风靡全世界的蒙特梭利教育法是由意大利医学博士，杰出的教育家玛利娅·蒙特梭利创造的。她充分研究了儿童的特性，指出0-6岁是人一生接受教育的敏感期，是孩子发展的最佳时期，是学习的机会之窗。蒙特梭利教育法包括日常生活教育、感觉教育、数学教育、语言教育、自然人文教育、社会文化教育和音乐艺术教育等部分。本套图书吸收并融合了上述蒙氏教育理念，辅以大量相关游戏和翔实、通俗的文字作为指导，适合0-6岁孩子在语言、数学、智力、感觉、社会生活、艺术、左脑、右脑方面，由易到难进行全面的学习和训练。通过阅读本套图书，让孩子自主学习，快乐学习，健康成长。

《WOW！多功能亲自系列·宝宝学画大本：蓝钻本》以清晰的图解式步骤和多变的绘画示范，引导幼儿先描后涂，渐进式学画，逐步掌握绘画技巧。让宝宝在充满快乐的模仿和练习中培养色感，提升智能，培养注意力，激发创造力！

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小孩子都喜欢画画，我们随时随地都可以发现他们在地上、在纸上甚至在墙上留下那些幼稚而充满童趣的太阳、房子、小猪等活泼可爱的形象。为了更好地引导孩子学画，我们特邀教学经验丰富的教师编绘了《简笔面大伞》一书。本书编绘了儿童喜闻乐见的形象两千多个。简明易学，生动有趣，美观实用。本书既可做幼儿园、小学低年级绘画课的教材，又是家长和教师用简笔画辅导孩子的参考资料。它一定会成为您的良师益友。

32张闪亮公主贴纸+32幅精美公主涂色精选32位美丽公主，练习运笔涂色，培养观察能力

我们生活在一个五彩绚丽的世界中，各类事物千姿百态，充满着神奇的生命力，为我们用画笔展开想象的翅膀尽情去描绘提供了一个无限宽广的空间。“儿童美术资料大全”分为金卷和银卷，金卷由植物、人物及实用设计等内容组成，银卷主要内容为孩子喜爱的动物。这本由秦永春、郑晓玲、贾卫东编绘的《儿童美术资料大全（金卷）》为金卷。

本教材采用了打字好以及众多彩色插图，非常适应学龄前儿童以及小学生。从第一课开始就强调读谱，并且从一开始就鼓励大家组建小乐队演奏。不同把位的歌曲和音阶在学琴的第一年就能轻易掌握，以确保儿童不只是局限于以第一把位演奏。

内容包括：撕贴画、装饰画、创意涂色、意愿添画等11种学画类别。

编写一本有关少儿语言技能训练的教程是一件困难的事情，难点并不在内容的选择，或体例的安排，而是课程的针对性。也就是说，按照这本教程来训练，到底能解决哪些问题？根据我们的调查，当前少儿语言表达的问题主要表现在以下四个方面：一是说不清楚；二是说不生动；三是说话缺乏逻辑；四是害怕当众说话。帮助孩子说标准、规范的话，说好听的话，说有逻辑的话，训练孩子能够自如地进行人际交流，并有信心当众说话就是编写这本教程的目的。这套书共四册，对应四个级别。第一册（基础篇）：适合4-6岁；第二册（初级篇）：适合6-9岁；第三册（中级篇）：适合9-12岁；第四册（高级篇）：适合12-15岁。按照这四个级别分别设置了以下目标：基础篇教程的培养目标是：掌握3000个左右的词语；能连贯地进行简短的讲述；能清楚说出自己想说的事；口齿清楚；讲话有礼貌，乐意与人交谈；想象力和逻辑思维能力得到提高；增强自信心。 初级篇教程的培养目标是：掌握4000个左右的词语；能够完整复述某件事情；能自如地讲述某个话题；能较连贯地当众说话；想象力和逻辑思维能力得到进一步提高；有信心当众说话。中级篇教程的培养目标是：能够说标准规范的普通话；朗诵文章和自由表达，语音标准、语句流畅，表达具有逻辑性；能较自然地进行人际沟通、敢于当众说话；说话用词准确；初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧；掌握初步的表演技巧。高级篇教程的培养目标是：说话具有吸引力和感染力；能自如地在大众面前讲话；能对某件事情发表有说服力的演说和评论，逻辑性强；掌握晚会主持、会议主持等活动的主持技巧；能在真实的环境中说话，也能在虚拟的环境中说话；表演技巧得到进一步提高。基于以上目标，我们在编写中级篇的时候，设置了以下内容：一是基础训练，主要课程包括语音发声基础训练、绕口令、朗诵等。二是人际沟通训练，主要课程包括角色扮演、对话、体态语言等；三是当众说话训练，主要课程包括观察和想象、讲故事、即兴演讲等。四是主持、表演、话剧、采访等语言实践训练，主要课程包括广播电视节目主持、配音和台词、采访提问等。考虑到孩子们的接受心理以及教学的方便，本书在结构上按照先基础，后运用的思路进行编排。在实训过程中，有家长向我们咨询，我们的训练课程可以解决孩子说话的问题，但对有语言天赋的孩子是否还适用？我们的做法是，针对那些特别有语言天赋的孩子，这本教程同样适用，因为训练的内容和方法在老师那里会被区别对待。由于没有同类教材做参照，本书的结构和内容是有创新的。总的来说，本书具有以下特点：一是本书具有多学科的背景。因为语言技能的训练并不是单纯的“说话的训练”，我们在编排教材的时候就充分考虑到了这一点。所以本书的编排基于传播学、语言学、心理学、新闻学、文学和艺术学等多学科的指导。二是系统性和专业性。本套书是国内第一套系统地教少儿“说话”的教材，无论是训练的方法，还是训练的内容安排都突出其专业性。三是选材具有时代感。四是关注少儿群体特征，注重选材的教育意义。

4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习最为容易和有效，“关键期语言训练专家”是国内第一套系统地教少儿“说话”的教材，能有效地解决孩子说话的各方面问题。“关键期语言训练专家”按不同年龄段分为四册。主要内容涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音、相声和话剧表演等。通过这些系统、综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。