60分钟中学生快速作文（精讲与训练）

　　快速作文是信息时代作文教学的必然选择。要写出华丽而厚实的文字，必须具有丰富而全面的文史知识。本书从不同的角度对这些知识作了梳理，能让读者在最短的时间内，从文史知识建立起一个宏观认识的框架。而简要的说明则都是经过认真筛选、能够被写作者轻易整合的材料，充分体现出“快餐”的特征。

　　董梅蓉，语文教育专家，长期在黄浦区教育学院从事中学语文教学研究，曾多次受聘参与上海市中学会考和高考的命题工作。主编有《高中古诗词新读本》、《说明文写作大全》、《初中古诗词新诗本》、《高考语文考点提示》等十余种著作。

序 信息时代作文教学的必然选择
1 信念篇——快速作文让你重铸自我
一、快速作文：改变旧的学习方式
二、快速作文：增加你的评价维度
三、快速作文：养成新的写作习惯
四、想一想：快速作文能给你带来多少收获
2 定向篇——打开作文“快餐”菜单
一、什么是“快餐”式作文
二、“快餐”作文是时代的需要
三、现代社会特别欢迎的几类快速作文
3 定位篇——如何快速审题
一、快速作文的审题之道
二、快速作文的可能空间
三、快速作文的取胜之道
四、快速审题的失误例谈
五、快速作文的题型对策
4 储能篇——为快速作文充实内存
一、完善“快餐”加工硬件
二、“快餐”原料的储存与保鲜
三、“快餐”调料与盛具准备
附录（一）中国哲学鸟瞰图
附录（二）西方哲学鸟瞰图
附录（三）西方文学鸟瞰图
5 选材篇——快速作文材料的准备和加工
一、值得依赖的“货源”
二、“快餐”主料多用“半成品”
三、“快餐”辅料要预先“配置”
6 构思篇——快速作文要胸中有“谱”
一、及时摆好“餐具”，确立快速作文格局
二、展现多种风味，适合不同“顾客”需求
7 风格篇——快速作文要统一风格
8 修炼篇——快速写作的自我训练
9 范例篇——快速作文范例评析
后记