吉他演奏形式多种多样，但总体可分为西班牙吉他演奏法、夏威夷吉他演奏法两种流派，而前者又分为古典弹奏法、刮片弹奏法以及民谣弹唱法三种方式。古典弹奏法具有悠久的历史和较完美的艺术表现力；刮片弹奏法的弹奏速度较快，音色明亮，往往运用在乐曲的华彩部分和摇滚乐中，但一般在要在他人的伴奏下才能达到较完美的演奏效果；民谣吉他自弹自唱则是声乐与器乐融为一体的独特的表演形式，深受广大青少年的喜爱。本教材从单音旋律练习开始，逐渐进入各调性的和弦、节奏、编配等文献的练习。结合音乐的理论基础，教材中详细地介绍了简谱、五线谱、六线谱以及和声基础和弹唱的编配方法。使学者在学好吉他弹唱的前提下，同时又能掌握好音乐的理论知识。

少年彩图版《上下五千年》是专门为少年朋友们编写的一套讲述中国历史的图书，它以时间先后为序，采用少年朋友们喜欢的讲故事的形成，寓历史的学习于快乐的阅读之中。书中用简洁优美、通俗流畅的文字讲述了从盘古开天辟地到辛亥革命之间近五百个脍炙人口的故事。故事的主角有九五之尊的帝王，也有指挥千军万马的大将；有一身正气的忠臣，也有口蜜腹剑的奸臣和心狠手辣的酷吏；有临危不惧、誓死抗争的民族英雄，也有大义凛然，浑身是胆的豪杰壮士，有满腹经纶的文学家和严谨求实的科学家，也有著书立说的思想家……虽然“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，但是这些历史人物留下来的治国方略、处世之法以及人物留下来的治国方略、处世之法以及文学艺术、思想学说、科学技术等，都是他们留给后人的一笔宝贵的财富。

一只狗对人的世界充满了好奇，他幻想有一天能变成人。经历了种种疑惑、痛苦与磨难，他终于如愿以偿，变成了一位翩翩少年。这只变成了人的狗来到心仪已久的城市，他怎么也没有想到，迎接他的会是一连串意想不到的事情……没有人知道他的秘密，没有人体会他的感受，更没有人理解他为何能创造奇迹，为何会与众不同。在人们看来，他调皮捣蛋、愚蠢糊涂、神秘莫测；而在他看来，人们莫名其妙、难以理解、无法交往。在他孤独、忧伤、感慨之际，终于有一个不期而遇的女孩能看穿他的心事，预知他的未来，他为此目瞪口呆，心驰神往……于是又是一系列意想不到的事情发生了……狗眼里的人是什么样子？狗眼里的城市是什么样子？读着诙谐的文字，读着神奇的故事，你会忍俊不禁、耳目一新、感慨万千……

本系列丛书的“主题化”教学也是最大的特色，它利用了“情境教学”的多元特性及实际效果，对学习成果有宽度及深度的自然延伸。比如在教小朋友画大象时，不仅画法全程分解，还表现出大象的各种动作和表情，这种编辑方式一方面可以加深孩子对认知事物的印象，更重要的是促进孩子活泼的观察力和想象力；同时，这些可爱、逗趣的造型又可以用来制作插图或卡片，这些衍生的手工活动既锻炼了孩子的肌肉发展，又打开了更广阔的视野。这样多元的教学不但会带给孩子智慧和体能更大、更广阔的发展空间，也让孩子更肯定自我。

《金眼睛小画家系列丛书》是以范画为主，汇集了上千种小朋友身边可见可爱的形象，为小朋友提供了优良的绘画环境，把孩子带入美好的描绘世界。本套书中的每个形象都神态优美逼真，画法简明，既可以临摹着色，又让孩子认识事物，喜爱事物，描绘事物，是广大小朋友学习绘画的首选书籍。编者忠心希望每个小朋友能通过这本书，提高自己的观察能力和创造能力，同时挖掘自己的绘画潜力，真正喜欢绘画，成为一名天才的小画家。

新世纪少儿美术教学系列丛书。本教材内容以陶艺成型和陶艺装饰的基本制作技法为主，结合了陶艺的制作工具和材料、陶艺的发展简史等有关的陶艺知识，以及大量的提高审美和创新能力的鉴赏内容。教材多以图像为主，配以简短文字，以强调直观效果，能使学生更快捷有效地进行学习。

新世纪少儿美术教学系列丛书。本教材适应儿童美术创作以及美术教育的发展规律，强调师生互动。通过独特的方法，从观察、记忆、默写、小构图和命题练习入手，在加强儿童造型能力的同时带动创作，并把儿童的速写与现代派大师的作品、中国画写意追求的趣味以及现代设计的理念相联系，提高艺术情趣，开拓学习思路。让我们拿起纸和笔，用量基本的造型元素，把人生长卷描绘得更加灿烂。

《金眼睛小画家系列丛书》是以范画为主，汇集了上千种小朋友身边可见可爱的形象，为小朋友提供了优良的绘画环境，把孩子带入美好的描绘世界。本套书中的每个形象都神态优美逼真，画法简明，既可以临摹着色，又让孩子认识事物，喜爱事物，描绘事物，是广大小朋友学习绘画的首选书籍。编者忠心希望每个小朋友能通过这本书，提高自己的观察能力和创造能力，同时挖掘自己的绘画潜力，真正喜欢绘画，成为一名天才的小画家。

新世纪少儿美术教学系列丛书。本书以色彩构成作为切入点，并配以大量儿童色彩作品的图例，内容翔实、角度新颖，学生可以自主学习色彩的基础知识和方法，达到开拓视野、举一反三、深入浅出、循序渐进的教学目的，从而走进多彩的世界，参与多彩的生活，观察体味并创作更新更美的儿童画，为素质教育增光添彩。

新世纪少儿美术教学系列丛书。人类社会已跨入21世纪，新世纪给予人激奋开拓的同时，也带来了现代理念和古老传统文化艺术矛盾所产生的困惑。我们力图以新的教学理念来引导学生。本教材以图例为主，在分析比较中，使学生能够辨别历代各名家的书体风格特点，提高欣赏作品的能力，激励学习热情，让青少年在现代生活的快节奏中，增添一番传统文化艺术的情趣，得到美的享受。