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少儿美术熊汉强 著,左志丹 编《少儿美术:名师教学8》根据中国校外少儿美术教学的特点,集合了全国部分美术教学名师的优秀课例。在课题选材、表现技巧及材料的运用方面,力求以新的视点呈现给从事美术教学的教师们以及辅导孩子的家长们。本书既有较为系统的教学思路,又有课题延伸;既是校外美术教学的好教材,又是校内美术教材的重要补充;它既适宜于家长在家里自己辅导孩子,也适合校外各少儿美术培训学校、少年宫、妇女儿童培训中心的课堂教学。 -
少儿美术李进海,顼霞 著,左志丹 编《少儿美术:名师教学7》根据中国校外少儿美术教学的特点,集合了全国部分美术教学名师的优秀课例。在课题选材、表现技巧及材料的运用方面,力求以新的视点呈现给从事美术教学的教师们以及辅导孩子的家长们。本书既有较为系统的教学思路,又有课题延伸;既是校外美术教学的好教材,又是校内美术教材的重要补充;它既适宜于家长在家里自己辅导孩子,也适合校外各少儿美术培训学校、少年宫、妇女儿童培训中心的课堂教学。 -
少儿美术王娜丹 著,左志丹 编《少儿美术:名师教学6》根据中国校外少儿美术教学的特点,集合了全国部分美术教学名师的优秀课例。在课题选材、表现技巧及材料的运用方面,力求以新的视点呈现给从事美术教学的教师们以及辅导孩子的家长们。本书既有较为系统的教学思路,又有课题延伸;既是校外美术教学的好教材,又是校内美术教材的重要补充;它既适宜于家长在家里自己辅导孩子,也适合校外各少儿美术培训学校、少年宫、妇女儿童培训中心的课堂教学。 -
少儿美术黄仲雷 著,左志丹 编《少儿美术:名师教学5》根据中国校外少儿美术教学的特点,集合了全国部分美术教学名师的优秀课例。在课题选材、表现技巧及材料的运用方面,力求以新的视点呈现给从事美术教学的教师们以及辅导孩子的家长们。本书既有较为系统的教学思路,又有课题延伸;既是校外美术教学的好教材,又是校内美术教材的重要补充;它既适宜于家长在家里自己辅导孩子,也适合校外各少儿美术培训学校、少年宫、妇女儿童培训中心的课堂教学。 -
创意美术涂画书苏迹 著《创意美术涂画书(套装共4册)》每册书有一个主要人物贯穿,有芭蕾女孩,宠物女孩,生日女孩,时尚女孩。内容丰富,独特新颖,图画色彩绚丽,装饰性强。用简单易学的例子教孩子多角度的画一个事物,对于小孩子可以通过例子学习并完成一幅画。对于大孩子,可以通过例子拓展思维,开发创造力。编者倾心打造的四个小主人公陪伴孩子们完成每一幅图画,让孩子爱不释手。从而激发他们的绘画欲望,培养孩子对美术的兴趣和对生活的观察习惯。让我们的孩子尽情发挥他们的想象力,想怎样画就怎样画吧。每个孩子都不同,但都是最棒的。在童年的路上,让他们的梦想插上一双彩色的翅膀,让他们尽情畅游缤纷的绘画世界吧! -
小手握笔·幼儿简笔画谢春如 著《小手握笔·幼儿简笔画:动物(1)》运用简单的线条、明快的色彩,创作出孩子喜闻乐见的形象,让孩子在轻松愉快的氛围中学习绘画。轻薄的蒙纸、概括的造型,简单易学,培养孩子的审美能力,发展孩子的形象思维。《小手握笔·幼儿简笔画:动物(1)》分类编绘,题材广泛,满足孩子的绘画需求,激发孩子的绘画兴趣。手脑并用,开阔眼界,培养观察力、表现力,开启想象力、创造力。 -
小手握笔·幼儿简笔画谢春如 著《小手握笔·幼儿简笔画:动物(2)》运用简单的线条、明快的色彩,创作出孩子喜闻乐见的形象,让孩子在轻松愉快的氛围中学习绘画。轻薄的蒙纸、概括的造型,简单易学,培养孩子的审美能力,发展孩子的形象思维。《小手握笔·幼儿简笔画:动物(2)》分类编绘,题材广泛,满足孩子的绘画需求,激发孩子的绘画兴趣。手脑并用,开阔眼界,培养观察力、表现力,开启想象力、创造力。 -
小手握笔·幼儿简笔画李燕 著《小手握笔·幼儿简笔画:植物》运用简单的线条、明快的色彩,创作出孩子喜闻乐见的形象,让孩子在轻松愉快的氛围中学习绘画。轻薄的蒙纸、概括的造型,简单易学,培养孩子的审美能力,发展孩子的形象思维。《小手握笔·幼儿简笔画:植物》分类编绘,题材广泛,满足孩子的绘画需求,激发孩子的绘画兴趣。手脑并用,开阔眼界,培养观察力、表现力,开启想象力、创造力。 -
小手握笔·幼儿简笔画李燕 著《小手握笔·幼儿简笔画:交通工具》运用简单的线条、明快的色彩,创作出孩子喜闻乐见的形象,让孩子在轻松愉快的氛围中学习绘画。轻薄的蒙纸、概括的造型,简单易学,培养孩子的审美能力,发展孩子的形象思维。《小手握笔·幼儿简笔画:交通工具》分类编绘,题材广泛,满足孩子的绘画需求,激发孩子的绘画兴趣。手脑并用,开阔眼界,培养观察力、表现力,开启想象力、创造力。 -
小手握笔·幼儿简笔画李燕 著《小手握笔·幼儿简笔画:水果·蔬菜》运用简单的线条、明快的色彩,创作出孩子喜闻乐见的形象,让孩子在轻松愉快的氛围中学习绘画。轻薄的蒙纸、概括的造型,简单易学,培养孩子的审美能力,发展孩子的形象思维。《小手握笔·幼儿简笔画:水果·蔬菜》分类编绘,题材广泛,满足孩子的绘画需求,激发孩子的绘画兴趣。手脑并用,开阔眼界,培养观察力、表现力,开启想象力、创造力。
