中小学校园伤害诉讼案例面面观

　　当前，中小学校担负着为国家培养合格人才的重要命命，同时，中小学教育所面临的挑战也是前所未有的，随着法制建设的不断完善和广大学生及其家长权意识的日益增强，中小学校近年中民事诉讼案件与日俱增，不少教育工作者往往很遗憾地发现，在不经意间，学校、校长和老师极为尴尬地被学生和家长推向被告席，成为一名败诉的被告。本书作者广泛收集了大量与中小学校有关诉讼和校园伤害案例，采取案例介绍和点评剖析的方法，既使广大读者了解发生在校园各个角落的形形色色的案件纠纷，又指点迷津，启发广大教育工作者在今后的教育工作与活动中，努力规范自身的行为，自觉规避不规范言行可能带来的各种诉讼和赔偿纠纷，此外，该书对学生家长有效开展家庭教育和法律工作者在处理类似事件时也不乏有一定的借鉴意义。

　　汤立宏，男，1961年12月生，中共党员，大学文化，中学语文高级教师，1989年江苏省高邮市政府授予“中青年优秀科技工作室”称号，长期以来，一直工作于教育一线，担任中学班主任，教导主任工作多年，1991年起调任高邮市教育局局长，现任高邮市教育局电教站长，对教育理论颇有研究，有200多篇教育教学论文，30多篇教学论文在省级以上教学论文大赛中获奖，1993年，《语文教学通讯》普作为封底工人物专门介绍，1996年12月，《中国教育报》以《教海跋涉乐无穷》为题载文报道其从事语言教科研的事迹，1995年入选《中国中学骨干教师辞典》；1999年，《江苏电化教育》以《乐为电教献青春》为题载文报道其从事电教科研和管理工作的先进事迹，2002年由国家海洋出版社正式出版120万字专著《汤立宏语文教学文集》。

序
法治时代 我们怎样做教师
——《中小学校园伤害诉讼案例面面观》兼评
一 室内课堂上发生的伤害诉讼案
学生课上嬉闹脸受伤 学校家长监管均有责
学生上课突然患急症 学校延误治疗应担责
教师课上教鞭击桌破 碎末飞射学生眼受伤
中学生课堂扔笔伤人 疏管理学校被判陪偿
教师私接电话离课堂 学生互相争执脑受伤
音乐课擅改学生自习 无监管同学争执生异
实验课学生操作不当 出事故烧伤同学脸庞
实验要领讲解不到位 试管爆炸伤眼令赔偿
二 校内课间发生的伤害诉讼案
少年受同学虐待致疯 学校责难卸法院判赔
学生课间玩耍包皮裂 学校管理无错免赔偿
学生课间嬉闹身受伤 学校处置得当免担责
学生课间打闹致伤残 法院判定责任应分担
午间教室争执致伤残 校方监督疏漏责难免
走廊相撞诊为脑震荡 救治不力学校责承当
孩子肇事家长推责任 学校被动充当第三人
楼梯跑动急撞伤同学 法院判决学校免担责
同学争执暴打致伤残 学校教育重在抓常规
小学生在校意外受伤 家长误工费学校承担
伸懒腰不慎伤同学眼 救治迟学校连带赔偿
同学打闹惹祸致伤玛 肇事家长认赔校免责
“命根”被打损伤身致残 家长愤怒索赔“幸福费”
三 体育课和体育锻炼中发生的伤害诉讼案
四 学校集体活动中发生的伤害诉讼案
五 学校食堂和食品卫生发生的伤害诉讼案
六 教育方式失当引发的伤害诉讼案
七 师生关系畸变引发的伤害诉讼案
八 学校设施不安全引发的伤害诉讼案
十 校内发生的其他伤害诉讼案
十一 校内发生的其他学生伤害诉讼案
十二 招生考试中举措失当引起的责任事故
附录
后记