儿童经过基础绘画训练，有了一定的绘画能力。随着年龄的增长，大儿童已不满足于孩提时的画作了，到了十二、十三岁前后，进入了儿童向青少年转变时期，开始有了对形体美的追求欲望。许多家长便盲目地带着大儿童进行素描的专业学习，有的教师还向大儿童们传授高考知识，并有意识地把对视觉艺术的独特认识与大儿童的自我表现高度结合起来，使得孩子们逐渐失去学习素描的兴趣。其实专业素描知识是很理性的，对孩子们也是机械的。儿童没到一定的年龄是很难理解和深造的，所以造成了许多家长带着孩子迷茫地不知学什么好。在进一步的学习过程中，既要提高自己的绘画造型能力，又要合理地安排学习内容。线描训练造型、素描训练黑白灰的立体关系。本教材作为转型期的素描教程，从临摹入手，选择一些儿童们感兴趣的卡通画、连环画等进行线描的造型与黑、白、灰的素描训练，再过渡到写生的素描学习，从而为以后的专业美术学习铺垫基础。

《儿童美术起步：基础石膏》针对孩子学习画石膏的渐进特点，先从画线条入手，再介绍画不同对象的技巧，然后对画一幅画的关键步骤做简明易懂的图解，孩子参考步骤图就能一步步地完成一幅作品。这些步骤图又给孩子留下了想象、琢磨和领悟的空间，让孩子在方向正确的前提下，充分发挥自己的理解力、创新力和表现力。石膏反映了结构、比例、形体、明暗、空间关系等，掌握这些是学习绘画的必经之路。

速写是孩子学习绘画的过程中不可缺少的一项基本功，应当坚持练习。而为孩子选择一本“良师益友”级的速写指导书，肯定是非常必要的。 本书针对孩子学习速写的渐进特点，先从画线条入手，再介绍画不同对象的技巧，然后对画一幅画的关键步骤做简明易懂的图解，孩子参考步骤图就能一步步地完成一幅作品。这些步骤图又给孩子留下了想象、琢磨和领悟的空间，让孩子在方向正确的前提下，充分发挥自己的理解力、创新力和表现力。

儿童学画是一种开发智力、培养良好性情的重要手段，有利于儿童的全面发展。在学画的过程中，手、眼、脑的协调动作，会使孩子心灵手巧，从而引导他们去发现美、创造美。大量的实践证明，儿童通过早期绘画所获得的知识与经验，可以大大地提高他们的智商、情商等综合素质，也为今后可能成为大画家、大设计师等打下了基础。可见，绘画对儿童的健康成长和素质的培养是何等的重要。 让大家在每一课的素描创意主题情景中，继续开发你的想象力、创新能力，画出属于自己创意的素描作品来。

用你的手画出美丽的天地

从书中选出你想要的棋板。将书中最后这张纸板压在你选择的膜板下面。在模板与这页纸板之间插入一张白纸。用笔沿着模板的边缘在白纸上面。画好后，取出白纸。现在你就可以用你丰富的想象力，用你自己喜欢的颜色来描绘你梦想的多彩世界了！

《弹儿歌学钢琴》中150首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配而成的钢琴曲，涵盖了从初学（零起点）至中级水平（约车尔尼299）的程度，可以伴随大多数孩子从初学开始约四、五年的使用时间。编曲以简单、规范、易弹、好听为原则，全部带有歌词，亦弹亦唱。书中乐曲是以弹奏方法作为一条线索展开的，每首乐曲之间都具有知识上的连贯性，但并非完全由简至难，因为在每一种弹奏方法中都安排了一些简单乐曲供教学使用。《弹儿歌学钢琴》采用大多数教师所熟悉的传统教学系统，融汇各常用教材的优点。以“每首乐曲都有新内容”为前提，将丰富的音乐知识融入150首乐曲中。知识性内容除了可作为教师教学的辅助备课材料外，还可作为家长和孩子们的延伸阅读。随书附赠的CD中有全部乐曲的弹奏示范。请登陆《弹儿歌学钢琴》特设的读者交流博客，可看到《弹儿歌学钢琴》所有曲谱的弹奏视频。在使用《弹儿歌学钢琴》过程中如遇到任何问题，请在博客中留言提交，李妍冰老师将会亲自作答。

《宝宝涂色大本4》将被动的涂色变成了一种调动孩子积极性和创造性的生活体验，不仅为孩子提供了鲜明的“轮廓”，让他们自主选择自己喜欢的颜色，填充在规定的范围内。而且，书中的每一组图画都是相互联系的，便于孩子整理思路，产生联想，锻炼他们的想象力和创造力。我们衷心希望看到您的孩子独特个性的形成与创造力的提升。

儿童美术教育是审美教育的基础，而审美教育又是素质教育不可缺少的重要内容。要提高全民族的素质教育水平，必须从儿童的审美教育抓起，这已经成为近年来全社会的共识。每个孩子都具有绘画潜质，拥有创造和表现的欲望，要通过绘画的形式实现对儿童的素质教育，启迪他们的创造力和想象力，关键在于认真研究儿童的生理、心理特点和认识规律，注意观察发现他们的个性和特性，从而加以正确的启发和引导，才能取得预期的效果。才志舜老师总结十多年儿童画教学的经验，编绘的这套儿童画教材，就是认真研究和长期实践的结晶。这套教材中的范画是他从多年儿童画研究、探索、实践中精心遴选出来的。教材中的学生作业，均出自他辅导的学生之手，天真可爱、生动感人。在画面上，纯洁的童心与纯真的浪漫、无拘束的想象力、独特潇洒的表现，都淋漓尽致地在充满欢悦的创作过程中实现了，令人惊叹不已。 这套教程也是如此。它以提供范画、步骤、资料、讲评为基础，引导、帮助学生进行创作，给儿童留下拓展想象力的空间，尽情发挥他们的创造力。课题编排从简到繁，从浅入深、由初级到高级，科学、合理、可行，易于学生及家长学习和借鉴。

儿童美术教育是审美教育的基础，而审美教育又是素质教育不可缺少的重要内容。要提高全民族的素质教育水平，必须从儿童的审美教育抓起，这已经成为近年来全社会的共识。每个孩子都具有绘画潜质，拥有创造和表现的欲望，要通过绘画的形式实现对儿童的素质教育，启迪他们的创造力和想象力，关键在于认真研究儿童的生理、心理特点和认识规律，注意观察发现他们的个性和特点，从而加以正确的启发和引导，才能取得预期的效果。