儿歌，流畅、上口、充满童趣，深受孩子们喜爱。借用这一艺术形式，对孩子们进行行为教育，真是再好不过！然而，现在市面上几乎找不到一本细化的、全面的、系统的行为教育儿歌集。我们出版这本《实用行为教育儿歌》，正是为了适应这一社会需求。本集儿歌表现形式多种多样：有的从正面直述，有的从反面批判；有的表现童真童趣，有的充满故事色彩。本集儿歌还配有“亲情对话”，可供教师和家长在使用本书时参考，以利起到帮助孩子拓展知识、揭示主题的作用。尤其值得一提的是，本书的目录编排设计为双标题，即除了儿歌标题外，还设有行为标题（关键词）。教师或家长如需对孩子进行某一方面的行为教育，可以从行为标题中很快找到相对应的儿歌。本书儿歌均由著名儿歌作家高恩道原创。插图均为擅长儿童画的知名画家所作。本书为南京市文联签约作品。<

《幼儿园渗透式领域课程》丛书由被联合国组织盛誉为国际幼儿教育“中国模式”的开创者赵寄石先生，中国学前教育研究会副理事长唐淑教授，南京师范大学前教育专业许卓亚、虞永平、周兢等三位博士生导师，五位教授共十位专家和一百多位幼教教研员，知名幼儿园园长，幼儿园的特级、骨干教师组成的强大写作阵容精心打造，是在20世纪风靡全国的南京师大版幼儿教材（俗称“五大领域”）基础上的进一步提升和发展。如果说“五大领域”代表了南京师大学前教育专业20世纪末的研究成果，那么《幼儿园渗透式领域课程》丛书则是21世纪初南京师大学前教育专业的的最新研究和实践成果，著名幼教专家与一线幼儿教师的共同参与，确保了本套丛书理论与实践的高度统一。南京师大出版社先后出版了《幼儿园课程指导》丛书、《幼儿园整合课程》丛书，为全国幼儿园课程和教育教学改革提供了前瞻、领先性的幼教理念和高超实践性的名品教材。2005年金秋收获季节，南京师大出版社又强势推出名品图书《幼儿园渗透式领域课程》丛书。本套丛书全面贯彻了《幼儿园教育指导纲要》：幼儿的发展和学习内容涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。每个领域都有其独特的学习规律和教育规律，领域课程根据中国儿童心里及发展规律，最完善地保持了各领域教育目标、内容和学习方法的相对独立性、完整性和独特性，这是其他任何形式的幼儿教材所无法替代的。而在领域的基础上进行横向渗透，以解决幼儿园课程不宜采用高度分化和系统化的学科课程形式，积极寻求不同领域教育内容之间的联系并加以渗透、融合，最终构成一种完整的中国幼儿教育课程——幼儿园渗透式领域课程。这正是国家教育部新近颁布的《幼儿园教育指导纲要》的核心理念和主题概念。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“……相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域……各领域的内容相互渗透……”。毋庸置疑，《幼儿园渗透式领域课程》丛书完全符合国家教育部新《纲要》的灵魂、完美彰显中国教育文化背景、适合并有利于提升中国幼儿教育现实水平的课程模式。

如果你的爸爸是一位医生，妈妈是一位护士，他们因为工作需要会穿不同的工作服，也叫制服。你知道还有哪些叔叔阿姨上班要穿制服吗？快给你的模特娃娃穿上不同的职业服装，给你的模特娃娃穿上不同的运动服装，和小朋友比一比，谁最能干！

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兜兜和魔法小阿姨。一本孩童爱看的故事书一定需要有孩童般的语境，能一气读下，还要有恣意的想象。本书作者不仅很好的做到了这两点，还特别设计了好玩好懂的英语，随故事来一次与以往不同的阅读体验吧！

本套丛书以培养儿童审美情趣为出发点，以人和大自然为范本，通过“观察—发现—想像—表现”的创造过程，形象地告诉孩子们怎样运用美术工具和材料来画画和制作。本丛书内容力求从单纯以临摹为主的方法中解脱出来，利用可视形象来开发孩子的智力，启发孩子的创造力，并从不同的绘画或制作形式上，运用不同的工具和材料，举一反三，以提高孩子的兴趣，使孩子画画玩玩、做做玩玩，培养孩子的综合造型能力。本丛书以幼儿园及小学的儿童和家长为主要读者对象，他儿童学画画系列（包括《油画棒画》、《油画棒水粉画》、《水粉画》、《线描画》等）；儿童学制作系列（包括《折纸剪纸》、《剪纸拼贴》、《泥塑》等）。