才艺课堂
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跳跳兔·儿童美术教师安城娜，赵春秀 编 跳跳兔少儿文化工作室 绘《跳跳兔·儿童美术教师：水彩笔涂画技巧》介绍了色彩知识、涂色方法、涂色练习以及详细的步骤，并配有精美的成品图以供孩子练习，可让孩子快速掌握水彩笔的涂画技巧。 -
好玩儿的面具画小羽，孙莉 著《好玩儿的创意系列图书：好玩儿的面具画》中的每一幅“面具画”制作起来都很简单，小朋友先按照书中给出的彩色面具参考画来模仿涂色；然后剪下书中给出的面具画， 再穿上绳子，戴在脸部或头上，就可以和小伙伴们进行各种游戏表演啦！接下来就可以讲符自由创作了，可以按照自己的想法，画出很漂亮、很好玩儿的面具画。“画具画”的制作和创作，既可以提高小朋友的动手和动脑能力，又可以培养小朋友的创新能力、色彩识别能力，特别是语言表达能力。 -
学画中国画樊求，胡岑 著《学画中国画》的作者经过多年的美术教学实践，根据儿童心理和生理特点，循序渐进地进行编绘组合，给孩子提供既科学又实用的儿童画快速入门的方法。为了让读者能够直观而清晰地了解到每个技法的精髓，把所有的过程都作以详尽地分解。本书既可作为儿童画爱好者临摹、欣赏的范本，更可作为专业培训班儿童画课程的专业教材。在作业部分利用不同的角度与构图启发学生举一反三的运用形象去创作，学会重复运用形象来营造画面的情趣，用多变的线条加强画面的动感，注重在娱乐中学习绘画，使学到的绘画技巧得到进一步的巩固与加强。 -
小雪人·简单简笔画顾作峰 编《小雪人·简单简笔画：黄》收集了常见的各种生活物品、交通工具等等，轮廓鲜明清楚，步骤简单易懂，让小朋友轻轻松松就能画出可爱图画。《小雪人·简单简笔画：黄》让小朋友愉快的学画画，是一本最适合幼儿学画画的工具书。 -
小雪人·简单简笔画顾作峰 编《小雪人·简单简笔画：红》收集了常见的各种生活物品、交通工具等等，轮廓鲜明清楚，步骤简单易懂，让小朋友轻轻松松就能画出可爱图画。《小雪人·简单简笔画：红》让小朋友愉快的学画画，是一本最适合幼儿学画画的工具书。 -
小雪人·简单简笔画顾作峰 编《小雪人·简单简笔画：蓝》收集了常见的各种生活物品、交通工具等等，轮廓鲜明清楚，步骤简单易懂，让小朋友轻轻松松就能画出可爱图画。《小雪人·简单简笔画：蓝》让小朋友愉快的学画画，是一本最适合幼儿学画画的工具书。 -
Q书架.阿拉丁Book.四步学画2阿拉丁Book教育研发组 著《Q书架.阿拉丁Book.四步学画》是一套特别的书①四步分解，简单易学：四步学画儿歌+四步学画过程演示，让孩子轻松掌握绘画方法。家长易辅导，孩子易掌握。②多元智能训练韦：美术教育是培养儿童手、眼、脑协调能力的操作教育。本书描、画、涂一体．通过描红、临摹、涂色等手法，培养观察力、注意力、运笔能力以及组合能力等多方面的能力，充分训练手、眼、脑的协调能力。③给孩子充分发挥的空间：本书设计为大开本，就是为了让孩子有一个充分施展的空间，自由自在地徐画，使孩子的千指更加灵活。 -
Q书架.阿拉丁Book.四步学画4阿拉丁Book教育研发组 著《Q书架.阿拉丁Book.四步学画》是一套特别的书①四步分解，简单易学：四步学画儿歌+四步学画过程演示，让孩子轻松掌握绘画方法。家长易辅导，孩子易掌握。②多元智能训练韦：美术教育是培养儿童手、眼、脑协调能力的操作教育。本书描、画、涂一体．通过描红、临摹、涂色等手法，培养观察力、注意力、运笔能力以及组合能力等多方面的能力，充分训练手、眼、脑的协调能力。③给孩子充分发挥的空间：本书设计为大开本，就是为了让孩子有一个充分施展的空间，自由自在地徐画，使孩子的千指更加灵活。 -
Q书架.阿拉丁Book.四步学画3阿拉丁Book教育研发组 著《Q书架.阿拉丁Book.四步学画》是一套特别的书①四步分解，简单易学：四步学画儿歌+四步学画过程演示，让孩子轻松掌握绘画方法。家长易辅导，孩子易掌握。②多元智能训练韦：美术教育是培养儿童手、眼、脑协调能力的操作教育。本书描、画、涂一体．通过描红、临摹、涂色等手法，培养观察力、注意力、运笔能力以及组合能力等多方面的能力，充分训练手、眼、脑的协调能力。③给孩子充分发挥的空间：本书设计为大开本，就是为了让孩子有一个充分施展的空间，自由自在地徐画，使孩子的千指更加灵活。 -
幼儿园实用美术课程王丽，郭彦文 编《幼儿园实用美术课程：幼儿阶梯学画（1）》是一套专门为3～6岁幼儿准备的美术启蒙书。《幼儿园实用美术课程：幼儿阶梯学画（1）》根据幼儿不同年龄阶段的发展特征，由浅入深，由易到难，科学合理地安排教学内容。分步骤地指导幼儿进行绘画练习，通过涂色、描画、添画、主题画、想象画、思维画、装饰画等训练，提升幼儿色彩感觉、配色能力、运笔能力、构图能力以及表现力，激发幼儿观察力、想象力和创造力，从而使幼儿充分体验绘画的乐趣。绘画最重要的是保持快乐的心情，培养孩子自觉的学习意识，最好的方法不是纠错而是表扬。因此，在每一次练习结束时，请家长和老师给予孩子“你真棒”“真不错”等语言鼓励，激发孩子的学习热情，增强自信心。
