文学天地
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特拉芙斯作品典藏[英] 帕·林·特拉芙斯 著,任溶溶 译玛丽阿姨在的时候,去公园吃晚餐野餐可就不再仅仅是期待中那样的享受了!在这一部里,一个最奇怪的人登场了,班克斯家的孩子们度过了最美好的时光。 -
魔法树[英] 伊妮德·布莱顿 著,张亦琦 译只要大魔法树还在那里,他们的奇遇就不会停止!傲慢无礼的小女孩康妮不相信大魔法树的存在。但她被惊奇国带走后,乔、贝茜、弗兰妮和大魔法树上的月亮脸、丝丝仙女等为了找到她,勇敢地穿过了巨人国。经历了一场精彩冒险后,康妮也喜欢上了大魔法树和这里的朋友们。可大家却发现,大魔法树却要渐渐死去。大家能拯救大魔法树吗? -
黑土地上的大粮仓阎耀明 著黑土地上的大粮仓(东北卷):亮亮和晶晶去黑龙江参加夏令营,见识了广袤的大森林,探寻了新中国第一座油田,在扎龙湿地与丹顶鹤相遇。夏令营结束后,宋阿姨一家又带他们游览了吉林省,在长白山天池,他们惊喜地与爸爸妈妈相遇。在全家人的辽宁之旅中,一起品味了厚重的历史文化和民族风情。回到北京,亮亮晶晶终于明白:那座久寻不得的大粮仓原来是…… -
我亲爱的奶娘黄蓓佳 著,王祖民 绘暂缺简介... -
汤素兰治愈系童话汤素兰 著,苗桑 绘《汤素兰治愈系童话》一共10册,包括了《小房子》《红鬃马》《蓝蝴蝶》《月亮花》《森林童话》《蚌孩子》《梦中白马》《宝石》《驴家族》《夏夜舞会》。是一套适合小学中高年级孩子阅读的哲理性童话书。全系列分为友情、智慧、大爱、善良、自然、成长、梦想、知足、亲情、快乐等10个主题,温暖、唯美、治愈,无论文字还是图画,都具有独特的艺术风格,能从平凡的一花一草、一事一物中提炼出深刻却浅显易懂的人生哲理,借文学的手段加以表达,让小读者在阅读这些童话的过程中,感受美好,认识世界,认知自我。 -
小红帽 经典童话剧场书冰屋出版公司 著这是一套引进自英国冰屋出版公司的,以童话为主题、以剧场为形式的趣味儿童手工书。全书共6册,分别以《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《金发姑娘与三只熊》《杰克和魔豆》《灰姑娘》为每册的主体故事,加以充满创意的编排:将封面、封底、勒口分别设计为剧场的舞台和幕布,孩子们可以根据操作说明,动手搭建出一座属于自己的童话剧院;将故事浓缩至3个可转换舞台布景、6个角色和装饰页,并配有8个故事卡、4个分角色朗读卡、16张剧院门票,通过模切工艺,让孩子可以轻松将角色和装饰页中的人物和场景取出,并根据故事卡在剧院中演绎自己的专属童话故事。这是一套适合家长和孩子共同完成的趣味亲子手工书,通过陪孩子搭建剧场并演绎经典童话故事,可以有效地提升亲子时光的品质,培养家庭阅读氛围。而且,这种孩子参与童话故事建构的形式,也让经典的童话故事焕发出了新的生机。0到6岁的孩子们也可以在手工之中更加直观真切地体会到童话故事的魅力、认识到手工的趣味,在愉悦的游戏时光中,潜移默化地提升动手能力、创造能力和故事讲述能力。 -
金发姑娘和三只熊 经典童话剧场书冰屋出版公司 著暂缺简介... -
白雪公主 经典童话剧场书冰屋出版公司 著这是一套引进自英国冰屋出版公司的,以童话为主题、以剧场为形式的趣味儿童手工书。全书共6册,分别以《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《金发姑娘与三只熊》《杰克和魔豆》《灰姑娘》为每册的主体故事,加以充满创意的编排:将封面、封底、勒口分别设计为剧场的舞台和幕布,孩子们可以根据操作说明,动手搭建出一座属于自己的童话剧院;将故事浓缩至3个可转换舞台布景、6个角色和装饰页,并配有8个故事卡、4个分角色朗读卡、16张剧院门票,通过模切工艺,让孩子可以轻松将角色和装饰页中的人物和场景取出,并根据故事卡在剧院中演绎自己的专属童话故事。这是一套适合家长和孩子共同完成的趣味亲子手工书,通过陪孩子搭建剧场并演绎经典童话故事,可以有效地提升亲子时光的品质,培养家庭阅读氛围。而且,这种孩子参与童话故事建构的形式,也让经典的童话故事焕发出了新的生机。0到6岁的孩子们也可以在手工之中更加直观真切地体会到童话故事的魅力、认识到手工的趣味,在愉悦的游戏时光中,潜移默化地提升动手能力、创造能力和故事讲述能力。 -
灰姑娘 经典童话剧场书冰屋出版公司 著这是一套引进自英国冰屋出版公司的,以童话为主题、以剧场为形式的趣味儿童手工书。全书共6册,分别以《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《金发姑娘与三只熊》《杰克和魔豆》《灰姑娘》为每册的主体故事,加以充满创意的编排:将封面、封底、勒口分别设计为剧场的舞台和幕布,孩子们可以根据操作说明,动手搭建出一座属于自己的童话剧院;将故事浓缩至3个可转换舞台布景、6个角色和装饰页,并配有8个故事卡、4个分角色朗读卡、16张剧院门票,通过模切工艺,让孩子可以轻松将角色和装饰页中的人物和场景取出,并根据故事卡在剧院中演绎自己的专属童话故事。这是一套适合家长和孩子共同完成的趣味亲子手工书,通过陪孩子搭建剧场并演绎经典童话故事,可以有效地提升亲子时光的品质,培养家庭阅读氛围。而且,这种孩子参与童话故事建构的形式,也让经典的童话故事焕发出了新的生机。0到6岁的孩子们也可以在手工之中更加直观真切地体会到童话故事的魅力、认识到手工的趣味,在愉悦的游戏时光中,潜移默化地提升动手能力、创造能力和故事讲述能力。 -
宝石汤素兰 著,苗桑 绘暂缺简介...
