宝宝看世界：宝宝观察力练习（0-5岁 注音版）

　　科学研究普遍认为，构成智力的因素有五种：观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力。其中，观察力是最基本，也是最重要的因素。著名生物学家达尔文随船航行，到过世界上许多地方。他特点注意观察各种生物的异同，随时记录采集到的所见所闻，搜集了大量的动植物标本，潜心研究，终于找到了生物进化的规律。达尔文的成功，首先得益于他敏锐的观察力。当别人问他为什么取得了这么突出的成就时，他说：“一句话，就是要有仔细的观察力。”不光达尔文如此重视观察力，纵观人类科学史，几乎所有的重大发明和理论突破都是源自观察力。孩子一旦养成了仔细观察的习惯，就能发现别人未注意到的事物，进行思考、研究、判断、推理这样一系列的思维过程，从而步入高智商者的行列。所以在幼儿的早期教育当中，一定要特别注意观察力的培养。观察是儿童认识世界的主要途径之一。心理学实验证明，人的信息80%是通过视觉渠道得到的。而我们讲的观察并不只是简单地只用眼睛看，而是一种有目的、有计划、维持时间较长的知觉形态。怎样培养孩子的观察能力？首先要培养孩子不断观察的兴趣。兴趣是人们的向导，是求知的根本动力。如果孩子对一件事不感兴趣，家长强迫去做，孩子就会很容易产生逆反心理，达不到目的。其次，还要有好的观察方法。一般观察事物的顺序是由近及远，由简到繁，由局部到整体。可以让幼儿先认识图片，建立概念，再观察实体，做一些有目的的提问或者训练题。再次，让孩子见多识广，打好基础。教育孩子观察与思考相结合，这一点是最重要的。由引导孩子观察到让他自己学会主动观察，并习惯对所观察的事物提出问题，因为提出问题也是一种创造性思维活动。日常生活中，就有取之不尽的观察素材。比如：在您和孩子坐公共汽车时，就可以让宝宝观察路边的行人、建筑、车上人的表情等等。对于年纪稍大一点的孩子，还要诱发他的思考能力。比如让他观察在春天到来时，什么树的树叶先长出来，什么树的树叶后长出来等等。善于观察的孩子可以见人所未见，想人所未想，智商和能力自然高出一筹。同时，家长还要特别注意：1、宝宝观察事物，只是一个知识的输入过程，要开发宝宝的潜能，则要训练宝宝对所见到的事物进行有效加工整理的能力。这就需要家长适时地根据宝宝观察到的内容进行提问，刺激宝宝大脑对所见到的事物进行反馈。长期训练就会让宝宝形成爱思考的习惯。需要特别注意的是，当孩子对某一事物进行观察的时候，千万不要干扰孩子的注意力。如果在观察事物时，经常被外来的因素所打断，将不利于宝宝进行更深层的思考。2、在对宝宝进行提问的时候，如果宝宝一时答不上来，千万不要斥责，这样会挫伤孩子的自尊心，甚至以后不敢再回答问题，从而阻塞了学习的路径。要耐心启发，适当鼓励，一定要让宝宝有成就感，这样才能不断地培养孩子的思考能力。3、良好的观察习惯和注意力是分不开的。只有注意力非常集中，孩子才能观察事物比较细微的地方。本套丛书中还有专门训练宝宝注意力的内容，可以结合本书使用。使用本书时，尽量不要把书拿来就给宝宝做题，最好遵循我们的设计思路，先让宝宝认识儿歌和图片，在此基础上，再进行后面的训练。宝宝还没有认识，如果直接做题，会引起宝宝的反感，不利于接受新知识。

暂缺《宝宝看世界：宝宝观察力练习（0-5岁 注音版）》作者简介

第1单元 老虎 豹子
第2单元 狐狸 梅花鹿
第3单元 骆驼 狮子
第4单元 熊狼
第5单元 河马 犀牛
第6单元 长颈鹿 大象
第7单元 向日葵
第8单元 荷花 蒲公英
第9单元 菊花 梅花
第10单元 仙人掌 葫芦
第11单元 蘑菇 竹子
第12单元 观察力综合练习