让他们在简单的思考、练习与反复应用中，达到开发智力的效果。

《脑筋急转弯（瞒天过海篇）》集娱乐性和益智性于一体。这些问题看似平常，可是思考的过程却让你急得直挠头，而得出的答案却又会让你捧腹大笑。更重要的是，它们能帮助你打破原有的思维定式，发挥超常思维，培养你从多角度思考问题的好习惯。宗旨是为了给小朋友提供一个平台，让他们在简单的思考、练习与反复应用中，达到开发智力的效果。

《大迷宫（3）：橡皮鸭大冒险》游戏围绕着鳄鱼小顽皮的日常生活展开，并在其中穿插6～8岁儿童所喜爱的各种迷宫游戏，让孩子们在游戏中获得乐趣的同时，增长知识，快乐学习。在大迷宫中，孩子们不仅可以和他们熟悉在的小顽皮、大顽固、爱丽等形象一起做游戏，认识迪士尼的卡通人物的同时，开发孩子们的眼力和智力。

《大迷宫（2）：勇斗绿藻怪》游戏围绕着鳄鱼小顽皮的日常生活展开，并在其中穿插6～8岁儿童所喜爱的各种迷宫游戏，让孩子们在游戏中获得乐趣的同时，增长知识，快乐学习。在大迷宫中，孩子们不仅可以和他们熟悉在的小顽皮、大顽固、爱丽等形象一起做游戏，认识迪士尼的卡通人物的同时，开发孩子们的眼力和智力。

《大迷宫（4）：爱丽的礼物》游戏围绕着鳄鱼小顽皮的日常生活展开，并在其中穿插6～8岁儿童所喜爱的各种迷宫游戏，让孩子们在游戏中获得乐趣的同时，增长知识，快乐学习。在大迷宫中，孩子们不仅可以和他们熟悉在的小顽皮、大顽固、爱丽等形象一起做游戏，认识迪士尼的卡通人物的同时，开发孩子们的眼力和智力。

《大迷宫（1）：水路大考验》游戏围绕着鳄鱼小顽皮的日常生活展开，并在其中穿插6～8岁儿童所喜爱的各种迷宫游戏，让孩子们在游戏中获得乐趣的同时，增长知识，快乐学习。在大迷宫中，孩子们不仅可以和他们熟悉在的小顽皮、大顽固、爱丽等形象一起做游戏，认识迪士尼的卡通人物的同时，开发孩子们的眼力和智力

《动手与观察丛书：少年趣味手工小制作》介绍了103个趣味手工小制作，通过实践练习，可以增强青少年的动手能力、独立思考能力和观察事物的能力，启发他们学科学，爱科学，从简单的动手动脑中学习到基础的科学知识，是青少年读者发展动手能力的很好的参考书。

如何进行孩子的脑力开发呢？如何让孩子的智力发展走在前列呢？这是爸爸妈妈们最为关心的问题。孩子脑力的开发和智力的发展是一个循序渐进的过程，要提高这方面的能力离不开持续地训练。与其绞尽脑汁、不遗余力地为他们分析各种问题，不如让他们自己去做一些思维能力的训练，这样既能提高他们的兴趣，又能促进他们脑力的开发、思维能力的提高。《头脑风暴系列》正是一套集数字、图形、逻辑、推理和探案为一体的思维游戏训练丛书，该套书分为5本。每本根据难易程度进行编排，内容丰富而富有乐趣，适合5~12岁小朋友们阅读。它能有效地帮助孩子们提高思维能力，并且让他们变得越来越聪明！　《头脑风暴——让脑力激荡的300个逻辑思维游戏》主要为逻辑思维能力的训练，总共300个思维游戏。逻辑思维是认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，是一种十分重要的能力，这种思维能力的训练不只是在我们读书阶段需要，在未来更长的人生道路中优秀的逻辑思维能力更是会让我们获益良多。别再犹豫了，开始孩子的逻辑思维能力训练吧！

这套资源包的内容遵循陶行知“教育即生活”的教育理论，以0-3岁婴幼儿的身心发展规律为依据，从婴幼儿的语言能力、小肌肉动作、大肌肉动作、认知能力、社会行为及情感五个方面着手。涉及的活动形式有感觉统合游戏、体能游戏、手部动作游戏、围圆游戏、膝上活动、音乐游戏、语言游戏、认知游戏、团体合作游戏等。 这套资源包有助于培养宝宝的各方面能力，提升身体动作的协调能力、培训语言的表达及表现能力、促进身体动作的协调能力、学会与人交往，拥有积极、开朗、快乐的性格；能为亲子教师们提供看了就懂，懂了就会操作的“傻子教案”，打破传统的亲子教师只是把所有课程流程“导游”一遍的上课模式；注重与家长沟通，让家长了解课程内涵。在亲子操作材料中揭示家长在早期教育中不可替代的重要位置，绝大多数的早期教育内容是在家庭中完成的，将专业有趣的亲子课内容转化为易于操作的家庭亲子互动游戏。 教师资源包内容： 详细说明该年龄段宝宝成长特点及亲子课程中的流程安排，应用剧本化的教案，不但课程内容专业新颖，流程清晰且详细，细到教师在课堂上的语言、动作、表情也明确地表现出来，本套教案称为“傻子教案”，四十五分钟的课程教案用三页纸完成，课上每个流程都从六大方面详细分解，刚入门的老师阅读后也可以马上应用。 亲子操作材料内容： 提示家长把课程内容延伸至家庭，把内容转化为家庭可操作的内容，课上的儿歌、故事、音乐及游戏以图片及文字的形式展开，通过亲子共同阅读完成课上内容的家庭延伸操作，对没有上这亲子课程的家长也具有指导性作用。 1. 对该年龄段宝宝学习特点和学习规律的科学、准确把握，做到专业易懂。 2. 较强的实用性和操作性，上过亲子课或没上过亲子课的家庭都可以使用。 其中教师用书配有教学CD和教学示范课DVD，辅助教师学习和应用。

这套资源包的内容遵循陶行知“教育即生活”的教育理论，以0-3岁婴幼儿的身心发展规律为依据，从婴幼儿的语言能力、小肌肉动作、大肌肉动作、认知能力、社会行为及情感五个方面着手。涉及的活动形式有感觉统合游戏、体能游戏、手部动作游戏、围圆游戏、膝上活动、音乐游戏、语言游戏、认知游戏、团体合作游戏等。 这套资源包有助于培养宝宝的各方面能力，提升身体动作的协调能力、培训语言的表达及表现能力、促进身体动作的协调能力、学会与人交往，拥有积极、开朗、快乐的性格；能为亲子教师们提供看了就懂，懂了就会操作的“傻子教案”，打破传统的亲子教师只是把所有课程流程“导游”一遍的上课模式；注重与家长沟通，让家长了解课程内涵。在亲子操作材料中揭示家长在早期教育中不可替代的重要位置，绝大多数的早期教育内容是在家庭中完成的，将专业有趣的亲子课内容转化为易于操作的家庭亲子互动游戏。 教师资源包内容： 详细说明该年龄段宝宝成长特点及亲子课程中的流程安排，应用剧本化的教案，不但课程内容专业新颖，流程清晰且详细，细到教师在课堂上的语言、动作、表情也明确地表现出来，本套教案称为“傻子教案”，四十五分钟的课程教案用三页纸完成，课上每个流程都从六大方面详细分解，刚入门的老师阅读后也可以马上应用。 亲子操作材料内容： 提示家长把课程内容延伸至家庭，把内容转化为家庭可操作的内容，课上的儿歌、故事、音乐及游戏以图片及文字的形式展开，通过亲子共同阅读完成课上内容的家庭延伸操作，对没有上这亲子课程的家长也具有指导性作用。 1. 对该年龄段宝宝学习特点和学习规律的科学、准确把握，做到专业易懂。 2. 较强的实用性和操作性，上过亲子课或没上过亲子课的家庭都可以使用。 其中教师用书配有教学CD和教学示范课DVD，辅助教师学习和应用。