作文描写一本通

　　培养小学生的写作能力，应有一个积累、模仿、创新的过程。如果没有语言的“积累”，写作就成了“空中楼阁”；如果没有描写的“模仿”，写作就成了“无线风筝”；当然，如果没有“创新”，写作也就成了“无源之水”。为了帮助广大小学生缩短写作流程，提高语言运用能力，强化积累模仿功能，特编写了这本《作文描写一本通》，以满足广大小读者的需要。本书的最大特点是：“精”、“全”、“活”、“实”。精：广搜佳词丽句，十中取一，方方面面，求善求美，删繁就简，突出重点，精益求精。全：从描景到状物，从写人到记事，内容广泛，门类齐全。既有好词好句，又有好段好篇。活：选词灵活，择句生动，段落成趣。全书严格以“活”为标准筛选典型词句和文段。实：体例简单，突出实用。易查易读，易懂易用，针对学生实际，内容编排实实在在。本书取材于课外，服务于课内。丰富的词汇适合学生的实际水平，便于学习和掌握。小朋友们如能认真阅读，细心感悟，我相信对各位读者开阔视野，积累知识，启迪思维，提高写作能力。将会大有裨益。

暂缺《作文描写一本通》作者简介

一、描景篇
（一）季节时辰
春
夏
秋
冬
晨
午
暮
夜
（二）天文气象
天
日
月
星
霞
云
雾
风
雨
雷
电
露
雪
（三）山川地理
山
河
湖
海
浪
潮
溪
塘
二、状物篇
（一）建筑
城镇
里巷
街道
学校
馆场
工厂
高楼
村庄
车站
（二）植物
花儿
小草
树木
作物
（三）动物
虫
鱼
禽
兽
畜
（四）实物
文具
用品
玩具
三、写人篇
（一）心理描写
（二）外貌描写
（三）语言描写
（四）动作描写
四、记事篇
（一）参观游览
（二）实践活动
（三）校园生活