中国初中生300字作文大全

　　300字作文，俗称“小作文”。这样的作文篇幅，也是《初中语文教学大纲》或曰“初中语文课程标准”对初中生的作文要求。对于300字作文，有的学生感到捉襟见肘，认为300字的篇幅太单薄，要在这有限的篇幅内写出好作文，简直是“难于上青天”。对于300字作文，有的学生不屑一顾，认为300字篇幅太容易对付了，三下五除二，就能把它填满，易如反掌。其实，这两种看法都是失之偏颇的。作文是不是上“品”，不在于它的篇幅是长还是短。长文章有佳作，短文章也有佳作。鲁迅写的长文章《狂人日记》等属于佳作，他写的数百字的短小精悍的杂文同样也是佳作。作文的优劣高下取决于思想内涵和表现技巧，与篇幅的长短并不构成正比关系，300字篇幅确实短小，但却不是短小到没有回旋的余地。勤于用大脑思索、善于用文字表达的同学，仍然可以在这样的篇幅里一展身手。本书所选用的学生佳作不就是一个个明证吗？300字作文虽然篇幅短小，但具体而精练，要把它写好也是挺不容易的。俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”写300字作文如同写600字作文（俗称“大作文”）一样，在立意、选材、布局和表达方式等方面都需要花一番功夫。300字作文正因其篇幅短小，更有它一定的写作难度，它在事情的描述上不宜“铺陈”，它在事理的议论上不宜“展开”，它在事物的说明上不宜“冗长”，它在语言的运用上不宜“繁芜”。这就要求我们写300字作文时在选材、构思、谋篇、剪裁、造句、遣词等方面去努力发挥自己的“优势”，将可有可无、可要可不要、可写可不写的内容、语句删除，挤掉“水分”，尽可能地把文章写得精练简洁，一目了然。要提高300字作文的写作能力，还必须重视表达方式、文体样式、写作类型的训练，摸索其写作要领，以积累形形色色短文的写作经验。为此，我们根据初中作文训练的要求，按照“描述类”、“议论类”、“说明类”、“日记类”、“文书类”、“笔记类”、“传略类”、“书信类”、“书表类”、“告启类”、“消息类”、“序跋类”、“演说类”、“影评类”等分成若干单元。每个单元之前附有“单元导写”，介绍每个单元的300字作文应该“怎么写”，为什么“这样写”，以及不应该“那样写”等。每个单元附初中生范文若干篇，每篇范文后均有精当的点评，具体指导同学们联系自己的写作实际，从中汲取需要的“养料”，进而使自己写300字作文的水平“更上一层楼”。

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写在前面
描述类
单元导写
超
还钢笔
教诲
尴尬
委屈
粗心
礼物
神交
课后
谈心
练字
迎考
拿蛋
数鸡
渴望
升旗
惜别
礼物
闹鱼灯
采珍珠
逛市场
拍电视
风筝赛
二十四点
那一年
沉思
好消息
坐飞机
大扫除
修正错觉
住校之趣
身残志坚
寻找镜头
会餐
夜访
给爸爸刮胡须
收藏“古桥”的爸爸
画画
正字音
老师病倒以后
感激
爸爸爱品茶
循循善诱
爱喝白开水的妈妈
小街的变迁
接到录取通知书
家长会之后
戏水
初次见面
一把断尺
……
议论类
说明类
日记类
文书类
笔记类
传略类
书信类
书表类
告启类
消息类
序跋类
演说类
影评类