现代儿童英语教师用书

　　本教材充分考虑了现代儿童身心发展、年龄特征及中国儿童学习第二语言的特点，结合幼儿园整体课程，精选出幼儿喜爱的单词、对话、儿歌、游戏及句型，作为教学内容；同时教师树立以孩子为主体的教育观和欣赏教育观，采用TPR和快乐教学法，精心编排儿童喜爱的游戏，运用大量有价值的道具，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，寓教于乐，让儿童在快乐、有节奏的爵士音乐声中动静结合，进行有效的学习，从而自然地提高孩子学习英语的兴趣，培养他们的听力、语感、口语表达能力及自信心，学会和掌握英文，并为他们今后的学习打下良好的英文基础。本书为配合我社出版的《现代儿童英语》教学使用而编写的，对每课内容的活动目标、活动准备、活动过程及延伸活动，提也了教学建议，对儿童的学习和教师教学及家长的辅导提供了可操作的教育活动材料和活动组织思路。我们希望孩子们在快乐的英语学习中去感受轻松学英语的乐趣。

　　潘虹，大学英语专业，任教十余年。曾任大学夜校、高中、初中、小学、成都市科技进修学院专来英语老师，黄波少儿英语老师，台湾欢乐少儿英语学校首席老师，成都新加坡科文外语学校英语老师，成都市实验小学英语老师，红鹰少儿英语校长助理及首席英语老师，多个社会力量办学组织者及主办人，成都市金萍果幼儿园美语培训部副主任，获成都市“首届金牌英文老师”光荣称号，曾参加过对多个成都市英语学校的英语教师的培训工作和英语学校的筹建工作；现任成都市欢乐少儿英语学校教务主任及首席英语老师，国家一级幼幼儿园英语老师。所教学生曾多次荣获成都市少儿英语口语比赛的各项奖项中的1-5等奖；最佳发音奖；优秀奖；优胜奖；表现奖；2002年英语单词速记比赛一等奖；2003年少儿英语奥林匹克赛一等奖，为各个学校输送了大量的英语优秀人才，具有自己多年的英语教学经验和独特教学方法，编著了《现代儿童英语》教材及配套使用的《教师用书》，并由海天出版社出版发行。

前言
语言的工具观及互动观
幼儿园英语教育的目标
幼儿学习英语的总目标
幼儿学习英语的阶段目标
幼儿英语教育的内容及教学的活动形式
幼儿英语教学的活动形式
设计与组织英语教育活动的原则
本教材体例说明
编写本书的目的
现代儿童英语小班（上）教学主题活动设计
现代儿童英语小班（下）教学主题活动设计
现代儿童英语中班（上）教学主题活动设计
现代儿童英语中班（下）教学主题活动设计
现代儿童英语大班（上）教学主题活动设计
现代儿童英语大班（下）教学主题活动设计