暂缺简介...

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本书图文并茂，以边说边做的形式，正是儿童语言行动性思维的具表现，也正是发展儿童智力的极好手段。其实，这种边说边做的开式，正是儿童语言行动性思维的具体表现。反过来像这样手、脑、口并用，也正是发展儿童智力的极好手段。我常把这样的方法，应用于自己的教学中，非常有效。现在，我把多年创编、积累的学画儿歌整理出版，相信小朋友能学好、用好它。

书中给的步骤图，是告诉幼儿画画时，要知道先画大形后画小处，先画外形后画内部，先画上部后画下边，先画出轮廓后涂染颜色的顺序。这是一般的要求，初学画的小朋友不必拘泥于此要求，只要能把一个物象的主体轮廓画出来、主体色彩涂出来就行。比如画草莓，只要画出草莓的轮廓线、涂上玫瑰红色就可以了，至于线条、色彩（顶部）的变化，待到有些绘画基础后再去追求。 绘画工具材料，以幼儿自己喜欢为前提，如蜡笔、彩色铅笔、油画棒、彩色水笔、水彩颜料和毛笔等，都可以选用。

少儿益智美劳游戏系列共十册，本书是其中之一。是非常好的小肌肉训练，孩子必须充分的利用十个手指，做一些对孩子而言，已算是精细的动作，例如：撕下来的模型，能依照制作方式粘贴或弯折；把两个不同的部分拆卸下来，组合成作品，这些对孩子而言，就像一场“冒险之旅”，既惊险又刺激，而且也是训练孩子手眼协调，培养集中力的最佳方式，一种真正寓教于乐，在游戏中学习的典范。

少儿益智美劳游戏系列共十册，本书是其中之一。是非常好的小肌肉训练，孩子必须充分的利用十个手指，做一些对孩子而言，已算是精细的动作，例如：撕下来的模型，能依照制作方式粘贴或弯折；把两个不同的部分拆卸下来，组合成作品，这些对孩子而言，就像一场“冒险之旅”，既惊险又刺激，而且也是训练孩子手眼协调，培养集中力的最佳方式，一种真正寓教于乐，在游戏中学习的典范。

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