培养多维度思考能力，打造超级头脑，登上智力快车！

20世纪80年代，美国著名心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出了多元智能理论。他指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能和自然观察智能这八项智能组成。而对于2～6岁的孩子而言，这严格来说只是潜能，它们必须经过科学地训练和合理地引导，才能得到相应地开发。《多元智能训练500题（3～4岁）》以科学的理论作为指导，囊括丰富、全面的知识内容，让孩子在充满趣味的训练中激发潜能、提升智力，成为最聪明的孩子！

大耳朵图图，是个可爱的淘气包，长着一对会动的招风耳，他天性快乐，爱胡思乱想，常常语出惊人。每个小朋友都能从图图身上找到自己的影子。《大耳朵图图：图图学数学（1）》图片精美，文字生动，原汁原味地再现了动画片的神韵。

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初为人父人母的年轻爸爸妈妈，往往对如何教育宝宝不知所措。该教会宝宝哪些本领呢？怎样教他掌握呢……著名儿童早教专家区慕洁根据大量的教育实践及幼儿每个月的生长发育特点，设计了大量的游戏，宝宝从中可以学会运动、认知、语言、手的技巧、与人交流及自理等方面的能力。在游戏中培养宝宝的能力是宝宝最乐于接受的方法，是爸爸妈妈掌握科学育儿和快乐育儿的有效途径。

大耳朵图图，是个可爱的淘气包，长着一对会动的招风耳，他天性快乐，爱胡思乱想，常常语出惊人。每个小朋友都能从图图身上找到自己的影子。《大耳朵图图：图图学数学（2）》图片精美，文字生动，原汁原味地再现了动画片的神韵。

《幼儿多元智能学习贴纸：数学逻辑》以加德纳的“多元智能理论”为基础，循序渐进的为孩子的多元智能开发设计了丰富有趣的游戏，通过贴纸游戏进行的8大智能训练，并将知识和理解潜移默化的融入游戏中。

《儿童潜能开发全书（1-2岁）》采用国际最先进的早期智力潜能开发理念，结合1-2岁幼儿的身心发展规律精心编写，1-2岁的幼儿已经能够理解大人说的许多话，观察力、注意力、想象力、记忆力等思维活动逐步活跃，自我意识开始萌芽，独立倾向不断增强。鉴于此，我们从认知能力、感知能力、语言能力等能力入手，针对1-2岁幼儿的认知特点，设置了丰富有趣的练习题，题目巧妙提问，多角度启发，全方位考查，能够有效地培养和提升孩子的思考能力与创造力，充分开发孩子的智力潜能！

《妈咪学堂·中国儿童智力方程：0～3岁能力训练与测试（超级畅销版）》按照不同的月龄安排适龄的游戏和测试，使宝宝能在最适当的时期学到应当会的本领，以促进大脑得到最好的经验积累，从而开发宝宝的潜能。本书列出的观察项目是根据1987年1864例北京0~6岁孩子生长发育普查分析统计和1990-1999年300余例社区儿童从出生到6岁后跟踪对比观察总结而来的。

20世纪80年代，美国著名心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出了多元智能理论。他指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能和自然观察智能这八项智能组成。而对于2～6岁的孩子而言，这严格来说只是潜能，它们必须经过科学地训练和合理地引导，才能得到相应地开发。《多元智能训练500题（4～5岁）》以科学的理论作为指导，囊括丰富、全面的知识内容，让孩子在充满趣味的训练中激发潜能、提升智力，成为最聪明的孩子！