幼儿拼贴数学3

　　本书按照教学大纲的要求，结合幼儿的年龄特点，我们在内容上突出幼儿熟悉的环境中蕴含着的数学知识，包括形状、颜色、分类、排序、比较、归纳、数量、几何形状、量、计算等内容，注重幼儿的观察、比较、分析、判断、抽象概括、逻辑推理以及灵活运用能力的培养。《幼儿拼贴数学》的特点是：一、由形象思维到抽象思维。书中贴近幼儿生活的美丽画面，生动形象的各种小粘粘，以尊重孩子为原则的语言提示，都让孩子？鞘凳翟谠诘厍捉耸В不渡狭耸АＳ尚蜗蟮匠橄蟮谋嗯盘氐悖浅７嫌锥娜现媛伞？二、玩中做，做中玩。极强的操作性，让孩子们对数学产生了强烈的探索欲望。在拼拼贴贴、涂涂画画、摆摆弄弄等游戏中，孩子们获得了有益的知识。三、严谨思维，趣味益智。数学是靠分析、综合、概括、判断、推理等来解决问题的。在教材中，我们力求充分挖掘幼儿大脑的智能和潜力，培养幼儿优秀的思维品质，它将使孩子们终生受益。四、尊重幼儿的个性发展。本教材引导幼儿不断地去探索、发现、创新，鼓励幼儿的奇思妙想，充分展示每名幼儿的个性，展现每位幼儿的数学天赋。

暂缺《幼儿拼贴数学3》作者简介

形态
长方形
椭圆形
梯形
半圆形
复习各种形状
图形拼搭
集合
求同
求异
找共同特征
包含
交集、差集
数
复习5以内数的形成
数数
5 以内数的守恒
5 以内的序数
区分基数和序数
书写4、5
认数（6-10）
书写（6-10）
6、7、8的形成
分类计数
比较8以内数的多少
8以内数的守恒
量
高矮
粗细
厚薄
宽窄