当代大学生心理健康教育研究

　　《当代大学生心理健康教育研究》汇集了有关大学生心理健康方面的论文，分为理论篇、实证篇和个案篇加以整理归类。分别包括了对大喾一心理健康教育的理论思考、对大学生心理健康现状的调查及干预研究、对大学生心理咨询中代表个案的分析，三者有机地构成了我们在大学生心理健康教育实践中的思考、研究和探索。这种结构的编排一方面反映了我们工作中延续的思路，另一方面也希望借此与正在从事这方面工作的高校教师进行交流，以起抛砖引玉之效。理论篇注重在心理素质培养，如人格、价值干预及适应能力等方面的新观点、方法；实证篇涉及各类军队院校大学生与地方大学生心理健康的比较、睡眠问题、亚健康、生存质量、考试应激等方面；个案篇记录了若干心理问题解决的全过程。《当代大学生心理健康教育研究》可供大学生心理健康研究工作者、高等院校管理人员及大学生参考阅读。

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理论篇
军校学员心理素质综合培养模式的构建与实践/(3)
试论医学生心理一行为素质培养/(7)
人格建设是市场经济条件下高校德育的新视点/(11)
着眼于人格培养探索教书育人的新途径/(23)
寻找军校德育的新视点——“三位一体”人格培养模式的初步探索/(29)
试论军校学员的人格培养/(36)
着眼于能力培养探索适应研究生特点的教学模式——“心理学专题”教学札记/(46)
大学生新生心理不适原因浅析及其调适对策/(52)
大学生社会适应能力的自我培养/(59)
爱情中承诺的丢失——浅谈大学生的浪漫爱情观/(65)
从网络的特点看大学生的网络成瘾/(68)
网络化对大学生心理的影响及思想教育对策探析/(72)
从“马加爵事件”谈大学生心理健康教育/(81)
关于大学生心理健康问题的对策思考/(94)
刍议高校心理教育的原则/(100)
培养大学生积极的自我信念——刍议大学生的自我效能感/(105)
论军校大学生情绪智力的培养/(111)
论军校大学生心理教育与疏导中的“价值参与”/(118)
试论大学生心理咨询中的价值干预问题/(126)
实证篇
军校与地方院校医学专业大学生心理健康水平的比较研究/(133)
中国少数民族大学生心理健康状况的聚类分析/(137)
军队医科大学学员心理健康状况的聚类分析/(141)
不同年级医学生心理健康状况比较及其专业满意度分析/(145)
对专业不同满意程度军校医学生的心理健康状况及个性特征研究/(152)
军校护理专业不同层次学生心理健康状况报告与分析/(158)
军校护理专业学生心理健康状况与心理社会因素的相关和回归分析/(162)
军校大学生的应对方式特点及其与焦虑的相关性分析/(168)
军队医科大学学员应对方式特点与心理状况调查/(172)
军校大学生睡眠质量与焦虑、抑郁的相关性研究/(176)
军校大学生睡眠质量研究/(179)
研究生睡眠质量及其与心理健康状况的关系/(186)
军医大学研究生生存质量及其影响因素的研究/(193)
军医大学研究生的生存质量状况及其社会学因素分析/(199)
军医大学研究生自测健康状况及其影响因素的研究/(205)
军医学院学员生活质量与人格特征和生活事件关系的研究/(212)
军队医科院校心理亚健康学生肌电生物反馈干预研究/(218)
大学生应激应付策略与行为类型分析/(224)
军队文科院校大学生的自尊、心理健康及其关系研究/(229)
不同类型军校学员自尊水平比较研究一/(235)
军校委培大学生个性特性调查分析/(239)
军校委培大学生心理健康状况的调查研究/(246)
关于大学生心理健康影响因素的研究综述/(254)
大学生考试应激研究现况综述/(263)
大学生应激问题研究综述/(272)
个案篇
难解的“爱情游戏”　/(283)
她为什么不愿接受他的爱/(286)
到底讨厌谁/(290)
人生大舞台，演戏给谁看/(294)
他为什么羞于面对他人/(298)
穷，让他抬不起头/(304)
精神饥渴带来的噩梦/(307)
她为什么出走/(312)
我是一片云/(316)
网恋，想说爱你不容易/(3201
网恋，现代人的童话/(324)
姐妹的故事/(329)
刻骨铭心的同性之恋/(333)
变态的笔迹与扭曲的心灵/(337)
“神经病”还是“精神病”/(343)
忧郁的青春之花/(348)