才艺课堂
-
幸福宝贝幼儿美术资源包幼儿操作材料刘亚明 著这是一套以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指导、由学前美术教育专家刘亚明老师主编的、专门为幼儿园美术活动设计的资源包,包括托班上、托班下、小班上、小班下、中班上、中班下、大班上、大班下8册,根据幼儿的年龄特点,以游戏化、情景化的形式引导幼儿开展各种有趣的美术活动,其中绘画部分占三分之二,手工部分占三分之一。 全书的特色在于: 3.注重幼儿的兴趣,注重情境式的学习。真正围绕《纲要》要求的核心价值来编写,围绕孩子感受到的生活来编写,表现孩子喜欢的动物、植物、身体等各个方面。美术活动全部以游戏化、情景化的?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋 ?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋# ?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋& ?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋 ?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋' ?嚋?嚋?嚋?嚋' ?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋" ?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋% ?嚋?嚋?嚋?嚋% ?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋?嚋? 怌嚑怌嚑怌嚑怌嚑C ? C?D?EíF?G?H?IíJ?K?C M ? N P C Q ? R J?K?LíM?N?
-
一起画画吧!幼儿园涂色画4河马文化儿童美术教育研发组 编《一起画画吧:幼儿园涂色画4》可以培养他们对线条、颜色和物体形状与形象的认识与敏感程度,锻炼他们的动手、动脑和控制手脑的能力。
-
一起画画吧!幼儿园涂色画3河马文化儿童美术教育研发组 编《一起画画吧:幼儿园涂色画3》可以培养他们对线条、颜色和物体形状与形象的认识与敏感程度,锻炼他们的动手、动脑和控制手脑的能力。
-
儿童美术创意涂鸦2裴春艳 著,程园 绘《儿童美术创意涂鸦(2)》每页或每对开页设定为一特定场景,并给出部分绘图,以简单的提示让读者补全所缺内容。整套书编排大气,画面精美,设计灵巧。无需技巧,简单有趣!小朋友可以尽情想象,尽情创意!
-
儿童美术创意涂鸦1裴春艳 著,程园 绘《儿童美术创意涂鸦(1)》每页或每对开页设定为一特定场景,并给出部分绘图,以简单的提示让读者补全所缺内容。整套书编排大气,画面精美,设计灵巧。无需技巧,简单有趣!小朋友可以尽情想象,尽情创意!
-
幼儿乐理基础实用教程李婷 著,刘颖 编《音乐家起步系列·蓝天幼儿园指定教程:幼儿乐理基础实用教程》是蓝天幼儿园指定教程,其主要内容是以音乐的基本理论为内在主线,辅助以简单的节拍节奏与音高训练,用视唱等的形式,将音乐的各种要素融为一体,由浅入深、循序渐进地让孩子们学会简谱与五线谱,为进一步学习各种乐器打下良好的基础。
-
幼儿古筝教程曹蒙蒙 著,刘颖 编《音乐家起步系列·蓝天幼儿园指定教程:幼儿古筝教程》主要是针对3~6岁的学龄前儿童的古筝学习教育,分别从古筝的了解、古筝的演奏知识、古筝的认弦、古筝的指法练习、勾、抹、弹、托、打指的练习入手,教授小朋友正确的古筝弹奏技法。其中的简谱识谱知识也是学习古筝的一项重点知识。曲目选自多重风格,包括练习曲、民歌、儿歌、外国歌曲等。语言通俗易懂,伴随DVD教学光盘的学习,是古筝学习更加简单方便。
-
幼儿钢琴教程石慧 著,刘颖 编《音乐家起步系列·蓝天幼儿园指定教程:幼儿钢琴教程》主要针对初学钢琴的学龄前儿童,目的在于能够让琴童在启蒙阶段对钢琴产生浓厚的兴趣并能够在家长的指导下完成初级阶段的学习。本教程将从学习五线谱、音符时值、节奏与节拍等知识点入手,让幼儿掌握不同的演奏方法与技巧,并建立正确的坐姿与手型,让琴童以及家长对钢琴演奏有初步的认识与了解,并能够根据教材的提示以及讲解来完成对钢琴初级阶段的学习。
-
幼儿唱歌教程刘颖 著,刘颖 编《音乐家起步系列·蓝天幼儿园指定教程:幼儿唱歌教程》主要教授幼儿歌唱的姿势、呼吸、发音、表演、语言等要点,提高幼儿歌唱的能力。主要面对人群为3~6岁的学龄前儿童。从歌唱的相关器官、身体结构入手,让幼儿和家长对唱歌有一个正确的最基本的认识,从小奠定正确的歌唱理念。《音乐家起步系列·蓝天幼儿园指定教程:幼儿唱歌教程》伴有大量的卡通图画和示意图,语言风格也很贴近小朋友的习惯,非常方便小朋友理解。除此之外,还有和唱歌相关的知识点,基本乐理和歌曲解析,并附DVD教学光盘。
-
古筝少儿金曲史健 著《古筝少儿金曲(上)》以部分少儿经典歌曲和脍炙人口的歌谣为素材,并加入世界名曲、中国名曲、电影名曲、流行歌曲等共49首,这些乐曲按照不同风格和不同技法训练的筝曲编辑,通俗易懂,容易上手,是一本歌曲与技术相结合的古筝曲集,也是一本迈入专业学习的实用性古筝曲集,学习者可在老师的辅导下正确使用,灵活掌握,轻松愉快地学习,会有所收获和取得艺术进步的。