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儿童画进阶学堂王琳,王鲁宁 著在四年前,王鲁宁、王琳、王敏三位教师就开始了她们的第一部关于儿童画教材的构思工作。这一计划最早来源于三位教师的一个其同愿望,就是将她们在教学中想对孩子和家长们说的话、画的画,用教学笔记的形式呈现给家长和孩子,同时这个教学笔记作为她们从事教学这么多年来的小结,详细阐释了她们对儿童心理、儿童画和当代儿童教育现状的总体看法。三位教师都是科班出身,可以说从幼时就受艺术的影响,直到走上工作岗位,对艺术和艺术教育有着深刻的认识,这种深刻的认识来源于她们的亲身实践。2005年3月,三位教师将她们的零星笔记和想法与我交流,我说我们俗气点儿,也编一套儿童画教材吧。正巧出版社有这个计划.她们当即承应了,大约三次的聚议,便商定将这件事办起来。之后,到几个书店和网上查阅有关书籍.发现出版业内做此类书籍的还不少,竞争非常激烈,争相吸引家长和孩子们的注意力。但真正贴近家长和孩子们心理的书不多,甚至屈指可数,或多或少地脱离了“教育”二字的本身含义,好像掉进了云雾里,应接不暇。 -
百家姓·朱子治家格言张海清 书《百家姓》据清朝有文字记载的学者的研究,《百家姓》在宋朝以前就存在了,是由宋初某儒生编撰而成,是一本脍炙人口、家喻户晓的蒙学读物,至今已流传一千多年。《百家姓》采用四言体例,以常见的姓氏编成四字一句的韵文,内容上虽没什么文理,但读起来句句押韵,朗朗上口,易学好记,与《三字经》和《千字文》相配合,成为我国古代蒙学教育的固定教材。该书记录了504个姓氏,其中444个单姓,60个复姓。前几个姓氏的排列是有讲究的。如“赵”指宋国国君姓赵;“钱”是五代十国吴越国国王姓钱;“孙”为宋国王妃之姓;“李”为南唐李后主的姓氏等。在中华姓氏文化中,《百家姓》是我国流传时间最长、流传范围最广的蒙学教材,它不仅在汉族中广为流传,其译本也在与汉族有着友好往来的少数民族中传播,如《蒙古字目百家姓》、《女真字目百家姓》,可见其影响程度之深远。《朱子家训》明代朱柏庐撰写的《朱子家训》,全篇522字。该文以名言警句形式,劝人修身治家守分守已,是以家庭道德教育为主的蒙学教材,其中许多内容继承了中国传统文化的优秀特点,可口头传训,也可写成对联张贴。 -
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青少年书法标准入门丛书梁小军 编著米芾善书画诗文,精鉴别,好收藏,尤其擅长临摹古人的书法。他的书法初学欧阳询、柳公权,笔画遒劲刚健,后又受到王羲之、王献之、褚遂良和李邕等人的影响,书法气势开张,潇洒俊逸。《宣和书谱》说他:“米芾书学羲之,篆宗史籀,隶法师宜官,晚年出入规矩,自谓善书者只有一笔,我独有四面。寸纸数字,人争售之,以为珍玩,请求碑榜,户外之履常满。家藏古帖甚富,名其所藏为宝晋斋。” -
蒙求张海清 书《蒙求》大部分讲的是历史人物故事,也包括一些传说,其中有提倡行善积德的故事;有激励劝勉教化的故事;有脍炙人口的名人轶事故事。从思想内容上看,文中难免有些宣扬封建思想意识的东西,便跟其他蒙书比较,李氏《蒙求》取材较好,境界较广。 -
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彩色铅笔画陆地动物卫冠庆,朱玺 编绘家长们有没有发现自己的孩子天生就很喜欢画画?一张纸、几支笔,就能让他们变得很安静、很专心,完全沉浸在自己的绘画世界里。对孩子而言,绘画比语言更能准确地表达出他们对周围事物的理解和对世界的感受,是他们表现认知、沟通交流的一种基本方式。少儿时期的绘画不仅是简单的艺术形式,更是开发智力的有效途径。通过勾勒线条、塑造形象、颜色搭配、涂抹技法等一系列活动,能提高孩子的观察力、模仿力和创造力。《边学边画》就是一套引导和启发孩子绘画的少儿技法丛书。全书针对孩子的绘画潜能,选择孩子容易掌握的绘画工具,收录符合孩子审美特点的可爱形象,开设《彩色铅笔画》、《油画棒画》和《水彩笔画》三个系列,让孩子掌握多种美术表现形式。每个系列均分为陆地动物、禽鸟、水族、飞机船舶、机车、蔬果等6个主题,图文并茂、分解详尽、可供孩子临摹练习。并设置知识堂专栏,使孩子开阔眼界,增长知识,全面提升他们的智力水平。一套全面、实用的少儿绘画技法书,既能给喜欢画画的孩子们进行适时的指导,又分类有序地收纳了百科知识点,将是孩子们最好的老师!
