文学天地
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小学生英汉词典罗列,肖庆华 著,廖熠峤,潘一乐 绘暂缺简介...
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小学生字典汉语大字典编纂处 著,汉语大字典 编暂缺简介...
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小学生全笔顺同义词近义词反义词组词造句多音多义易错易混字词典汉语大字典纂处 著,汉语大字典 编暂缺简介...
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中学摄影李方 编“中小学美术拓展教材”不以传统的摄影技法学习为主线,而是根据当下教育改革方向,围绕学生喜闻乐见的身边事物,以主题化教学方式,融入技法、审美、创意和情感等学习内容,融合智育、美育和情感体验。书中不仅介绍了摄影历史、流派、技能等常识,也讲解图像的审美感知,以及当代摄影的创新视角,兼顾摄影教学过程的生动性、趣味性和专业性。同时,教材以学生主动学习摄影为导向,培养学生的动手能力,以知行合一的教学方式,提高学生解决问题的能力,提升学生实践和创新的能力。另外,教材注重课程设置的文化内涵,设计“小知识”“拓展”等栏目,使学生在学习过程中受到美育熏陶,提高人文素养。《中学摄影》从摄影图像和思维介入,分“观看之源”“呈现之道”“传播之态”三个单元,采用观看、鉴赏、分析、实践和展评的体例进行编写,渗透摄影历史、流派、展示、传播知识,介绍人物、自然、事件等主题的表现要点,讲解图像后期处理技巧,将基本的摄影专业技能分解到每一课中。
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童年中国书系3听那风声吴然 著《听那风声》是作家吴然回忆童年之作。二十世纪五十年代的云南,既有淳朴浓郁的地方风情,又有难以磨灭的时代特征,本书字里行间都透露着作者对故乡、对老家的深情。作者的童年虽然不免缺衣少食的匮乏,却更有让现在的孩子艳羡的快乐和丰盈。作者写到失去一条腿,用左手苦练反笔字学会了刻图章的大石宝;写到带我们上山砍柴、烧洋芋的李老师;写到教会我游泳的老鸭子;写到集体“放卫星”,发明“盆蒸饭”……正是因为有了这些人、这些事,才让作者清贫的日子里有了很多欢笑。让我们跟随作者的一起走进云南,与洱海一起,倾听风的声音!
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童年中国书系3 黄河水呀几道道弯张晓楠 著作家张晓楠成长于鲁西南地区一个距离黄河不远的小村庄里,这是一个位于黄河文化、齐鲁文化和中原文化的交错地带,千百年来,黄河水滋养了她两岸数不清的孩子,也包括作者的童年和少年时光,还有他带着泥土芳香的情感和文字。
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童年中国书系3 青草奔放简平 著作家以“童年,带给我们无尽的温柔和挥之不去的伤痛”为切入点,以孩童的眼光、以一年四季花草生长为喻,回忆童年时期的人——亲人、朋友、邻居、老师……他们都是普通人,在不能掌控自身命运的大时代中艰难度日,但日常的时光里又有他们对美好人性、美好事物的追求。
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童年中国书系3 童年的花园老臣 著《童年的花园》是作家老臣回忆童年之作。作家用“童年的花园”“童年的动物园”“远山,淡蓝”“岁月的光亮”四个小辑来描写自己的童年生活。童年时期的一草一木、小猫小狗,童年时期的亲人、朋友都给了作家美好的回忆。在这种对童年的回望中,作家体会到了美好童年对自身成长的滋养。
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童年中国书系3 我的童年幻想肖定丽 著作家以清新的笔触讲述了活泼可爱的女孩肖豆子的童年时代对于读书的渴望和文学的热爱,在生活中中的苦难中,她通过美好的童年幻想来苦中作乐,并通过不断努力写作,转变了老爹“农民的女儿当不了作家”的思想。从油灯到蜡烛,家里的灯越来越亮,表达出了作者的梦想一步一步得以实现的过程。教育体系中的薄弱环节是农村教育,而农村教育的弱势群体优势女童,作者通过对自己童年时期上学去的坎坷经历描述,呼吁大家关注农村女童教育问题,值得引起大众的沉思。
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童年中国书系3 外婆说我是窝里横孙卫卫 著作家“以我不写,不会有人再写”的责任感,用质朴的语言,描写家乡默默无闻的风景和人物。作家在乡下度过的那些快乐日子,那些身边的人都给了他无限温情的回忆也深深影响了作家。他记下这些,也是想告诉当下正在成长的孩子们,上一代人是怎么走过来的,作家希望新一代孩子们加幸福。