非常校园故事系列·音乐虫子。校园文学是文学中的一道独特风景。呈现在读者面前的这套“蓝海狸”丛书均出自学生之手，友谊和初恋是它们的主题。像四朵花儿，或温馨、圣洁、或奇异、炫目，在文学的花坛上绽放着。他们今天的稚气，意味着明天的成熟。走近他们，通过这一篇篇生动的文字，了解他们简单而又复杂的内心。假如你是学生，可以在这里找到自己的影子；而你是家长，则可以把握孩子的成长。走近他们，让世界多一些色彩。

1《英雄bigfoot（1）》男孩毕可夫，脚特大，得了个处号bigfoot。他是个胖子，行动迟缓，常常受人欺侮，但他无地无刻不想当英雄。限藏在黑森林里的老魔告诉他，可以为他换上一颗勇敢的心脏。在老魔的窝巢，可夫意外地喝了老魔珍藏多年的“虎魂”。他变得力大无穷、胆大包天。于是却被老魔设计赚进了魔瓶，关了起来。女孩小雪用爱的眼泪求出了可夫，自己却落入了老魔的手掌！2《英雄bigfoot（2）》为了救出同学小雪，毕可夫孤身进山。狐独大叔告诉他，他的同学小雪被老魔当作礼物送给黑虎王，关在“孩儿园”里供野兽们玩弄欣赏。原来，黑虎王为了报复人类对动物的摧残，它仿照着人类的“动物园”建造了“孩儿园”。在山里，毕可夫发现许多动物并不像老魔和虎王那相与人为敌，仍留恋着和人的感情。在它们的帮助下，可夫打垮了猫头鹰的包围，战胜了虎帅狼将，最后救出了包括小雪在内的上百个孩子，可是他还是没有斗过那个老谋深算的老主人魔……

本书主要介绍了陆军元帅蒙哥马利的生平事迹。

《卡鲁归来》是《怡丫和她的小猪卡鲁》的续集。《怡丫和她的小猪卡鲁》讲述了善良而又富有正义感的中学生怡丫奋力保护住了一只可爱的小猪，并给小猪取名卡鲁。小猪卡鲁原来是外星球高级生物选中的样本，它神通广大。小猪卡鲁报答了怡丫的救命之恩后，离开了地球，飞往宇宙。《卡鲁归来》讲述的是，小猪卡鲁从宇宙星际又回到地球与怡丫重逢了，怡丫高兴至极。可是在小猪卡鲁返回地球的同时，地球上发生了一件又一件可怕的事情，似乎有一个无形的怪物，来无影，去无踪，危害人类。它先吃鸡、狗、猪等家禽家畜，眼看就发展到要吃人。这到底是一个什么怪物？由于种种误会村长老婆一口咬定是怡丫所为，而村里发和的这种种怪事也让怡丫心生疑窦，怡丫怀疑这些事与小猪卡鲁有关，她甚至怀疑这些事就是小猪卡鲁所为。其他村丢了件，丢牛的人也认为是怡丫所为，来找台丫要牛，全村人不帮着怡丫，反而都看笑话。怡丫凭着自己的机智终于说服了丢牛的人，但她却无法消除人们对她的怀疑。就是怡丫又一次见到小猪卡鲁的时候，她用镰刀砍伤了小猪卡鲁，小猪卡鲁负伤逃走。怡丫深夜昌险伏击小猪卡鲁，发现村长有危险，她舍身保护了村长。可村长并不知道怡丫暗中保护了自己，怡丫身负重伤。村长九死一生回到家里，从摩托车斗里发现了怡丫与恶魔搏斗时甩掉的鞋子，从此村里人对怡丫的误解更深了。怡丫发誓要杀死小猪卡鲁，结果经历了一连串惊心动魄而又英勇壮烈的事情。地球上接二连三发生的离奇事件到底与小猪卡鲁有没有关系呢……

暂缺简介...

在一片汪洋大海中，有一个非常美丽的岛屿：奇怪岛。在这个岛屿上住着狗和老鼠。有一天，狗成立了一支狗警队，专门对付老鼠。这个原来就不怎么平静的小岛，从此就开始更加热闹起来啦！

畅销百年的各国童话，趣味盎然的离奇故事。故事中的王子、公主、仙女、巫师、巨人、侏儒、鬼怪、妖魔，以及他们的奇特遭遇，吸引着一代又一代儿童和家长。安德鲁·朗恩，生于1844年3月31日，逝于1912年7月20日，是苏格兰的人文学者和文学家，也是继安徒生和格林兄弟之后又一位世界著名的童话大师。他从事过文艺批评，创作过诗歌和小说，研究过历史和人类早期文化，还与人合作翻译过荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》。然而，他最为后人称道的杰出贡献是收集了世界各地数百篇童话精品，用优美生动的英语娓娓道来。趣味盎然的离奇故事，故事中的王子、公主、仙女、巫师、巨人、侏儒、鬼怪、妖魔，以及他们的奇特遭遇，吸引着一代又一代儿童和家长。本书收录经典世界童话《咒语》、《蓝鹦鹉》、《吉尔拉格公主》、《小国王洛克的故事》、《最荒唐的故事》、《梳子和项圈》等二十九篇，图文并茂，相信你一定会喜欢。

《格林童话》在全世界流传，是格林兄弟用他们的利笔饱蘸奇妙的色彩，涂沫夕阳冉落。寓意深刻的晴空，将积聚哲理的感人故事，运用比喻、象征、拟人、通俗易懂的手法，—一展现在读者面前，从而潜移默化地将意味深长的道理注入读者心灵，她不仅是广大青少年读者的良师益友，也是成年人教育下一代不可缺少借鉴的读物。

《克雷洛夫寓言》（1805-1834）9卷共收205篇寓言，借鸟、鱼、虫、兽、山、水、花、草、雨、雷、雾——但是以兽类为主的故事，好像“俄罗斯社会一面平滑光洁的镜子”，反映了19世纪前半期俄罗斯社会的现实生活。有对沙皇统治者其宫僚机构专横、残暴的鞭挞，如《兽类的瘟疫》；有对农奴制社会腐朽、罪恶的揭露，如《鱼的跳舞》；有对劳动人民悲惨遭遇的同情对他们的勤劳、勇敢的歌颂等等。为了配合《全日制义务教育语言课程标准》中对于广大中小学生课外阅读的要求，我们特别编译了这本书。笔者在编译时精选了98则寓言故事，为了使读者更好地理解文章内容，根据所表现主题的侧重点，将它们归为六卷：自高自大、聪明反被聪明误、虚伪与谄媚的陷阱、强盗逻辑、愚蠢和嫉妒、糊涂当政。

拼贴画就是运用不同的材料进行构思、撕剪、排列、粘贴的一种绘画表现形式。拼贴画的制作简易、有趣，即使没有美术基础的学生也能动手尝试一下。通过学习可加深学生对美术中的色彩、形状、质感等要素的理解，提高手工制作能力和美术创新能力。儿童眼里的世界，充满着各种神奇的色彩，无论是花木草丛、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是他们所追求的对象，而且在其内心会构建起一个又一人有趣的故事，尝试着诉说出来。绘画作为一种视觉语言，无疑是他们最乐意采用的手段之一。怎样画画？什么是一幅好画？这是教师、家长和儿童都关心的问题。为了使我们在这个问题上有一个共识，作者结合多年的绘画实践和理论研究，编著了这套“基础绘画阶梯训练教材”，其中包括《线描画》、《色彩画》和《拼贴画》，旨在根据学生的心理成长过程和认知特点，运用绘画最基本的规律，深入浅出、形象生动地给学生有一个直观感受，激发学生用自己的眼睛去发现事物中的美，去体味美的规律，并通过多画、多想，逐步掌握绘画技法，提高审美情趣。儿童的心灵是自由的、开放的，这就要求我们在指导时，应避免一切教条的绘画方式，让他们在绘画游戏的空间中自然而然地获得知识。愿我们在新世纪里通过绘画来沟通彼此的心灵，成为朋友。<