书籍详情

捕捉儿童敏感期

捕捉儿童敏感期

作者:孙瑞雪 著

出版社:新蕾出版社

出版时间:2004-07-01

ISBN:9787530733738

定价:¥28.00

购买这本书可以去
内容简介
  婴儿7个月左右出现走的敏感期.起先拒绝坐,然后开始走,上下楼梯都要自己来,哪里不平偏要往哪里瞳.这可能是父母最累的时候……走的敏感期中儿童是一个自由、活跃的个体,他拥有空间的能力从此开始越来越强。1岁半到2岁期间,儿童会有一个对细微事物感兴趣的敏感期。床上的一丝头发,地上的一根小草……但儿童并不总是这样。手的敏感期到来时,儿童有一个抓的过程。一把抓,二指抓,三指抓。很多成人用手很笨拙,不会拿筷子,不会用手指夹围棋子,不会点钞……这都和童年期手的发展有关。音乐的敏感期呈螺旋状发展。2岁的幼儿就能把握节奏;3-4岁时开始对简单而重复的旋律感兴趣;5-6岁后开始选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达;6-8岁时已经能深深沉浸在音乐中……处在身份确定敏感期的儿童,会选定一个偶像并时时模仿。“我是忍者神龟!”“我是超人!”通过吸收偶像的人格特点,儿童建构自己的人格状态,最终形成自我。本书收录了200多个孩子(0-10岁)敏感期的真实案例,所有案例由家长或老师记录,孙瑞雪点评。中外教育史上,这是第一次大规模地、全面深入地提示敏感期这一生命现象,它就像一把打造了10年的金钥匙,引领读者了解儿童成长的规律,破解儿童内心的秘密。关于本书案例部分,要说明两点:一、有些案例的记录对象是发展不够好的孩子,这部分孩子我们都用了化名。二、本书收录的案例跨越10年,由于时间跨度太大,某些案例的记录者已经不详,这部分案例均以“未名”具名。<
作者简介
  孙瑞雪,女,蒙台梭利教育专家 生于1962年,毕业于宁夏大学中文系。现任宁夏社会科学界联合会第二届委员会委员、宁夏妇女联合会委员、《银川晚报》特约撰稿人、银川电台特约嘉宾主持、宁夏 蒙台梭利幼儿园园长、北京心智教育研究中心主任。她是国内第一所蒙台梭利幼儿园的创办者,在国内外幼儿教育界颇具声望。从1998年起为《银川晚报》“蒙台梭利科学教育方法讲座”栏目撰文,写有文章100余篇约100万字。从1995年起应邀到全国许多城市进行 蒙台梭利教育讲座,受到热烈欢迎和高度评价,并培养了一大批优秀的蒙台梭利教师,相继在宁夏电视台、银川电视台、兰州电视台做过多次专题报导。2000年出版了教育学术专著《爱和自由——新儿童教育法》以及合著出版《心智教育成长丛书》——《和孩子终生分享数学逻辑的快乐》上下册;《观察与创造》《想象与创造》《心灵与创造》。
目录

第一章:4个孩子的敏感期故事
  妞妞(0岁-4岁)
  畅畅(0岁-4岁)
  贝贝(1岁-3岁)
  缇缇(2岁半-5岁)
第二章:0岁—2岁半
  视觉——刚生下来,对明暗相间的地方感兴趣。
  口——包括用口进行的味觉、触觉过程,用口感觉事物、认识事物 ,不断练习使用牙齿、使用舌头。
  听觉——喜欢处在有声音的环境中。
  手——喜欢抓东西,用手探索环境 、认识世界。
  空间——喜欢探索空间,最早表现为爬、抓、移动物体等,稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。
  细小事物——对极小而精致的东西感兴趣。
  秩序——急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。
  模仿——最早表现 为模仿一个词,或一应一答,重复进行;也模仿动作。
  自我意识——表现为咬人、打人、说不等。
  玩水、玩沙——水、沙对儿童的吸引力可长达12年,在生命的头6年表现最强烈。
  审美——要求食物或用具必须完整。
  10多个孩子的敏感期故事
  沙和孩子们的成长(孙瑞雪)
第三章:2岁半—3岁
  建立概念——开始将自己的认知感觉同语言配对。
  自我意识产生——私有意识产生,明确指明:“这是我的。”
  20多个孩子的敏感期故事
  自我的诞生(孙瑞雪)
第四章:3岁—4岁
  执拗——秩序敏感期后,儿童形成了一种秩序的内在模式,一旦成人破坏了这一秩序,儿童就会哭闹、焦虑,表现出不可逆性。
  垒高——喜欢把物体垒高,然后推倒,再重垒,以此建立三维空间的感觉。
  色彩——开始对色彩产生感觉和认识,并开始在生活中寻找不同的颜色。
  语言——开始对句子表达的意思感兴趣,并重复或模仿他人的话。
  诅咒——发现语言是有力量的,而最能表现力量的话语是诅咒。成人反应越强烈,儿童越喜欢说诅咒的话。
  追求完美——从审美发展到了对事物完美的追求。执拗和追求完美的敏感期总是手拉手一起走来。
  剪、贴、涂——真正开始有意识地使用工具。
  藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始,拉开了人际关系的序幕。
  逻辑思维——不断追问“为什么?”打破沙锅问到底。
  20多个孩子的敏感期故事
  秩序是文明的基础(孙瑞雪)
第五章:4岁—5岁
  婚姻——人际关系敏感期度过后才真正展开,最早要和父母结婚,之后会爱上一个伙伴。
  出生——开始询问自己从哪里来,这是儿童安全感的最早来源。
  情感——不仅开始表达情感,而且关注别人是否爱他,对父母的情绪反映非常敏感。
  人际关系——从一对仪交换玩具和食物开始,到寻找相同情趣的朋友开始相互依恋。
  审美——开始对自我和环境有审美要求,尤其女孩子对自己的衣服和服饰产生浓厚兴趣。
  数学概念——对数名、数量、数字产生兴趣。
  身份确认——开始崇拜某一偶像,积累未来成人时的人格特征。
  性别——对性别及对自身身体的认识来自观察,如同认识眼、鼻、口一样,态度很客观。
  绘画、认字、音乐
  30多个孩子的敏感期的故事
  生命的诞生(孙瑞雪)
第六章:5岁—6岁
  婚姻——5岁以后选择伙伴的倾向性非常明显。
  书写——对符号、书写文字符号产生兴趣。
  数学逻辑——对数的序列,概念和概念之间的关系产生兴趣。
  社会性兴趣——开始积极了解自己和他人的基本权利,喜欢遵守和共同建立规则,形成合作意识。
  动植物、实验、收集——开始热烈地吸收一切来自自然界的知识。
  70多个孩子的敏感期的故事
第七章:6岁以上
  ……
第八章:看看身边的孩子 
第九章:孩子应该怎样学习——孙瑞雪和薛梅的对谈
我要感谢(孙瑞雪)
猜您喜欢

读书导航