小朋友，你“画”过儿歇吗？你“念”过简笔画吗？哈哈，跟着《奇妙的儿歇简笔画》一起动平画画，开口念儿歇吧！只要一步一步又一步，奇妙的事情就会出现！

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本套书满足了涂雅敏感期孩子的需求，锻炼孩子的绘画能力、想象能力以及手眼协调能力。让孩子从点的练习开始，逐步尝试短线、长直线以及各种曲线的不同神奇组合，从小面积到大面积的涂色，进而展开各种想象，由简单的想象绘画到更加自由的想象绘画，进行有趣的涂鸦游戏。

每个孩子都具有创造和表现的欲望。本书通过绘画的形式培养孩子的潜在能力，让孩子展开想象的翅膀，自由自在地翱翔在绘画的天地里。

对于3—4岁的孩子来说，儿歌和简笔画是非常适合他们的两种游戏，本书将二者从形式和内容上完美结合，呈现给孩子一种和谐好玩的认知活动，促进手脑灵活、协调运作，培养想象力和创造力。 别小看那歪歪扭扭的曲线和色块，别忽视那咿咿呀呀的语言表达，这都是智慧的种子在萌发，有一天，让你惊讶！

每个孩子都具有创造和表现的欲望。本书通过绘画的形式培养孩子的潜在能力，让孩子展开想象的翅膀，自由自在地翱翔在绘画的天地里。

儿童美术教育中一直试图贯彻现代的教育理念、并有明确的教学目标，至于内容和方法确是灵活多变的。作者喜欢和学生们对话，在对话、聊天中了解他们的兴趣、爱好，还有看孩子们随心涂抹的画，发现他们所想表达的情感、和他们用画表现生活的手段，在这一过程中，通过系统的教学，拓宽孩子的思维，激发他们的兴趣。

线描的形式是幼儿最喜爱的，它自由，随意，随性，易于表现，我们从幼儿的心理出发，关注他们的成长。了解他们的情感，设置适合的课程，使幼儿在绘画中获得快乐，获得成长的养分。第1册：4-5岁。通过游戏，观察，回忆，体验，让儿童对自己和周边的人和事发生兴趣，引导他们用绘画的形式来表现，来纪录，叙述自己的故事。第2册：5-6岁。用拟人化的故事形式来丰富孩子的想象，并以自己的生活经验在故事情节中展开，以拓宽他们的思维和对绘画形式的喜爱。

《笔情墨趣》展示了少儿水墨画的表现技法，将知识性与实用性相结合，并有相关技法的延伸，其目的在于让老师、家长在引导儿童学习时充分发挥创造的潜能。《笔情墨趣》专门开辟了作品欣赏板块，有专家和老师的点评，有的还包含了儿童的学习心语，该部分侧重从儿童的个性绘画心理、现实生活以及传统文化等方面进行剖析，引导孩子走出学习美术就画画而画画的误区。

《童心印迹》展示了少儿填彩版画的表现技法，将知识性与实用性相结合，并有相关技法的延伸，其目的在于让老师、家长在引导儿童学习时充分发挥创造的潜能。《童心印迹》专门开辟了作品欣赏板块，有专家和老师的点评，有的还包含了儿童的学习心语，该部分侧重从儿童的个性绘画心理、现实生活以及传统文化等方面进行剖析，引导孩子走出学习美术就画画而画画的误区。