名家与你同行.初中卷：范文与习作

　　编者对名家名作作了精辟的指导，引读者步入作品佳境。阅读，是一种心智锻炼。再好的作品，一扫而过，难以收效。应充分调动自己的思维器官，咀嚼、感受、领悟。俄国小说家邦达列夫曾说，一个人打开一本书，就在仔细观察第二生活，就像在镜子深处，寻找着自己的主角，寻找着自己思想的答案，受到“感情的传染”。这就是清晰地告诉我们，阅读要身入其中，唯有如此，才能亲尝读书的三味，深受其益。本书的编者还摘选了少量中学生习作置于每单元末尾，与阅读内容配伍。学生习作稚嫩；不完善处甚多，这是不言而喻的，当然无法与名家名篇匹敌。然而，这样的编排启示我们；以精品为师，学习，理解，思考，体验，从思想内容到语言形式，有自己独特的认识，增长见识，增添文化底蕴；以习作为友，探讨、交流，从中获得借鉴，增添读写的热情，激发倾吐心声的积极性。一卷在手，亦师亦友，对话、交谈，乐在其中。

暂缺《名家与你同行.初中卷：范文与习作》作者简介

一 成长日记
县皂泡
书塾与学堂
萧山杨梅
牛和鹅
风筝——孩提纪事
书卓
童年
童年
学生习作
初二生活ABC
与父亲一起打工
二 生活浪花
下棋
吃的
喝茶
打橘子
自私的礼物
敲门
小银和我
丢失的行李
学生习作
乡下鸡
落叶钻进了衣领
三 情感世界
小桥流水人家
一双长满老茧的手
窗外
有女教我
漂亮房子
紫色人形
腾格尔歌曲写意
梦兰
学生习作
妈妈，我城要人的唠叨
沉浸在突如其来的感动之中
四 人物剪影
宗月大师
赵元任是个天生快活人
林斤澜！哈哈哈哈
美丽的孩子
车站餐厅里的老人
墨西哥印第安妇女的身姿
威利叔叔
学生习作
生动的一课
回忆Summer
……
五 寄情山水
六 美的发现
七 感悟自然
八 心情故事
九 读书一得
十 幽默哲理