新世纪中学生作文入门：怎样写人

　　本丛书试图帮助中学生解决作文中各类困难，掌握好写作的基础知识，基本技巧，按国家教委颁发的《中学语文教学大纲》中关于作文教学的具体要求，依据中学生的认知规律，由浅入深，由简单到复杂，对记叙文（包括叙事、写人、写景状物）、说明文、议论文3种基本体裁进行具体指导，行文要求简明扼要，方法要求实用易学。为了便于读者领会，每一种方法都配有相当数量的“例文”，每篇“例文”都有“简评”。做到有“法”有“法”“文”结合。本丛书作者来自5所在上海至全国有影响的重点中学，他们长期坚持在语文教学的第一线，对作文教学有丰富的经验及行之有效的指导方法，我们希望将这些宝贵的经验及方法发扬光大。本丛书编写过程中得到许多教育专家的鼓励和支持，有的还专门为本丛书题词。

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怎样写人
一　外貌描写要抓特征
［例文］
　心灵深处的怀念
　老师的笑容
　戴着面具的人
　我们的“Ｖ”老师
　山边的小姑娘
　地理老师
　姥姥的身影
二　对话要突出个性
［例文］
　“探味老倌”传奇
　小鞋匠
　怀念爸爸
　这个Maggie
　“潇洒”的玫
　我的大姨　
　新春访师
三　动作描写使形象更鲜明
［例文］
　澡堂绝活
　阿娜尔古丽
　健忘的何伯伯
　我的堂弟
　爸爸
　老师
　大胡子叔叔
四　心理描写要反映人物性格
［例文］
　爱，深藏在心底
　爸爸戒烟
　她，留在我的记忆深处
　敬礼，我的小伙伴！
　第一次当记者
　你啊，你！
　哦，１６岁的我
五　抓住能烘托主题的细节
……
六　用环境描写衬托人物性格
七　穿插必要的抒情和议论