游戏乐园
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科学游戏总动员（韩）金炳洙 著，寒武纪 译《科学游戏总动员》编著者金炳洙。 大脑喜欢游戏，憎恶学习。7岁前是儿童大脑前叶和创造力的最佳发育时期！ 儿童在这个时候需要的是“游戏”，而不是语文、英语或数学。游戏可以增强孩子的自信心，培养孩子思考和解决问题的能力。如果您家孩子与别人家孩子在玩耍的时候稍微有些不同，那么您家的孩子就会成为英才！ -
美术游戏想象游戏韩国蓝兔 著，（韩）全朱美 译正确的美术教育，能培养孩子的认知能力和细腻丰富的感知能力。通过从圆圈变成小熊、人三角形变成蝴蝶的美术游戏，开发孩子的创造能力。《美术游戏想象游戏》有助于提高孩子的眼手协调能力，让孩子轻松地开始美术游戏。 -
400贴纸酷翻天韩国蓝兔 著，（韩）全朱美 译《400贴纸酷翻天：游乐园400个小贴画》在设计每个贴纸智力游戏的时候，充分考虑到幼儿不同年龄段的认知特点，由易到难的活动设计，不断挑战孩子的动手能力和动脑能力。《400贴纸酷翻天：游乐园400个小贴画》是一本融潜能开发与贴纸游戏为一体的启蒙教育图书。它将孩子们喜欢玩的“不干胶”运用到每个智力游戏中，让小朋友一边游戏一边学习，使原本枯燥乏味的启蒙教育变得很有趣味。 -
益智开发早早教张耀明 编《益智开发早早教：动手做做（3岁）》旨在通过寓教于乐的形式开发宝宝的智力。书中设有各种有趣的动手游戏，让幼儿在学习知识的同时，感受到学习的快乐。动手做做主要通过开心折纸，从而锻炼幼儿的动手能力。 -
益智开发早早教张耀明 编用数字连线，促进幼儿数学能力的发展，动手动脑相结合，提高手脑协调能力，《智慧猴系列·益智开发早早教：动手连连（2岁）》是2岁幼儿的多元智力开发书。 -
益智开发早早教张耀明 编5岁左右的幼儿活泼好动、积极动用感官。随着身心的发展，儿童对周围的生活更熟悉了，他们总是不停地看、听、摸、动，见到了新奇的东西，总爱身手去拿、去摸。他们善于模仿，对周围的世界充满好奇心。《益智开发早早教：动手贴贴（5岁）》根据儿童在这个年龄阶段的智能发展特征编写，通过连线、折纸、涂色和贴纸这些有趣的动手游戏，全面开发其左右脑内在潜能，以激发儿童潜能为目标，均衡发展左右脑各项能力。 -
益智开发早早教张耀明 编4岁左右的幼儿活泼好动、积极动用感官。随着身心的发展，儿童对周围的生活更熟悉了，他们总是不停地看、听、摸、动，见到了新奇的东西，总爱身手去拿、去摸。他们善于模仿，对周围的世界充满好奇心。《益智开发早早教：动手贴贴（4岁）》根据儿童在这个年龄阶段的智能发展特征编写，通过连线、折纸、涂色和贴纸这些有趣的动手游戏，全面开发其左右脑内在潜能，以激发儿童潜能为目标，均衡发展左右脑各项能力。 -
益智开发早早教张耀明 编《益智开发早早教：动手贴贴（3岁）》根据儿童在这个年龄阶段的智能发展特征编写，通过连线、折纸、涂色和贴纸这些有趣的动手游戏，全面开发其左右脑内在潜能，以激发儿童潜能为目标，均衡发展左右脑各项能力。 -
动动小手酷翻天韩国蓝兔 著，（韩）边芝英 译《幼儿动手系列书·动动小手酷翻天：我的第一把剪刀》拿剪刀剪一剪、用小手折一折、用胶棒粘一粘，培养创新思维和想象力，提高空间认知力。 -
动动小手酷翻天韩国蓝兔 著，（韩）边芝英 译《动动小手酷翻天：创意剪纸》是一本专为学龄前孩子编写的创意美劳读本，它依据手脑互动、激发创意的教育理论精心挑选了小朋友最为欢迎的益智美劳主题，通过精彩的内容编写、详细的步骤说明，贴心的操作提示，带领孩子一起动手动脑让他们在充满乐趣的学与玩中，培养审美力，提高创造力。
