涂色前，请小朋友记住几点涂色要诀：先描外边，后涂中间，先涂上边，后涂下边，先涂左边，后涂右边，小块后涂，大块优先。 这本书，既是书又是本，小朋友们可参照示范步骤在书上直接涂色。涂好后，可沿书中打孔线撕下，以便在家里或幼儿园展示。 这套书共3本，分3个星级，本册为3星级★★★，适用于涂色较熟练的小朋友。

“童心怡幼儿认知系列”是通过生活化，趣味化的方式，让孩子自然而然地接受情感教育和生活教育。我们相信快乐的孩子，学习事半功倍，我们也期待孩子能学习如何做自己情绪的主人，并培养积极乐观的人生态度，进而拥有愉悦的心灵和充实的生活。学前的孩子比较喜欢从游戏方式中学习，因此本书认知习作以认知教育为中心，以生动活泼的方式来启发孩子多方面的智能，内容依年龄来区分深浅及学习范围，3-5岁两册，4-6岁两册，5-7岁两册，内容涵盖思考、常识、生活常规认知、自然科学、判断思考、数理、记忆等训练，来提升孩子的智力。

家长都希望孩子多学习，却常忽视了孩子们的天性——爱玩。而开心地玩、科学地玩、正确地玩——手工制作，会使孩子智力得到很好地开发，会使孩子更好地理解、运用所学到的知识，体味到实践的乐趣。同时，会使孩子的造型能力、想像能力，审美能力大大提高，让他们更加热爱观察，学会观察，更加热爱学习，学会学习。书中所提到的材料都是极易寻找到的，手工制作的每一个步骤都由实景照片组成，清晰明了，由具有多年手工制作经验的教师精心创作，内容丰富，形式新颖独特。本丛书可作为幼儿园、小学课堂教学辅助材料，也可作为中等职业学校幼教专业同学和教师的教学参考书。我社投入大量的人力、物力，目的是奉献一套能够给孩子带来乐趣，能够影响他们一生的好书。

家长都希望孩子多学习，却常忽视了孩子们的天性——爱玩。而开心地玩、科学地玩、正确地玩——手工制作，会使孩子智力得到很好地开发，会使孩子更好地理解、运用所学到的知识，体味到实践的乐趣。同时，会使孩子的造型能力、想像能力，审美能力大大提高，让他们更加热爱观察，学会观察，更加热爱学习，学会学习。书中所提到的材料都是极易寻找到的，手工制作的每一个步骤都由实景照片组成，清晰明了，由具有多年手工制作经验的教师精心创作，内容丰富，形式新颖独特。本丛书可作为幼儿园、小学课堂教学辅助材料，也可作为中等职业学校幼教专业同学和教师的教学参考书。我社投入大量的人力、物力，目的是奉献一套能够给孩子带来乐趣，能够影响他们一生的好书。

家长都希望孩子多学习，却常忽视了孩子们的天性——爱玩。而开心地玩、科学地玩、正确地玩——手工制作，会使孩子智力得到很好地开发，会使孩子更好地理解、运用所学到的知识，体味到实践的乐趣。同时，会使孩子的造型能力、想像能力，审美能力大大提高，让他们更加热爱观察，学会观察，更加热爱学习，学会学习。书中所提到的材料都是极易寻找到的，手工制作的每一个步骤都由实景照片组成，清晰明了，由具有多年手工制作经验的教师精心创作，内容丰富，形式新颖独特。本丛书可作为幼儿园、小学课堂教学辅助材料，也可作为中等职业学校幼教专业同学和教师的教学参考书。我社投入大量的人力、物力，目的是奉献一套能够给孩子带来乐趣，能够影响他们一生的好书。

本书主要是讲－一个小姑娘不是从妈妈肚子里生出来的，而是像小蘑菇一样在一场春雨以后从地上长出来的。这个小姑娘名叫毛毛雨。一位慈祥的老奶奶把毛毛雨抱回了家，可又不小心弄丢了她。毛毛雨想奶奶，自己找回家的路。后来在很多神秘而又热心的朋友帮助下，当然找到了。这些朋友是谁呢？请你自己看吧！

家长都希望孩子多学习，却常忽视了孩子们的天性——爱玩。而开心地玩、科学地玩、正确地玩——手工制作，会使孩子智力得到很好地开发，会使孩子更好地理解、运用所学到的知识，体味到实践的乐趣。同时，会使孩子的造型能力、想像能力，审美能力大大提高，让他们更加热爱观察，学会观察，更加热爱学习，学会学习。书中所提到的材料都是极易寻找到的，手工制作的每一个步骤都由实景照片组成，清晰明了，由具有多年手工制作经验的教师精心创作，内容丰富，形式新颖独特。本丛书可作为幼儿园、小学课堂教学辅助材料，也可作为中等职业学校幼教专业同学和教师的教学参考书。我社投入大量的人力、物力，目的是奉献一套能够给孩子带来乐趣，能够影响他们一生的好书。

本书选取了儿童常见的、熟悉的、喜爱的一些水果、动物、交通工具等作为绘画对象，绘制出线条简洁、形象生动的简笔画，让孩子学学线条，学学填色；全书共配有彩图多幅，每页几乎均有一幅或数幅彩图。编排得活泼、生动，富于趣味性，能吸引小读者来写英语。

本书是一本画图注音读物。

本套《小孩涂鸦》专为少年儿童编写的。本册为灰狗篇，适合4-5岁的儿童欣赏，锻炼创造力，提高艺术修养，让孩子自己动手，留下童年的点点滴滴，从小就陪孩子玩绘画、帖画，自然地培养孩子的艺术细胞及审美观。专门针对当今儿童特点开发，画面清晰，快速轻松学习，生动有趣。启蒙孩子潜在的能力，训练幼儿的手眼协调，思考及创造能力。