大家手上的这套“我的动物朋友系列”图画书，自然要从封面读起。一段动物故事的引子，一条秘密的信息，都是从这里开始的。一天晚上，森林里到处都是令人不安的影子，危机四伏。小刺猬皮克正在穿越森林…… 在大海的深处，小海豚蓝姆睡梦中被远处传来的哭泣声惊醒…… 小猪嘟嘟在食槽里意外地发现了一把亮闪闪的钥匙…… 每一本书中，故事都是这样发生的。在封面主图的正上方，还有对称两个标志性的小图。这可不是简简单单的拿来点缀用的图案，它揭示了故事主角的一种生活特性或特有的能力。 也许有不爱读书的孩子，可是天底下却没有不爱听故事的人。从法国纳唐出版社引进的这套动物知识图画书，准确地抓住了大人孩子们的这种天生的秉性。从一段生动的故事切入，引领了大小读者开始了这段新颖的阅读旅程。通常习惯上我们见到的知识类读物，大都是条目式的，以说明文本为主的，辅以相应的图片。书名一般都要冠以“百科”、“十万”等字样，似乎条目越多，越发显得图书具有沉重的厚实感。可是，制作者往往忘记了一个最为显要的事实，我们的读者们，尤其是小读者们，他们是充满了智慧的生灵，不是移动的书架。他们最需要的，是给他们一把开启知识宝库的魔钥。一旦学会了如何有效地去摄取信息、如何去探求事物的奥妙，那么，科学的大门就会魔幻般的在他们的眼前洞开。 法国的这家百年老社，自然在出版这种知识类图书方面，具备了丰富的实力和经验。这套动物知识图画书，每一本的内容至少设计有四大板块。包括一段引人入胜的文学性故事、一幅全貌般的图式介绍、一个趣味性的迷宫游戏、一系列相关物种的种类和习性的类比参照。让小朋友与小动物展开一场零距离的对话。在一本书中如此纵横交替的组织结构和趣味丰富的内容铺陈，蕴含了庞大的信息量。既有多重的学习方法和技巧，又有从各种角度去透视的内容。而且任何一个读者，竟然都能够轻松愉快地完成每一本小书的阅读旅程。这正是这套丛书的不同凡响之处！ 特别要提出来的是，书中迷宫游戏的设置非常的巧致。迷宫中每一个通关的节点，都是书中趣问妙答的解扣。这种设计也同时传授给阅读者一种暗示，解决问题的方法，是可以有多重途径的。如果在前面的阅读中还没有理解和掌握某项信息点的话，或许从迷宫游戏中也能获得问题的解答。这套丛书是专为3岁以上的小读者设计的。配有注音，小学低年级可以自主阅读，甚至小学中年级的孩子都可以当作动物百科来读。对于小小孩，前面部分大人给孩子读过数遍后，孩子便可以反复自由地独立把玩；后面部分，大人和孩子可以一起共读和交流。或许某一天，你会发现孩子从书中读出了比你读到的还要多的内容，这是当然的啰，图画书的阅读本该就是这样。

大家手上的这套“我的动物朋友系列”图画书，自然要从封面读起。一段动物故事的引子，一条秘密的信息，都是从这里开始的。一天晚上，森林里到处都是令人不安的影子，危机四伏。小刺猬皮克正在穿越森林…… 在大海的深处，小海豚蓝姆睡梦中被远处传来的哭泣声惊醒…… 小猪嘟嘟在食槽里意外地发现了一把亮闪闪的钥匙…… 每一本书中，故事都是这样发生的。在封面主图的正上方，还有对称两个标志性的小图。这可不是简简单单的拿来点缀用的图案，它揭示了故事主角的一种生活特性或特有的能力。 也许有不爱读书的孩子，可是天底下却没有不爱听故事的人。从法国纳唐出版社引进的这套动物知识图画书，准确地抓住了大人孩子们的这种天生的秉性。从一段生动的故事切入，引领了大小读者开始了这段新颖的阅读旅程。通常习惯上我们见到的知识类读物，大都是条目式的，以说明文本为主的，辅以相应的图片。书名一般都要冠以“百科”、“十万”等字样，似乎条目越多，越发显得图书具有沉重的厚实感。可是，制作者往往忘记了一个最为显要的事实，我们的读者们，尤其是小读者们，他们是充满了智慧的生灵，不是移动的书架。他们最需要的，是给他们一把开启知识宝库的魔钥。一旦学会了如何有效地去摄取信息、如何去探求事物的奥妙，那么，科学的大门就会魔幻般的在他们的眼前洞开。 法国的这家百年老社，自然在出版这种知识类图书方面，具备了丰富的实力和经验。这套动物知识图画书，每一本的内容至少设计有四大板块。包括一段引人入胜的文学性故事、一幅全貌般的图式介绍、一个趣味性的迷宫游戏、一系列相关物种的种类和习性的类比参照。让小朋友与小动物展开一场零距离的对话。在一本书中如此纵横交替的组织结构和趣味丰富的内容铺陈，蕴含了庞大的信息量。既有多重的学习方法和技巧，又有从各种角度去透视的内容。而且任何一个读者，竟然都能够轻松愉快地完成每一本小书的阅读旅程。这正是这套丛书的不同凡响之处！ 特别要提出来的是，书中迷宫游戏的设置非常的巧致。迷宫中每一个通关的节点，都是书中趣问妙答的解扣。这种设计也同时传授给阅读者一种暗示，解决问题的方法，是可以有多重途径的。如果在前面的阅读中还没有理解和掌握某项信息点的话，或许从迷宫游戏中也能获得问题的解答。这套丛书是专为3岁以上的小读者设计的。配有注音，小学低年级可以自主阅读，甚至小学中年级的孩子都可以当作动物百科来读。对于小小孩，前面部分大人给孩子读过数遍后，孩子便可以反复自由地独立把玩；后面部分，大人和孩子可以一起共读和交流。或许某一天，你会发现孩子从书中读出了比你读到的还要多的内容，这是当然的啰，图画书的阅读本该就是这样。

大家手上的这套“我的动物朋友系列”图画书，自然要从封面读起。一段动物故事的引子，一条秘密的信息，都是从这里开始的。一天晚上，森林里到处都是令人不安的影子，危机四伏。小刺猬皮克正在穿越森林…… 在大海的深处，小海豚蓝姆睡梦中被远处传来的哭泣声惊醒…… 小猪嘟嘟在食槽里意外地发现了一把亮闪闪的钥匙…… 每一本书中，故事都是这样发生的。在封面主图的正上方，还有对称两个标志性的小图。这可不是简简单单的拿来点缀用的图案，它揭示了故事主角的一种生活特性或特有的能力。 也许有不爱读书的孩子，可是天底下却没有不爱听故事的人。从法国纳唐出版社引进的这套动物知识图画书，准确地抓住了大人孩子们的这种天生的秉性。从一段生动的故事切入，引领了大小读者开始了这段新颖的阅读旅程。通常习惯上我们见到的知识类读物，大都是条目式的，以说明文本为主的，辅以相应的图片。书名一般都要冠以“百科”、“十万”等字样，似乎条目越多，越发显得图书具有沉重的厚实感。可是，制作者往往忘记了一个最为显要的事实，我们的读者们，尤其是小读者们，他们是充满了智慧的生灵，不是移动的书架。他们最需要的，是给他们一把开启知识宝库的魔钥。一旦学会了如何有效地去摄取信息、如何去探求事物的奥妙，那么，科学的大门就会魔幻般的在他们的眼前洞开。 法国的这家百年老社，自然在出版这种知识类图书方面，具备了丰富的实力和经验。这套动物知识图画书，每一本的内容至少设计有四大板块。包括一段引人入胜的文学性故事、一幅全貌般的图式介绍、一个趣味性的迷宫游戏、一系列相关物种的种类和习性的类比参照。让小朋友与小动物展开一场零距离的对话。在一本书中如此纵横交替的组织结构和趣味丰富的内容铺陈，蕴含了庞大的信息量。既有多重的学习方法和技巧，又有从各种角度去透视的内容。而且任何一个读者，竟然都能够轻松愉快地完成每一本小书的阅读旅程。这正是这套丛书的不同凡响之处！ 特别要提出来的是，书中迷宫游戏的设置非常的巧致。迷宫中每一个通关的节点，都是书中趣问妙答的解扣。这种设计也同时传授给阅读者一种暗示，解决问题的方法，是可以有多重途径的。如果在前面的阅读中还没有理解和掌握某项信息点的话，或许从迷宫游戏中也能获得问题的解答。这套丛书是专为3岁以上的小读者设计的。配有注音，小学低年级可以自主阅读，甚至小学中年级的孩子都可以当作动物百科来读。对于小小孩，前面部分大人给孩子读过数遍后，孩子便可以反复自由地独立把玩；后面部分，大人和孩子可以一起共读和交流。或许某一天，你会发现孩子从书中读出了比你读到的还要多的内容，这是当然的啰，图画书的阅读本该就是这样。

李雪松编著的《牛顿（修订版）》是“影响孩子一生的世界大科学家 ”系列之一。 《牛顿（修订版）》讲述了：他的童年孤单又凄苦，却在小小发明中找到了无穷的乐趣。故乡苹果树下的思考，揭示了万有引力定律。他为世人构筑了两座大厦，科学与精神的，同样宏伟神奇。告别人世前他这样评价自己；一个在海滩边玩耍的孩子，为发现一颗美丽多彩的贝壳兴奋不忆，而那浩瀚无边的海洋才是未知的真理。

王敏成编著的《影响孩子一生的世界大科学家：爱因斯坦（修订版）》是“影响孩子一生的世界大科学家”系列之一。《影响孩子一生的世界大科学家：爱因斯坦（修订版）》讲述了： 一只普通的罗盘将他引向未来世界，风雨中，他在寻找宇宙间最高的和谐，他的理论成为人类科学史上的里程碑。正如他所说，人只有献身社会，才能找出那短暂而又有风险的生命真谛。他在生命的最后日子，郑重地提醒人们：科学是一把锋利的双刃剑。

儿童健康的心理包括了乐观向上、积极参与、自信和自尊，而这些优秀的品质就蕴藏在从小养成的良好习惯之中。通过阅读，教师与父母可以和孩子一起讨论故事内容；同时耐心地聆听孩子提出的问题，并鼓励孩子用自己的话语来陈述故事或者由孩子自己来发展故事，这对儿童的语言发展、社会意识、行为发展都将起到积极有效的作用。

大家手上的这套“我的动物朋友系列”图画书，自然要从封面读起。一段动物故事的引子，一条秘密的信息，都是从这里开始的。一天晚上，森林里到处都是令人不安的影子，危机四伏。小刺猬皮克正在穿越森林……在大海的深处，小海豚蓝姆睡梦中被远处传来的哭泣声惊醒……小猪嘟嘟在食槽里意外地发现了一把亮闪闪的钥匙……每一本书中，故事都是这样发生的。在封面主图的正上方，还有对称两个标志性的小图。这可不是简简单单的拿来点缀用的图案，它揭示了故事主角的一种生活特性或特有的能力。也许有不爱读书的孩子，可是天底下却没有不爱听故事的人。从法国纳唐出版社引进的这套动物知识图画书，准确地抓住了大人孩子们的这种天生的秉性。从一段生动的故事切入，引领了大小读者开始了这段新颖的阅读旅程。通常习惯上我们见到的知识类读物，大都是条目式的，以说明文本为主的，辅以相应的图片。书名一般都要冠以“百科”、“十万”等字样，似乎条目越多，越发显得图书具有沉重的厚实感。可是，制作者往往忘记了一个最为显要的事实，我们的读者们，尤其是小读者们，他们是充满了智慧的生灵，不是移动的书架。他们最需要的，是给他们一把开启知识宝库的魔钥。一旦学会了如何有效地去摄取信息、如何去探求事物的奥妙，那么，科学的大门就会魔幻般的在他们的眼前洞开。法国的这家百年老社，自然在出版这种知识类图书方面，具备了丰富的实力和经验。这套动物知识图画书，每一本的内容至少设计有四大板块。包括一段引人入胜的文学性故事、一幅全貌般的图式介绍、一个趣味性的迷宫游戏、一系列相关物种的种类和习性的类比参照。让小朋友与小动物展开一场零距离的对话。在一本书中如此纵横交替的组织结构和趣味丰富的内容铺陈，蕴含了庞大的信息量。既有多重的学习方法和技巧，又有从各种角度去透视的内容。而且任何一个读者，竟然都能够轻松愉快地完成每一本小书的阅读旅程。这正是这套丛书的不同凡响之处！特别要提出来的是，书中迷宫游戏的设置非常的巧致。迷宫中每一个通关的节点，都是书中趣问妙答的解扣。这种设计也同时传授给阅读者一种暗示，解决问题的方法，是可以有多重途径的。如果在前面的阅读中还没有理解和掌握某项信息点的话，或许从迷宫游戏中也能获得问题的解答。这套丛书是专为3岁以上的小读者设计的。配有注音，小学低年级可以自主阅读，甚至小学中年级的孩子都可以当作动物百科来读。对于小小孩，前面部分大人给孩子读过数遍后，孩子便可以反复自由地独立把玩；后面部分，大人和孩子可以一起共读和交流。或许某一天，你会发现孩子从书中读出了比你读到的还要多的内容，这是当然的啰，图画书的阅读本该就是这样。

大头哥哥阿呆、精灵妹妹阿瓜、像小孩子一样喜欢生气又非常小气的外公，还有搞怪男生三宝、漂亮的戴老师……他们都像是正在演出一场又一场精彩好玩的故事喔！故事精彩节目单：喷嚏大王的舞蹈，西瓜太郎和樱桃小丸子头，离家出走的外婆，小宝宝从哪里爬出来，妈妈的梦中情人，我会变成本乃伊吗。《阿呆和阿瓜的故事》系列丛书，是献给小学生的一份别致的礼物。它以清新、活泼、幽默的笔触，给我们展示了一个单亲家庭的一对孪生兄妹的日常生活，这些日常生活是由快乐的暖色调涂成的波光滟影，它们不仅给我们揭示了童年的一些细小而又有趣的秘密，而且还试图对童年的本质和童年的力量做出一种精确的感性诠释。它向我们证明了这样一个基本的事实，童年是快乐串成的念珠。阿呆和阿瓜是一个单亲家庭的一对孪生兄妹，阿呆阿瓜的故事里有所童年生活的真实背景，生活给予孩子们的，只有苦难，忧伤、烦恼、无奈、悲伤和脆弱。因为他们不能左右自己的生活和改变成人的世界，所以他们只能在成人给定的生活中生活，这样，童年就走向了两个方面：一个是早熟的童年，另一个是纯真（天性保持完好）的童年，前者是《童年的消失》中揭示的童年类型，后者是理想的和健康的童年类型。我们看到的这套丛书，是属于后者的，这是因为作者知道孩子们快乐的天性正在大片大片地流失。所以，她所做的就中呵护孩子们的天性，修补孩子们残缺的心灵，抚慰孩子们受伤的情感。

让我们打开这本《烽火少年》，去了解他们，却缅怀他们，去永远铭记他们。在抗日的烽火中，有这么一个特殊的群体，他们尚未成年，但同样经受着战争的磨难，他们是少年儿童。在日本帝国主义的炮火下，他们挺住了弱小的身躯，鼓起了战斗的勇气。抗争，抗争，为了自己的家园，为了民族的存在！

大头哥哥阿呆、精灵妹妹阿瓜、像小孩子一样喜欢生气又非常小气的外公，还有搞怪男生三宝、漂亮的戴老师……他们都像是正在演出一场又一场精彩好玩的故事喔！故事精彩书目单：硬币立起来了，如果被大熊啊呜一口吃掉，游游小老师真完蛋，生病可以睡大床，大哥哥牵着小妹妹的手，图书馆的光光头沈伯伯。《阿呆和阿瓜的故事》系列丛书，是献给小学生的一份别致的礼物。它以清新、活泼、幽默的笔触，给我们展示了一个单亲家庭的一对孪生兄妹的日常生活，这些日常生活是由快乐的暖色调涂成的波光滟影，它们不仅给我们揭示了童年的一些细小而又有趣的秘密，而且还试图对童年的本质和童年的力量做出一种精确的感性诠释。它向我们证明了这样一个基本的事实，童年是快乐串成的念珠。阿呆和阿瓜是一个单亲家庭的一对孪生兄妹，阿呆阿瓜的故事里有所童年生活的真实背景，生活给予孩子们的，只有苦难，忧伤、烦恼、无奈、悲伤和脆弱。因为他们不能左右自己的生活和改变成人的世界，所以他们只能在成人给定的生活中生活，这样，童年就走向了两个方面：一个是早熟的童年，另一个是纯真（天性保持完好）的童年，前者是《童年的消失》中揭示的童年类型，后者是理想的和健康的童年类型。我们看到的这套丛书，是属于后者的，这是因为作者知道孩子们快乐的天性正在大片大片地流失。所以，她所做的就中呵护孩子们的天性，修补孩子们残缺的心灵，抚慰孩子们受伤的情感。[看更多]