高中现代文阅读

　　本书紧扣各科的《课程标准》，并把它提炼成简明扼要的“课标要点”，以此统领各学科、各环节的学习内容，目标明确，可谓立片言以居要；然后依据新课标的三维目标，设计了“知识解读”“经典再现”“误区诊疗”，从正反两方面强化学生的自觉审视和自主判断能力，最后从各学科近期的考试实践中，提炼出“考试趋势”“考题解析”“强化训练”，从问题情境中训练学生的实战技能和心理素质。

暂缺《高中现代文阅读》作者简介

一 高中语文基本阅读能力指导
二 现代诗歌基础知识
课标要点
知识解读
现代诗歌及新诗
抒情诗
叙事诗
散文诗
小诗
比拟
比拟·拟人
比拟·拟物
比喻
借代
夸张
对比
象征
排比
反复
排比与反复的区别及联系
呼告
经典再现
怎样看待叙事诗中的“叙事”与“抒情”的关系
小诗以一寓万的特色
误区诊疗
“新诗”与“现代诗歌”两个概念的联系与区别
散文诗从本质上归属诗歌的范畴
散文诗不是诗化的散文，不属于散文的范畴
要分清比拟和比喻
切忌“反复”识认为是“重复”
考试趋势
考题解析
强化训练
三 诗歌综合阅读鉴赏
四 散文基础知识
五 散文综合阅读鉴赏
六 小说基础知识
七 小说整体阅读鉴赏
八 戏剧基础知识
九 戏剧整体阅读鉴赏
十 议论文
十一 科技说明文
十二 社科类记叙文
十三 文化论著
十四 新闻传记
参考答案