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幼儿园可操作性学习新方案《幼儿园可操作性学习新方案》编写组 编《幼儿园可操作性学习新方案:手工操作本(8)》是可操作性教材,结合幼儿阶段的思维特点,以可操作性学习材料为中介全面提高幼儿综合素质。幼儿在操作玩具式材料的过程中的表现更具动态性、复杂性和综合性,《幼儿园可操作性学习新方案:手工操作本(8)》让孩子在快乐的操作中学习,在操作中放飞想象,在操作中创造神奇,在动手游戏中快乐成长。《幼儿园可操作性学习新方案:手工操作本(8)》内容紧贴全国幼教大纲,贴近幼儿的兴趣,并从审美、认知、创新、操作四大价值点全面开发孩子的多元智能。 -
幼儿园可操作性学习新方案《幼儿园可操作性学习新方案》编写组 编《幼儿园可操作性学习新方案:手工操作本(2)》是可操作性教材,结合幼儿阶段的思维特点,以可操作性学习材料为中介全面提高幼儿综合素质。幼儿在操作玩具式材料的过程中的表现更具动态性、复杂性和综合性,《幼儿园可操作性学习新方案:手工操作本(2)》让孩子在快乐的操作中学习,在操作中放飞想象,在操作中创造神奇,在动手游戏中快乐成长。《幼儿园可操作性学习新方案:手工操作本(2)》内容紧贴全国幼教大纲,贴近幼儿的兴趣,并从审美、认知、创新、操作四大价值点全面开发孩子的多元智能。 -
幼儿园可操作性学习新方案《幼儿园可操作性学习新方案》编写组 编《幼儿园可操作性学习新方案:手工操作本(4)》是可操作性教材,结合幼儿阶段的思维特点,以可操作性学习材料为中介全面提高幼儿综合素质。幼儿在操作玩具式材料的过程中的表现更具动态性、复杂性和综合性,《幼儿园可操作性学习新方案:手工操作本(4)》让孩子在快乐的操作中学习,在操作中放飞想象,在操作中创造神奇,在动手游戏中快乐成长。《幼儿园可操作性学习新方案:手工操作本(4)》内容紧贴全国幼教大纲,贴近幼儿的兴趣,并从审美、认知、创新、操作四大价值点全面开发孩子的多元智能。 -
CQ·多元智能贴纸书游戏系列好学宝 编《多元智能贴纸书游戏系列:CQ(4-5岁)》采用逻辑性的分类、比较、空间感、规则排列等训练构成,配合4-5岁年龄段幼儿的特点,系统地开发孩子的多元智能。每篇故事特别为您设置亲子互动式训练小提示,让你在日常生活中不断帮孩子巩固强化已学会的CQ小技巧。创意图画贴纸与开发多元智能小故事相结合,训练孩子的手眼协调力与集中力,使孩子拥有独立解决问题的成就感与自信心。 -
CQ·多元智能贴纸书游戏系列好学宝 编《多元智能贴纸书游戏系列:CQ(3-4岁)》采用逻辑性的分类、比较、空间感、规则排列等训练构成,配合3-4岁年龄段幼儿的特点,系统地开发孩子的多元智能。每篇故事特别为您设置亲子互动式训练小提示,让你在日常生活中不断帮孩子巩固强化已学会的CQ小技巧。创意图画贴纸与开发多元智能小故事相结合,训练孩子的手眼协调力与集中力,使孩子拥有独立解决问题的成就感与自信心。 -
咸蛋贴纸廖梅琳,谭树辉 著爆笑的漫画、精美的贴纸、益智的游戏。搭配出了这款知识与区委并存的“儿童智力套餐”。《咸蛋超人大变身游戏贴纸:匆匆忙忙过圣诞》附送的奖励贴纸、炫酷魔法扑克和立体手工,不仅可以增强儿童手指与大脑的协调度,还可以进行亲子游戏,使家庭启蒙训练变得妙趣横生。 -
咸蛋贴纸廖梅琳,谭树辉 编爆笑的漫画、精美的贴纸、益智的游戏。搭配出了这款知识与区委并存的“儿童智力套餐”。《咸蛋超人大变身游戏贴纸:解不开的考试题》附送的奖励贴纸、炫酷魔法扑克和立体手工,不仅可以增强儿童手指与大脑的协调度,还可以进行亲子游戏,使家庭启蒙训练变得妙趣横生。 -
爆龙战队对战大图鉴8赵为群,金耀春 著来自异大地的黑战士飞鸟为了和意欲入侵地球的邪恶组织“艾博里安”对战,而从人类中选出3名拥有爆龙勇气的青年,并组成“爆龙战队”。在中期有大反派——“爆龙杀手”的介入,把爆龙三人打的落花流水。爆龙杀手也在后期改邪归正,但是最后变身器失控,离开地球,在宇宙爆炸。《爆龙战队对战大图鉴》——超科幻特摄剧劲爆!超酷炫玩具火爆!赠酷炫珍藏卡6张! -
爆龙战队对战大图鉴6赵为群,金耀春 著来自异大地的黑战士飞鸟为了和意欲入侵地球的邪恶组织“艾博里安”对战,而从人类中选出3名拥有爆龙勇气的青年,并组成“爆龙战队”。在中期有大反派——“爆龙杀手”的介入,把爆龙三人打的落花流水。爆龙杀手也在后期改邪归正,但是最后变身器失控,离开地球,在宇宙爆炸。《爆龙战队对战大图鉴》——超科幻特摄剧劲爆!超酷炫玩具火爆!赠酷炫珍藏卡6张! -
CQ·多元智能贴纸书游戏系列好学宝 著《多元智能贴纸书游戏系列·CQ(2-3岁)》采用逻辑性的分类、比较、空间感、规则排列等训练构成,配合2-3岁年龄段幼儿的特点,系统地开发孩子的多元智能。每篇故事特别为您设置亲子互动式训练小提示,让你在日常生活中不断帮孩子巩固强化已学会的CQ小技巧。创意图画贴纸与开发多元智能小故事相结合,训练孩子的手眼协调力与集中力,使孩子拥有独立解决问题的成就感与自信心。
