《儿童手工全书》共分为两册，每册图书中都囊括了8种手工形式，包括环保、纸艺、自然、指印、彩泥、剪纸、撕纸和折纸。《快乐童年纪念册：儿童手工全书（奇趣篇）》让孩子玩转手工世界。

5岁左右的幼儿已经对世界有了浅显的认识，他们开始尝试着独立做很多事情，其语言智能、逻辑智能、空间智能、自我认知智能等方面已经得到了适度的锻炼和开发。《益智开发早早教：动手连连（5岁）》通过连线来提高幼儿的学习兴趣。使得幼儿在培养和提高自身学习兴趣的同时，真正做学习的主人翁。

4岁左右的幼儿活泼好动、积极动用感官。随着身心的发展，儿童对周围的生活更熟悉了，他们总是不停地看、听、摸、动，见到了新奇的东西，总爱身手去拿、去摸。他们善于模仿，对周围的世界充满好奇心。《益智开发早早教：动手连连（4岁）》全面开发其左右脑内在潜能，以激发儿童潜能为目标，均衡发展左右脑各项能力。

3岁左右的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼；身心在迅速发展，在智力、思维、动手能力各方面都发生着日新月异的变化，也正处于学习、成长的关键期。《益智开发早早教：动手连连（3岁）》根据这个年龄段幼儿充满好奇心、活泼好动的天性，若加之正确有效的引导，孩子的动手动脑能力必将得以进一步加强。

5岁左右的幼儿已经对世界有了浅显的认识，他们开始尝试着独立做很多事情，其语言智能、逻辑智能、空间智能、自我认知智能等方面已经得到了适度的锻炼和开发。在《益智开发早早教：动手做做（5岁）》设置了多个多样化的动手游戏，让孩子在自己原有知识结构和认知能力的基础上，动手动脑能力得到进一步提升。这种平易近人的学习方式使幼儿按照大脑的发展规律得到适宜的锻炼，在最适当的时期学到应会的本领，从而达到开发智力的目的。

4岁左右的幼儿活泼好动、积极动用感官。随着身心的发展，儿童对周围的生活更熟悉了，他们总是不停地看、听、摸、动，见到了新奇的东西，总爱身手去拿、去摸。他们善于模仿，对周围的世界充满好奇心。《益智开发早早教：动手做做（4岁）》根据儿童在这个年龄阶段的智能发展特征编写，通过连线、折纸、涂色和贴纸这些有趣的动手游戏，全面开发其左右脑内在潜能，以激发儿童潜能为目标，均衡发展左右脑各项能力。

《益智开发早早教：动手做做（2岁）》旨在通过寓教于乐的形式开发宝宝的智力。书中设有各种有趣的动手游戏，让幼儿在学习知识的同时，感受到学习的快乐。动手做做主要通过开心折纸，从而锻炼幼儿的动手能力。

2岁左右的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼；身心在迅速发展，在智力、思维、动手能力各方面都发生着日新月异的变化，也正处于学习、成长的关键期。《益智开发早早教：动手贴贴（2岁）》根据这个年龄段幼儿充满好奇心、活泼好动的天性，若加之正确有效的引导，孩子的动手动脑能力必将得以进一步加强。

《400贴纸酷翻天：小公主400个小贴画》在设计每个贴纸智力游戏的时候，充分考虑到幼儿不同年龄段的认知特点，由易到难的活动设计，不断挑战孩子的动手能力和动脑能力。《400贴纸酷翻天：小公主400个小贴画》是一本融潜能开发与贴纸游戏为一体的启蒙教育图书。它将孩子们喜欢玩的“不干胶”运用到每个智力游戏中，让小朋友一边游戏一边学习，使原本枯燥乏味的启蒙教育变得很有趣味。

《动动小手酷翻天：恐龙手工》的所有内容全部模切，并对需要折叠的地方压折痕，不需要使用剪刀，更加安全。书中所选形象均是孩子所喜闻乐见的。《动动小手酷翻天：恐龙手工》颜色搭配合理，线条清晰，主要内容一目了然，所有内容均有切线和折痕，方便孩子使用。《动动小手酷翻天：恐龙手工》中手工简单易做，孩子可以完全自己动手，锻炼手指肌肉，促进手脑协调。在手工制作的过程中，可以培养孩子的耐心和细心。家长也可在与孩子共同游戏的过程中享受到亲子的快乐。